1、议论文阅读议论文阅读复习目标复习目标：1、了解中考议论文的、了解中考议论文的考点及常见考点及常见题型。题型。2、复习、复习巩固巩固议论文的议论文的文体常识文体常识。3、掌握掌握议论文阅读的议论文阅读的基本方法基本方法。4、结合具体文章进行阅读、结合具体文章进行阅读训练训练，答题要答题要规范，全面规范，全面。考点一：辨析、提取和归纳中心论点考点一：辨析、提取和归纳中心论点议论文的概念议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。态
2、度、看法和主张的一种文体。议论文基本知识点三要素论点、论据、论证论据分类 事实论据、道理论据论证方法 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等论证方式 立论、驳论结构提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）常见的论常见的论点点类中考题型：类中考题型：1、请概括本文的中心论点。、请概括本文的中心论点。2、文章是从几个方面证明中心论点的、文章是从几个方面证明中心论点的（即找分论点）？（即找分论点）？3、中心中心论点是怎样提出来的？论点是怎样提出来的？一、论题、中心论点与分论点一、论题、中心论点与分论点3、什么是分论点？、什么是分论点？分论点是文章某一段落或几个段落所要论述的见解和主分论点是
3、文章某一段落或几个段落所要论述的见解和主张。他们是用来补充和证明中心论点的，两者是从属关系。张。他们是用来补充和证明中心论点的，两者是从属关系。1、什么是论题？、什么是论题？论题就是作者所要议论的论题就是作者所要议论的“话题话题”。所谓话题就是谈话。所谓话题就是谈话的中心，对于议论类文章而言就是作者所论述的内容、对象的中心，对于议论类文章而言就是作者所论述的内容、对象或范围，一般在文章题目中或者开头出现。或范围，一般在文章题目中或者开头出现。2、什么是中心论点？、什么是中心论点？中心论点是作者对所论述问题的见解和主张。它是议论中心论点是作者对所论述问题的见解和主张。它是议论文的灵魂。（文的灵魂
4、。（形式上是表意明确的完整的句子，应具有概括形式上是表意明确的完整的句子，应具有概括性，不能用疑问句和比喻的修辞。性，不能用疑问句和比喻的修辞。）1.开门见山，提出论点开门见山，提出论点;2.针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现针对生活中存在的现象、自己的一段经历、发现的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述，的问题，提出论点或者提出论题，通过分析论述，归结出中心论点归结出中心论点;3.通过批驳错误观点从而提出中心论点通过批驳错误观点从而提出中心论点;4.引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。引用名言、警句、俗语、格言引出中心论点。5.摆事实讲道理后归结论点摆事实讲道理后归结论点.论
5、点是怎样提出来的呢？论点是怎样提出来的呢？请比较下面几个观点，说说哪一个适合作请比较下面几个观点，说说哪一个适合作中心论点，哪几个适合作分论点？中心论点，哪几个适合作分论点？勤出智慧勤出智慧 人生须勤人生须勤 勤能补拙勤能补拙 勤出成果勤出成果 中心论点：中心论点：_ 分论点分论点:_人生须勤人生须勤 勤出智慧勤出智慧 勤能补拙勤能补拙 勤出成果勤出成果 辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，辨别下列标题，看哪些能作为中心论点，哪些不能，并说明原因。哪些不能，并说明原因。谈读书谈读书幸福究竟是什么幸福究竟是什么宽容宽容独立与合作独立与合作生命像东流的一江春水生命像东流的一江春水学贵质疑学贵质疑
6、老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。假象与谎话被拆一时，但最终吃亏的还是他们。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得
7、意吗？常言道：但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪聪明反被聪明误明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是本文的论点是:做老实人不吃亏。做老实人不吃亏。二、论据二、论据 论据是用来证明论点的依据。论据是用来证明论点的依据。常见的论据类中考题型常见的论据类中考题型 辨识事实论据和道理论据。辨识事实论据和道理论据。概括事实论据。概括事实论据。分析论据的作用。分析论据的作用。补写（或选择）论据。补写（或选择）论据。复习目标复习目标能正确辨识论据类型，并分析其作用。能正确辨识论据类
8、型，并分析其作用。（重难点）（重难点）能准确概括事实论据。（重难点）能准确概括事实论据。（重难点）能理解论据与论点之间的关系，并结合能理解论据与论点之间的关系，并结合上下文的内容补充相应的论据。（重难上下文的内容补充相应的论据。（重难点）点）掌握解题方法与答题技巧。（重点）掌握解题方法与答题技巧。（重点）什么是事实论据？什么是道理论据？论据什么是事实论据？什么是道理论据？论据的作用是什么？的作用是什么？(1)(1)事实论据：史实、典型事例、统计数字等。事实论据：史实、典型事例、统计数字等。（事实论据含引文的隶属事实论据）（事实论据含引文的隶属事实论据）(2)(2)道理论据：经过实践检验的真理、
