1、 1414 高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子他是世界无产阶级文学他是世界无产阶级文学伟大代表之一。他出身于木伟大代表之一。他出身于木工家庭，工家庭，8 8岁开始独立谋生。岁开始独立谋生。2525岁开始发表作品。著名作岁开始发表作品。著名作品品海燕之歌海燕之歌、母亲母亲等对国际工人运动和民族解等对国际工人运动和民族解放运动，对无产阶级文学都放运动，对无产阶级文学都产生了积极的影响。产生了积极的影响。教学目标：教学目标：1 1、能正确、流利、有感情、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章的地朗读课文，体会文章的语言美。语言美。2 2、能初步懂得人生的快乐、能初步懂得人生的快乐在于付出的道理。在于
2、付出的道理。任务一：品读栽花任务一：品读栽花(1(1到到3 3）边读边想自己读懂边读边想自己读懂了什么？从哪些语句中了什么？从哪些语句中感受到的？感受到的？有一年，高尔基在意大利的一个小有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来岛上休养，他的妻子带着儿子前来 他。他。高尔基的儿子高尔基的儿子 岁，岁，没有镢没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他头那么高。来到爸爸身边以后，他 休息，休息，在忙着栽种在忙着栽种 的花草。的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。回苏联去了。只有只有还还顾不上顾不上一直一直各种各样各种各样探望探望任务二：
3、品读赏花任务二：品读赏花 快速阅读课文快速阅读课文4、5、6自然段，画出自己喜欢的句自然段，画出自己喜欢的句子，细细体会子，细细体会。春天到了，儿子种的花全都开了。春风春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。姹紫嫣红姹紫嫣红轻轻摇晃轻轻摇晃阵阵芳香阵阵芳香 傍晚，彩霞染红了天空。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑开的花朵多像儿子红
4、扑扑的脸庞啊的脸庞啊!任务三任务三 品信明理品信明理 请同学们齐读高尔基写给儿子的信，请同学们齐读高尔基写给儿子的信，共同探讨信的内涵。共同探讨信的内涵。小组讨论解决：小组讨论解决：1、文中先后两次出现、文中先后两次出现“美好的东西美好的东西”，分别指什么？分别指什么？2、文中的、文中的“给给”指给什么？为什么指给什么？为什么“给给”永远比永远比“拿拿”愉快？愉快？美好的东西有很多很多，他可以是美好的东西有很多很多，他可以是一个（一个（），还可以是），还可以是（），还可以是），还可以是（）真诚的微笑真诚的微笑 无私的帮助无私的帮助你对他人的爱你对他人的爱试一试，填一填：试一试，填一填：一个（）的身影，在院子里忙的（），但是他（）,因为（）自己的父亲，心里一直想着 小小小小不可开交不可开交顾不上休息顾不上休息深深地爱着深深地爱着他要在自己离开前，要为父他要在自己离开前，要为父亲留下美好的回忆。亲留下美好的回忆。“给给”，永远比，永远比“拿拿”愉快愉快拓展延伸：拓展延伸：爱自己的孩子，这是连爱自己的孩子，这是连母鸡也会做的事，如何教育母鸡也会做的事，如何教育好他们却是一门艺术。好他们却是一门艺术。
