1、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 化学化学1（必修）（必修）第二章第二章第二节第二节 电解质电解质电解质的电离电解质的电离问题探究问题探究一一在水溶液中或熔化在水溶液中或熔化状态下是否导电状态下是否导电化合物的另一种分类方法化合物的另一种分类方法物质物质纯净物纯净物混合物混合物单质单质化合物化合物酸、碱、盐酸、碱、盐氧化物氧化物 电解质电解质非电解质非电解质溶液溶液浊液浊液胶体胶体元素元素？【问题问题1】下列哪些物质能导电？】下列哪些物质能导电？一、电解质的电离一、电解质的电离铁铁氯化钠晶体氯化钠晶体盐酸盐酸铜铜氯化钠溶液氯化钠溶液稀硫酸稀硫酸锌锌硝酸钾晶体硝酸钾晶体烧碱固
2、体烧碱固体铝铝硝酸钾溶液硝酸钾溶液烧碱溶液烧碱溶液金金酒精酒精大理石大理石为什么上述物质的溶液具有导电性？为什么上述物质的溶液具有导电性？问题问题探究探究金属能导电金属能导电金属内部有自由移金属内部有自由移动的带负电的电子动的带负电的电子定向迁移定向迁移盐酸、盐酸、NaOH溶液溶液NaCl溶液能导电溶液能导电溶液中也有自由溶液中也有自由移动的带电微粒移动的带电微粒定向迁移定向迁移物质中有阴阳离子就能导电吗？物质中有阴阳离子就能导电吗？质疑质疑 在水分子作用下或受热时，晶体中在水分子作用下或受热时，晶体中被束缚着的离子解离为可自由移动的离子，被束缚着的离子解离为可自由移动的离子，这个过程就叫做电
3、离这个过程就叫做电离。电离与通电与否无关。电离与通电与否无关。电离电离电离的表示方法电离的表示方法电离方程式电离方程式 HCl=H+Cl-NaOH=Na+OH-NaCl=Na+Cl-练习练习书写电离方程式：书写电离方程式：HNO3H2SO4KOHBa(OH)2Na2CO3CuSO4BaCl2 电解质电解质非电解质非电解质酸酸碱碱盐盐强电解质强电解质弱电解质弱电解质鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】电解质在水溶液中的反应电解质在水溶液中的反应问题探究问题探究二二鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】对
4、电解质的初步了解对电解质的初步了解电解质是具有特定性质的化合物电解质是具有特定性质的化合物 （在水溶液或熔融状态下能导电）（在水溶液或熔融状态下能导电）酸、碱、盐是电解质酸、碱、盐是电解质（其水溶液或熔融物能导电）（其水溶液或熔融物能导电）酸、碱、盐能发生电离酸、碱、盐能发生电离（在水溶液中或熔融状态下）（在水溶液中或熔融状态下）电解质溶液的导电能力与自由离子浓度电解质溶液的导电能力与自由离子浓度大小成正比。大小成正比。知识知识回顾回顾鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】电解质溶液间的反应与离子有何关系？电解质溶液间的反应与离子有何关系？电解质在
5、水溶液中反应的本质是什么？电解质在水溶液中反应的本质是什么？问题问题思考思考鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】实验实验观察观察将将Ba(OH)2溶液滴入溶液滴入含有石蕊含有石蕊的稀硫酸的稀硫酸中中 现象现象1现象现象2现象现象3电流计电流计指针读指针读数由数由_到到_ 溶液颜溶液颜色由色由_变变_有有_生成生成 大大小小红红紫紫白色沉定白色沉定鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题探究探究1.电流计指针读数由大到小说明了什么？电流计指针读数由大到小说明了什么？2.溶液颜色为什么会由红变紫？溶
6、液颜色为什么会由红变紫？3.猜测白色沉淀的成分及形成的由来。猜测白色沉淀的成分及形成的由来。4.稀硫酸与稀硫酸与Ba(OH)2溶液反应的实质溶液反应的实质 鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题讨论讨论硫酸与硫酸与Ba(OH)2分别属于酸、碱类的电解质分别属于酸、碱类的电解质 硫酸与硫酸与Ba(OH)2溶液中所含微粒分别是溶液中所含微粒分别是H+、SO42-、Ba2+、OH-溶液由红变紫溶液由红变紫，即溶液酸性，即溶液酸性减弱，证明减弱，证明H+和和OH-结合生结合生成了水成了水 白色难溶白色难溶物是物是Ba2+与与SO42-结合结合生成的
7、生成的BaSO4沉淀沉淀稀硫酸与稀硫酸与Ba(OH)2溶液反溶液反应的实质是溶液中的应的实质是溶液中的H+、SO42-、Ba2+、OH-相互结相互结合生成了水（难电离物）合生成了水（难电离物）和和BaSO4沉淀（难溶物）沉淀（难溶物）电解质溶液间的反应实质是离子间的反应电解质溶液间的反应实质是离子间的反应电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子电流计指针读数变小，溶液导电能力减弱，自由离子浓度减小，离子有消耗。浓度减小，离子有消耗。离子参加了化学反应离子参加了化学反应。鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题迁移迁移1请说明下列反应的实