9、名人名言、道理论据：经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语以及自然和科学的原理、概念、定格言、谚语以及自然和科学的原理、概念、定律、公式等。律、公式等。作用：作用：直接证明中心论点；或先证明分论点，直接证明中心论点；或先证明分论点，然后通过分论点证明中心论点。然后通过分论点证明中心论点。事实论据和道事实论据和道理论据相互印证，或先摆事实后讲道理，事实理论据相互印证，或先摆事实后讲道理，事实为道理提供依据；或先讲道理后摆事实，道理为道理提供依据；或先讲道理后摆事实，道理为事实的选择指明方向。为事实的选择指明方向。3 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，挫折就像一块石头，对于弱者来说是
10、绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。你站得更高。”4 4、宋朝文学家苏洵、宋朝文学家苏洵2727岁开始发愤，立志就读，昼岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。一。5 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！（道理论据）（道理论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（事实论据）（道理论据）（道理论据）题型题型1.判断论据类型判断论据类型题型题型2 2：概括事实论据。：概括事实论据。答题技巧：答题技巧：
11、(1)注意把握选段的中心句，特别注意把握选段的中心句，特别是首括句或总结句；是首括句或总结句；(2)把握人物、事件等记把握人物、事件等记叙的要素，然后按照叙的要素，然后按照“什么什么人人怎么做的（紧怎么做的（紧扣论点）扣论点）+结果结果如何如何（尽量使用原句，可适当（尽量使用原句，可适当压缩）压缩）”的格式提炼。其他要素，如时间的格式提炼。其他要素，如时间(季节、季节、年代年代)、地点、环境，如果有特定意义，也应、地点、环境，如果有特定意义，也应概括在内。概括在内。题型题型3：指出文中列举的事例或引用的名：指出文中列举的事例或引用的名言有什么作用。言有什么作用。答题技巧：答题技巧：(1)明确其
12、论据类型；明确其论据类型；(2)联系论点联系论点具体分析其作用；具体分析其作用；(3)掌握答题模式：掌握答题模式：事实论据事实论据：列举了列举了 事例，（充分、真事例，（充分、真实、有力）的论证了实、有力）的论证了（论点，如有分论论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，点，则写出它证明的分论点，进而证明中心论进而证明中心论点，点，否则写中心论点否则写中心论点)的作用的作用,使论证更具说服使论证更具说服力。力。道理论据道理论据：引用了引用了 的名言，论证了的名言，论证了（论点，如有分论点，则写出它证明的分论论点，如有分论点，则写出它证明的分论点，点，进而证明中心论点，进而证明中心论点，否则写中心
13、论点否则写中心论点)，增强了文章的说服力。增强了文章的说服力。题型题型4 4：为文中某个论点补写事实论据或道：为文中某个论点补写事实论据或道理论据。理论据。补充事实论据时，要选择真实而典型的事补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点例，概括叙述，紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时，要引用具有权威性的名补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。要完整准确，不可张冠李戴，不可断
14、章取义。古人说得好古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作书山有路勤为径，学海无涯苦作舟舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？为什么我不是天才？”“为什为什么我不能成功？么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。是出于他们的勤奋和努力。道理论据道理论据。（2 2）
15、请你为文段补写一个事实论据和道理论据）请你为文段补写一个事实论据和道理论据 起初是我们造成习惯，后来是习惯造起初是我们造成习惯，后来是习惯造就我们。就我们。王尔德王尔德 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁 于随于随 。韩愈韩愈 人生的道路虽然漫长，但紧要处却人生的道路虽然漫长，但紧要处却 只有几步，特别是当人年轻的时候。只有几步，特别是当人年轻的时候。柳青柳青道理论据道理论据勤劳一日，可得一夜安眠勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得勤劳一生，可得幸福长眠幸福长眠。-达达芬奇芬奇 人生在勤，不索何获。人生在勤，不索何获。-张衡张衡 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才勤能补
16、拙是良训，一分辛劳一分才。-华罗庚华罗庚 天才就是无止境刻苦勤奋的能力天才就是无止境刻苦勤奋的能力。-卡莱尔卡莱尔 天才不是别的，而是辛劳和勤奋天才不是别的，而是辛劳和勤奋。-比丰比丰 1 1、孔子孔子一生勤奋学习，到了晚年，他特别喜欢一生勤奋学习，到了晚年，他特别喜欢易经易经。易经易经是很难读懂的，学起来很吃力，是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，简写成的，既笨又重。把许
