1、 第1课时 等式与方程 义务教育苏教版五年级下册情境导入情境导入你喜欢玩跷跷板吗？你喜欢玩跷跷板吗？情境导入情境导入天平天平30g20g情境导入情境导入20g 30g天平不平衡天平不平衡20g30g情境导入情境导入50g20 305020g30g天平平衡天平平衡50g你能看图写出一个等式吗？你能看图写出一个等式吗？知识点1：等式的意义50+5050+50 100100探究新知探究新知平衡平衡左右两边相等的左右两边相等的式子叫作等式。式子叫作等式。用式子表示天平两边物体质量的大小关系。用式子表示天平两边物体质量的大小关系。知识点2：方程的意义_ 150 x+50 x+50 100探究新知探究新知
2、=50g100g50g100g 50g_ _x+50 200 _ _2x200=探究新知探究新知50g200g200g_ 150 x+50 =x+50 100_ _x+50 200_ _2x200=这些式子中哪些是等式？这些式子中哪些是等式？像这样含有未知数的等式是像这样含有未知数的等式是方程方程。探究新知探究新知等式与方程有等式与方程有什么关系？什么关系？等式等式方程方程 方程一定是等式，但等式不方程一定是等式，但等式不一定是方程，方程是特殊的等式。一定是方程，方程是特殊的等式。探究新知探究新知10010050+5050+50 是方程吗？是方程吗？6+x=14 36-7=29 60+23 7
3、0 8+x 50 2=25 x+4 14 y-28=35 5 y=40等式等式 方程方程等式等式等式等式等式等式 方程方程等式等式 方程方程1.1.下面的式子哪些是等式？下面的式子哪些是等式？哪些是方程？哪些是方程？练 一 练练 一 练3+=10 6=48 240 =83+a=106x=48240y=82.2.将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。将每个算式中用图形表示的未知数改写成字母。练 一 练练 一 练1.1.根据线段图列方程。根据线段图列方程。x222284843 3x9696课堂检测课堂检测（教材第6页第1题）课堂检测课堂检测2.2.用方程表示下面的数量关系。用方程表示下面的数量
4、关系。x 112112=988988 3 3x=480480 x 6.46.4=7.37.3 （教材第6页第2题）3 3判断。判断。(1)6(1)6x1212是方程，不是等式。是方程，不是等式。()(2)9(2)98 81717是等式，不是方程。是等式，不是方程。()(3)(3)a a30313031既不是等式也不是方程。既不是等式也不是方程。()(4)17(4)17b b3131是等式也是方程。是等式也是方程。()巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结含有未知数的等式是方程。含有未知数的等式是方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？