8、质：请说明下列反应的实质：NaOH溶液与溶液与CuSO4溶液的反应溶液的反应NaOH溶液与溶液与CuSO4溶液的反应实质是：溶液的反应实质是：本质特点是：本质特点是：OH-与与Cu2+结合生成结合生成Cu(OH)2沉淀；沉淀；溶液中离子间结合生成了难溶物。溶液中离子间结合生成了难溶物。鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题迁移迁移2请说明下列反应实质：请说明下列反应实质：NaOH溶液与盐酸的反应溶液与盐酸的反应 NaOH溶液与盐酸的反应实质是溶液与盐酸的反应实质是：本质特点是：本质特点是：H+与与OH-结合生成难电离的水结合生成难电离的水
9、溶液中离子间结合生成了难电离的物质溶液中离子间结合生成了难电离的物质鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题迁移迁移3请说明下列反应实质：请说明下列反应实质：Na2CO3和盐酸的反应和盐酸的反应 Na2CO3和盐酸的反应的实质是和盐酸的反应的实质是：本质特点是：本质特点是：CO32-与与 H+结合生成碳酸，结合生成碳酸，碳酸分解为碳酸分解为H2O和和CO2气体气体溶液中离子间结合生成了溶液中离子间结合生成了难电离的物质和挥发性物质难电离的物质和挥发性物质鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】小结小
10、结1溶液中的离子间发生反应后，有难电离溶液中的离子间发生反应后，有难电离物（水）或难溶物或易挥发物生成物（水）或难溶物或易挥发物生成酸、碱、盐发生复分解反应的条件。酸、碱、盐发生复分解反应的条件。电解质在水溶液中电解质在水溶液中能发生反应的条件能发生反应的条件鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】小结小结2离子反应离子反应电解质溶液间的反应实质是离子间电解质溶液间的反应实质是离子间 的反应，即反应有离子参加；的反应，即反应有离子参加；在化学上我们把有离子参加的反应在化学上我们把有离子参加的反应 叫做离子反应；叫做离子反应；离子反应是化学反应中的一种
11、；离子反应是化学反应中的一种；它有相应的书写方式，即离子方程式。它有相应的书写方式，即离子方程式。鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】离子方程式离子方程式问题探究问题探究三三鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题讨论讨论1电解质溶液间的反应实质是离子间的电解质溶液间的反应实质是离子间的反应。顾名思义，离子方程式就是为反应。顾名思义，离子方程式就是为真实地反映电解质溶液反应的实质，真实地反映电解质溶液反应的实质，而而用实际参加反应的离子符号来表达用实际参加反应的离子符号来表达的化学反应方程式的化
12、学反应方程式。什么是离子方程式？什么是离子方程式？鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】基本原则：基本原则：问题问题讨论讨论2如何书写离子方程式？如何书写离子方程式？要符合反应事实，没参加反应的要符合反应事实，没参加反应的离子及不是难溶物、难电离物（水）离子及不是难溶物、难电离物（水）易挥发物（气体）不应当出现在离子易挥发物（气体）不应当出现在离子方程式中；方程式中；要符合质量守恒定律；要符合质量守恒定律；要符合电荷守恒原则要符合电荷守恒原则。鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题讨论讨论3酸、
13、碱、盐在离子方程式酸、碱、盐在离子方程式中哪些该拆、哪些不该拆？中哪些该拆、哪些不该拆？易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式；易溶于水的强电解质都要拆开成离子形式；（四强酸、四强碱、易溶盐）（四强酸、四强碱、易溶盐）单质、氧化物、气体都写成化学式；单质、氧化物、气体都写成化学式；单质单质氧化物（包括水）氧化物（包括水）四种酸四种酸常见碱常见碱硝酸盐硝酸盐氯化物氯化物硫酸盐硫酸盐碳酸盐碳酸盐铵盐铵盐钠盐钠盐钾盐钾盐 鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】基本步骤基本步骤方法方法1 写出反应物写出反应物在水溶液中的在水溶液中的电离方程式；电离方程式；判
14、断能结合判断能结合成沉淀、水、成沉淀、水、气体的离子；气体的离子；写出离子方写出离子方程式程式 并配平。并配平。NaOH=Na+OH-HCl=H+Cl-H+OH-=H2ONaOH=Na+OH-CuSO4=Cu2+SO42-2OH-+Cu2+=Cu(OH)2Na2CO3=2Na+CO32-HCl=H+Cl-CO32-+2H+=CO2+H2O鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】写出化写出化学方程式学方程式改写化改写化学方程式学方程式写出离写出离子方程式子方程式基本步骤基本步骤方法方法2 AgNO3+KCl=AgCl+KNO3Ag+NO3-+K+Cl-