17、多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了多次。后来，人们便创造出数太多了，竟使皮条断了多次。后来，人们便创造出了了“韦编三绝韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。神。2 2.屈原屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经诗经。经过整整三年，他熟读了经过整整三年，他熟读了诗经诗经 305篇，从这些民篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，歌民谣中吸收
18、了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人终于成为一位伟大诗人。勤奋的事例勤奋的事例 3.匡衡凿壁偷光匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。推荐，匡衡被封郎中，迁博士。4.东晋大
19、书法家东晋大书法家王羲之王羲之自幼苦练书法。他自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为人们就把这个池塘称为“墨池墨池”。王羲之通过。王羲之通过勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们勤学苦练，终于成为着名的书法家，被人们称为称为“书圣书圣”。实题训练实题训练（一）成功的秘诀（一）成功的秘诀 古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什 么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运
20、的垂青其实，自信是成功的第一秘诀。自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路，一路走来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。自信是对目
21、标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对友人所说的那样，“我们必须要有恒心无论代价有多大，这种事情必须做到”。为了改变新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅30载，相继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜 心钻研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界粮食生产做出不可磨灭的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。为
22、了弘扬雷锋精神，建设和谐中国，郭明义几十年如一日，爱岗敬业，对工作一丝不苟；无私奉献，为他人雪中送炭。在他的感召下，雷锋精神在大江南北薪尽火传，而他也成了人们心中一座巍然的丰碑。所以，若想成功就得坚韧执着，就要忠于自己的梦想。历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自负，要不得。前秦苻坚，过于自信，刚愎自用，导致80万大军在淝水之战中惨败，他自己也身中流箭，仓皇逃回北方。骄傲自满，毫无自知之明，怎能不吞下失败的苦果？真正的自信，应当建立在对自己、对他人、对时势清醒认识的基础之上。青年朋友，愿你选定目标，坚定信念，锲而不舍地去奋斗，早日踏上成功之路。1.请找出选文的
23、中心论点。请找出选文的中心论点。2.论点是怎样提出来的呢？论点是怎样提出来的呢？针对生活中存在的现象提出问题，引出论点。针对生活中存在的现象提出问题，引出论点。3.找出本文的分论点。找出本文的分论点。4.请为选文第段补充一个事实论据。请为选文第段补充一个事实论据。坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚坚信中国人也能在世界田径赛场上扬眉吐气的王军霞，坚定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径定信念，驰骋赛场，不仅打破了世界记录，还获得了世界田径最高荣誉最高荣誉欧文斯奖。欧文斯奖。5.辨析划线句的论据类型并分析其作用。辨析划线句的论据类型并分析其作用。列举了列举了李四光为
24、了改变新中国的贫油面貌李四光为了改变新中国的贫油面貌，风尘苦旅，风尘苦旅30载载终于发现多终于发现多处油田处油田的事例的事例，充分、，充分、有力的论证了有力的论证了“自信是对目自信是对目标执着的追求标执着的追求”的的分论点，分论点，进而证明进而证明了中心论点了中心论点的作用。的作用。现代西方教育中有“尝试错误”的理论。五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。在百战百胜中，他愈
25、来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下 来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。刘邦的成功，得益于在错误中学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。由此想起潜虚上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不
26、费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治的多、观察的多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。1 1选文的中心论点是什么？选文的中心论点是什么？在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。2.
