1、看不见，摸不着看不见，摸不着花儿见它就舞蹈花儿见它就舞蹈,禾苗见它就弯腰禾苗见它就弯腰,气球见它拼命跑。气球见它拼命跑。打一自然现象感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束各种物体在风中形态有什么变化？各种物体在风中形态有什么变化？感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束假如自己是一颗小草、一朵小花
2、、一株小树假如自己是一颗小草、一朵小花、一株小树，请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。请你用肢体语言表现出在不同风中的物体形态。感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束风儿变大了，天空的颜色会发生什么样的风儿变大了，天空的颜色会发生什么样的变化呢？变化呢？感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束选择最能表达自己心情的颜色，运用选择最能表达自己心情的颜色，运用简单的线条
3、画出你所到的风简单的线条画出你所到的风感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束导入导入观察风观察风感受风感受风聆听风聆听风欣赏风欣赏风表现风表现风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束 大师的作品大师的作品 学生的作品学生的作品逆风逆风国画国画 徐悲鸿徐悲鸿感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束热带风暴中的老虎热带风暴中的老虎（油画）（油画）卢梭（法国）卢梭（法国）感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏
4、风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束导入导入观察风观察风感受风感受风聆听风聆听风欣赏风欣赏风表现风表现风结束结束导入导入观察风观察风感受风感受风聆听风聆听风欣赏风欣赏风表现风表现风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束 评价标准：评价标准：能用线条表现风能用线条表现风 能添加具体的人或物表现风能添加具体的人或物表现风 构图饱满，能用色调表现不同类型的风构图饱满，能用色调表现不同类型的风 请根据自己的记请根据自己的记忆和想象，选用喜欢忆和想象，选用喜欢的方法的方法画一幅表
5、现风的画。画一幅表现风的画。课堂作业：课堂作业：感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束风竹风竹（雕塑）（雕塑）文楼文楼感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束五月的风五月的风感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束 在大自然中在大自然中风可以造福人类，风可以造福人类，我们可以利用风我们可以利用风能发电、帆船借能发电、帆船借助风行驶助风行驶，我们浙江每年我们浙江每年79月份的台月份的台风，给干旱的夏风，给干旱的夏季带来充沛的雨季带来充沛的雨水，给人们送来水，给人们送来清凉。清凉。感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束 但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没有什但是风也会给人类带来灾难，毁坏我们的家园。我们有没有什么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类？么办法来减少灾难？如何让风更好的造福人类？感受风感受风导入导入观察风观察风欣赏风欣赏风表现风表现风聆听风聆听风结束结束