15、=AgCl+K+NO3-Ag+Cl-=AgCl鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】离子方程式的含义离子方程式的含义 问题问题解决解决1Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4+2NaNO3BaCl2+K2SO4=BaSO4+2NaCl Ba2+SO42-=BaSO4 表示一类反应表示一类反应可溶性可溶性钡盐钡盐可溶性可溶性硫酸盐硫酸盐只生成硫酸只生成硫酸钡沉淀钡沉淀鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】知识知识迁移迁移将离子方程式改为符合将离子方程式改为符合反应事实的化学方程式反应事实的化学方程式请
16、将下列离子方程式分别改写成不同的请将下列离子方程式分别改写成不同的两个化学方程式：两个化学方程式：Ag+Cl-=AgClH+OH-=H2O鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】问题问题解决解决2离子反应的应用离子反应的应用1、检验离子的存在、检验离子的存在【例】待测液中【例】待测液中Cl-的检验实验：的检验实验：在待测液在待测液（已知不含（已知不含SO42-）中加入中加入AgNO3溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀猜测沉淀的可能成分猜测沉淀的可能成分在猜测的在猜测的基础上做实验验证基础上做实验验证往所得沉淀中再加稀硝酸往所得沉淀中再加稀硝酸白色沉淀不
17、溶白色沉淀不溶得出结论：溶液中有得出结论：溶液中有Cl-鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】2、判断离子能否共存、判断离子能否共存离子间不发生化学反应（不生成沉淀、离子间不发生化学反应（不生成沉淀、气体、难电离的物质）就可以大量共存气体、难电离的物质）就可以大量共存【例】【例】判断下列各组离子能否大量共存判断下列各组离子能否大量共存 Ca2+Na+CO32-NO3-Ba2+Na+SO42-NO3-H+K+Cl-OH-H+K+CO32-SO42-Na+K+CO32-OH-（）（）（）（）（）鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必
18、修一 电解质【公开课课件】课堂练习课堂练习1、写出下列反应的离子方程式：、写出下列反应的离子方程式：Ba(NO3)2溶液中加溶液中加Na2SO4溶液：溶液：铁屑加入铁屑加入CuSO4溶液中溶液中2、将下列离子方程式改写成两个不同、将下列离子方程式改写成两个不同的的化学反应方程式：化学反应方程式：Cu2+2OH-=Cu(OH)2CO32-+2H+=CO2+H2OCaCO3+2H+=Ca2+H2O+CO2鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】1.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来
19、达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。2.家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活。3.中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向。4.我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。5.进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。6.优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，
20、它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。7.小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系8美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格朗日点协会发展而来。9虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都有可能成为现实。10目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能的广泛应用，已经走向强人工智能化。11中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中图首次火星探测任务从正式立项到正式启动仅用了四个月的时间。鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】鲁科版高中化学必修一 电解质【公开课课件】