27、2.请为选文补充一个事实论据或道理论据。请为选文补充一个事实论据或道理论据。示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。示例二：失败是成功之母。三、论证三、论证 论证论证是运用论据证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论点是解决“需要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证是解决“怎样进行证明”的问题。常见的论证方法及作用常见的论证方法及作用举例论证：列举确凿
28、、充分、有代表性的事例证明论点举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。的方法。作用：所列举的事例确凿典型，增强了文章的说服力。作用：所列举的事例确凿典型，增强了文章的说服力。道理论证：一般引用名人名言、格言警句、俗语谚语等道理论证：一般引用名人名言、格言警句、俗语谚语等来证明论点的方法。来证明论点的方法。作用：有力地论证了作者的观点，增强文章的权威性和说作用：有力地论证了作者的观点，增强文章的权威性和说服力。服力。对比论证：用正反两方面的论据进行对比，在对比中证对比论证：用正反两方面的论据进行对比，在对比中证明论点的方法。明论点的方法。作用：通过对比给读者留下深刻的印象，发人深
29、思。作用：通过对比给读者留下深刻的印象，发人深思。比喻论证：用具体生动的事物或故事作喻体，以此来证比喻论证：用具体生动的事物或故事作喻体，以此来证明论点的过程。明论点的过程。作用：使抽象的道理形象化、浅显化，从而使读者更容易作用：使抽象的道理形象化、浅显化，从而使读者更容易领悟理解，乐于接受。领悟理解，乐于接受。辨析论证方法，分析其作用的答题技巧辨析论证方法，分析其作用的答题技巧A A、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。具体分析。
30、B B、论证方法的作用的答题方式：、论证方法的作用的答题方式：举例论证：作者列举了举例论证：作者列举了（概括事例）的典型事例，（概括事例）的典型事例，证明了证明了 观点（如有分论点写分论点，进而证明中心观点（如有分论点写分论点，进而证明中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。论点），从而使论证更具体，更有说服力。道理论证：引用道理论证：引用 的名言或谚语等，充分有力地论的名言或谚语等，充分有力地论证了证了的观点，增强文章的说服力。的观点，增强文章的说服力。对比论证：作者把对比论证：作者把 与与 对比，更加突出地论对比，更加突出地论证了证了 的观点，增强了说服力，给人以深刻的印象。的观点，增强
31、了说服力，给人以深刻的印象。比喻论证：作者把比喻论证：作者把 比作比作，论证了，论证了 的观的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外历史画卷，不难发现大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的过程中，经受了上千次的失败，终于，他成功了。他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败之后，停止了思索，而最
32、终还能发明电灯来造福人类。论语说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，思索是何等的重要。使用了使用了举例论证举例论证的论证方法，的论证方法，列举了列举了爱因斯坦经过思索创立相对论，爱因斯坦经过思索创立相对论，爱迪生在失败中思索总结，最终发明电灯的事例爱迪生在失败中思索总结，最终发明电灯的事例论证了论证了“生活中需要思生活中需要思索索”的观点，从而使论证更具体，更具有说服力。的观点，从而使论证更具体，更具有说服力。使用了使用了道理论证道理论证的论证方法，的论证方法，引用了引用了孔子的孔子的“学而不学而不思则罔，思而不学则殆思则罔，思而不学则殆”的名言，的名言，充分有力地论证了充分有力地论证了“
33、生生活中需要思索活中需要思索”的观点，增强文章的权威性和说服力。的观点，增强文章的权威性和说服力。考题训练：考题训练：四、论证文的结构四、论证文的结构解答思路：解答思路：分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如上一些诸如“首先首先”、“然后然后”、“接着接着”、“最后最后”一类表承转一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结构：提出问题（引论）结构：提出问题（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结论）。解决问题（结论）。常考题型：常
