1、 在生活中，在生活中，哪里可以发现哪里可以发现:拟人化的卡通形象？拟人化的卡通形象？看一看：哪辆小汽车更有趣？为什么？看一看：哪辆小汽车更有趣？为什么？拟人化的卡通形象拟人化的卡通形象 具有哪些特征？具有哪些特征？什么是拟人化的形象？什么是拟人化的形象？将动植物的形象加入人的形象特征，赋予它们新的生命形式，使其人格化。拟人化的形象是用什么方法产生的？拟人化的形象是用什么方法产生的？头部拟人化头部拟人化 身体拟人化身体拟人化蔬菜宝贝历险记中的拟人手法拟人后的动物哪些形象可以进行拟人化？哪些形象可以进行拟人化？怎样才能将卡通形象用拟人化的手法表现出来呢欣赏广告世界的拟人化学生作品还可以这样展现|废
2、品利用手工制作拟人形象的创作步骤：案例1大象；拟人形象的创作步骤：案例2猫；+=拟人前 苹果 拟人后小组讨论：小组讨论：1 1、请小朋友们认真观察和欣赏上面的、请小朋友们认真观察和欣赏上面的形象设计，评一评你喜欢的拟人形象。形象设计，评一评你喜欢的拟人形象。为什么？为什么？2 2、那些形象设计的优点在哪里？还有、那些形象设计的优点在哪里？还有哪些地方需要改进？哪些地方需要改进？3 3、绘画时应该注意什么？、绘画时应该注意什么？选择你身边的生活用品、文具或动物、植物，用拟人化的手法表现出来。作业提示：（1 1）画一个自己喜欢的动物，植物或者物品。）画一个自己喜欢的动物，植物或者物品。（请用拟人化
3、的方法表现出来）（请用拟人化的方法表现出来）（2 2）画完后涂色。（色彩要鲜艳、明快）画完后涂色。（色彩要鲜艳、明快）注意：构图要饱满。注意：构图要饱满。绘画步骤：1 1，用铅笔画出一个动物，植物或者其它物，用铅笔画出一个动物，植物或者其它物体的基本形。（注意构图饱满）体的基本形。（注意构图饱满）2 2，添加人物面部表情或五官，四肢或动作，添加人物面部表情或五官，四肢或动作等。等。3 3，黑色彩笔或黑色记号笔勾出动植物的铅，黑色彩笔或黑色记号笔勾出动植物的铅笔轮廓线，然后涂上鲜艳的颜色。笔轮廓线，然后涂上鲜艳的颜色。作业评价作业评价1，是否用了拟人的手法。，是否用了拟人的手法。2，运用了什么样的拟人表现方法。，运用了什么样的拟人表现方法。3，拟人化形象是否生动，有趣，富有创意。，拟人化形象是否生动，有趣，富有创意。4，构图上，涂颜色上都给你怎样的感受？，构图上，涂颜色上都给你怎样的感受？拓展：拓展：用身边能找到的材料，用身边能找到的材料，制作一件立体的拟人化作品。制作一件立体的拟人化作品。谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
