北师大版八年级数学下册《五章-分式与分式方程-回顾与思考》公开课课件-4.ppt

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1、分式与分式方程分式与分式方程回顾与思考回顾与思考 分式与分式方程分式与分式方程2331A1B 2C 3D 4在式子,中,属于分式的有()个 个 个 个y aaxxa+53A3B3C3D3如果分式有意义,则 的取值范围是()xxxxxx+=222231ABC D1(1)无论 取何值,下列分式总有意义的是()xxxxxxxxx+-2903A3B 3C3D 0若分式的值为,则 的值是()-xxx-+2222144(1);(2)42化 简 下 列 各 式:mn kxm nxx-221211,;,.3442()(2)将下列各式通分:xxxaxxx-11.这样计算:过程正确吗?为什么?abaab=2221

2、1;21421计算:()()axxaax-+-+234.22用两种方法计算()xxxxxx-+2236111A(1)(1)B(1)(1)21316C1D1解分式方程+=,分以下四步,其中,错误的一步是()方程两边分式的最简公分母是 方程两边都乘以,得整式方程()()解这个整式方程,得原方程的解为xxxxxxxxxxx+-+=304015/已知甲车行驶千米与乙车行驶千米所用时间相同,并且乙车每小时比甲车多行驶千米若设甲车的速度为 千米 时,依题意列方程正确的是()x304015xx=+304015xx=-3040C15xx=-3040D15xx=+112323.2已知,求值xxyyxyxxyy+-=-2322210111(1)(2)(3).1已知,求下列各式的值:;xxxxxxxxx+-=+-+-22344当 为何值时,关于 的方程的有增根?增根是多少?mxmxxxxx+=-22344当为何值时,关于 的方程 的无解?mxmxxxxx+=-22344当为何值时,关于 的方程的解为正数?mxmxxxxx+=-小结:想一想今天你学到了什么?

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