1、学习目标学习目标 1、初步理解“等式”，“不等式”和“方程”的意义,并进行辨析,会按要求用方程表示出数量关系。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中构建数学概念，感受方程的思想。3、体会在知识探索过程中，与人合作的乐趣，激发兴趣。情景导入情景导入3020情景导入情景导入2030天平不平衡情景导入情景导入203050情景导入情景导入20天平又平衡了20 20 303050503050情景导入情景导入平衡平衡100g空杯子重空杯子重100g情景导入情景导入用式子表示天平两边物体质量的大小。用式子表示天平两边物体质量的大小。探索新知探索新知用式子表示天平两边物体质量的大小。用式子表示天平两边物体
2、质量的大小。X X50 50 探索新知探索新知用式子表示天平两边物体质量的大小。用式子表示天平两边物体质量的大小。X50200探索新知探索新知用式子表示天平两边物体质量的大小。用式子表示天平两边物体质量的大小。2x2x200200探索新知探索新知x x5050150150 x x5050150150 x x50502002002x2x200200像像x50150、2x200这样含有未知数的等式是方程。这样含有未知数的等式是方程。探索新知探索新知等式和方程有等式和方程有什么关系？什么关系？探索新知探索新知典题精讲典题精讲下面的式子哪些是等式，哪些是方程？6x14 36729 602370 8x5
3、0225 x414 y2835 5y40典题精讲典题精讲含有未知数的等式含有未知数的等式是方程啊！是方程啊！等式:6x14 36729 50225 y2835 5y40方程:6x14 y2835 5y40你知道哪些是方程吗？（用 标出）35356565100100 x x14147272 y y245245x x323247347328281616146146x x5 5 x xy y10108 8n n6 6 1010a a2 2易错提醒易错提醒你知道哪些是方程吗？（用 标出）35356565100100 x x14147272 y y245245x x3232473473282816161
4、46146x x5 5 x xy y10108 8n n6 6 1010a a2 2易错提醒易错提醒错误解答：错解分析：含有未知数的等式才是方程，所以不含未知数的、不是等式的不是方程。你知道哪些是方程吗？（用 标出）35356565100100 x x14147272 y y245245x x323247347328281616146146x x5 5 x xy y10108 8n n6 6 1010a a2 2易错提醒易错提醒正确解答：1、根据线段图列方程。x x222284843x3x9696学以致用学以致用2、用方程表示下面的数量关系。x x112112988988学以致用学以致用原价：x元优惠：112元现价：988元3、用方程表示下面的数量关系。3x3x480480学以致用学以致用4、用方程表示下面的数量关系。x x6.46.47.37.3学以致用学以致用课堂小结课堂小结含有未知数的等式是方程。含有未知数的等式是方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程一定是等式，但等式不一定是方程。方程。谢谢
