1、5 5 动物儿歌动物儿歌统编小学语文一年级下册有 位 花 姑 娘，一 对 花 翅 膀。最 爱 花 丛 落，飞 来 飞 去 忙。蝴 蝶小 小 搬 运 工，天 天 运 输 忙。一 个 搬 不 动，大 家 来 帮 忙。蚂 蚁我来猜图上有些什么小动物？它们在干什么？qng tng h di qi yn 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 m y k du zh zh 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛1.你们在哪些地方见过它们？2.它们分别喜欢做什么？我来说1.自由朗读课文，边读边把难读的生字用圆圈圈出来，再多读几遍。2.同桌互相读一读，评一评。阅读提示 dn w r 动动 物物 儿儿 歌歌qn tn bn kn zhn ch fi 蜻
2、 蜓 半 空 展 翅 飞，h di hu jin zhu m cn蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。qi yn t l zo n din 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，m y d shn yn sh lin蚂 蚁 地 上 运 食 粮。k du ch zhn yu de hun 蝌 蚪 池 中 游 得 欢，zh zh fn qin ji wn mn蜘 蛛 房 前 结 网 忙。后鼻音后鼻音我来找蜻蜓 蜘蛛 蝴蝶蚂蚁 蚯蚓 蝌蚪 形声字形声字 qng tng m cng zo m 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 y sh ling zh zh wng 蚁 食 粮 蜘 蛛 网我发现半包围结构：迷 造 运 造左右结构：
3、蜻 蜓 蚂 蚁 粮 池 欢上下结构：藏 食网我发现生字开花网网间间迷迷造造迟迟运运欢欢造运我会写半包围结构迷第二课时我会读 qn tn h di qi yn m y zhu m cn 蜻 蜓 蝴 蝶 蚯 蚓 蚂 蚁 捉 迷 藏 k du zh zh ji wn zo n din yn sh lin蝌 蚪 蜘 蛛 结 网 造 宫 殿 运 食 粮 这些小动物喜欢干什么？请你用线连一连吧！蝴蝶 蜻蜓 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛展翅 飞舞 搬家 松土 结网 游水我会连 dn w r 动动 物物 儿儿 歌歌qn tn bn kn zhn ch fi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，h di hu jin zhu
4、 m cn蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。qi yn t l zo n din 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，m y d shn yn sh lin蚂 蚁 地 上 运 食 粮。k du ch zhn yu de hun 蝌 蚪 池 中 游 得 欢，zh zh fn qin ji wn mn蜘 蛛 房 前 结 网 忙。你最喜欢哪个小动物？为什么？我来编你能学着课文编几句其他动物的儿歌吗？蜜蜂花间采蜜忙，间网欢池我会写先外后内左窄右宽【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，
5、加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