34、考题型：1 1、分析本文的论证思路；、分析本文的论证思路；2 2、请说说文中几个段落的论证思路。、请说说文中几个段落的论证思路。做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。考点：理清议论文的思路考点：理清议论文的思路题型题型1 1：给文章划分层次。：给文章划分层次。答题技巧：答题技巧：(1)(1)把握议论文思路的整体特征。一般议论文的思路是把握议论文思路的整体特征。一般议论文的思路是“提出提出问题问题(引论引论)分析问题分析问题(本论本论)解决问题解决问题(结论结论)”)”。题型题型2 2：作者是如何证明论点的？：作者是如
35、何证明论点的？答题技巧：答题技巧：(1)(1)明确文章的中心论点和分论点明确文章的中心论点和分论点。(2)(2)结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。(3)(3)可从可从论证方法入手，并指出论证了什么论证方法入手，并指出论证了什么(4 4)使用诸如使用诸如“首先首先”“”“然后然后”“”“接着接着”等表示起承转合关系等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。的词语来组织答题语言。答题模式：答题模式：首先作者提出了首先作者提出了 观点，接着用观点，接着用 事例论事例论证了证了 观点观点 ，接着引用，接着引用 名言论证了名言论证了 观点，最
36、观点，最后得出了后得出了 结论。结论。题型题型3：前后两段的位置能否互换？为什么？：前后两段的位置能否互换？为什么？答题技巧：答题技巧：(1)先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。(2)再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。答题模式：答题模式：不能，因为这几段和第段的句是一一对应不能，因为这几段和第段的句是一一对应关系；不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关关系；不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系系，所以不能互换。所以不能互换。题型题型4：指出议论文开头和结
37、尾的作用。：指出议论文开头和结尾的作用。答题技巧：答题技巧：开头的作用有：开头的作用有：（1）提出中心论点；（）提出中心论点；（2）引出论题；）引出论题；以上以上两个方面两个方面，要具体，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式方式，有的是通过名人，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。（名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。（3）激）激发读者的阅读兴趣发读者的阅读兴趣，引发读者思考。（引发读者思考。（4）作为事实论据或道理）作为事实论据或道理论据证明中心论点。论据证明中心论点。结尾的作用：结尾的作用：（1）强调中心论点强
38、调中心论点，提出，提出的结论；（的结论；（2）发出）发出的号召的号召或劝勉人们或劝勉人们；（；（3）总结全文总结全文，归结出中心论点。，归结出中心论点。五、议论文的语言特色五、议论文的语言特色要从逻辑的角度分析其用词的准确，要从逻辑的角度分析其用词的准确，严密；严密；要从说理的角度分析其叙述的概括性要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；和简洁性；要从修辞的角度分析其用词的鲜明、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。生动和感情色彩。A、语言准确表现为、语言准确表现为概念使用准确；定语、概念使用准确；定语、状语等修饰成分恰当。状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。态度明确，爱憎分明。D、语言概括简洁表现为：、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人，不宜详不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。细叙事，否则会喧宾夺主。
