1、目标描 述探究者发展天然的好奇心，获得进行探究和研究的能力并在学习中表现出独立性；乐于学习并保持终身。博学在对各种概念、思想、问题的探索中获得深刻理解的知识，逐渐理解各学科之间的关系。思想者运用批判性思维和创造性思维技巧去认识复杂问题，做出合乎常理的决定。交流者能用一种以上语言在各种场合下自信地、创造性地理解并表达思想；有效率地工作，愿意与他人合作。原则性言行一致，有公平、正义感，尊重他人，对行为后果负责。开明理解、接纳自己的文化历史并开明对待别的文化历史；常常对各种观点进行探索、做出评判，善于总经验中增长见识。关心对别人的需要和感受表示关怀、同情、尊敬等，有志于服务大众，以改善他们的生活和环
2、境。冒险接触陌生环境时勇敢而审慎，独立地的分析角色定位、各种想法和策略；勇于捍卫自己的信仰。平衡直到保持身体、情感和理智的协调对获得幸福的主要性。反思对自己的学习和经验充满烦恼丝，能够指导自己的长短处，并据此进行学习，获得发展。（一）课程改革是核心1、国际高中课程改革的目标：为升学和就业做准备2、课程的知识构成：设置大的学习领域，调整必修课程和选修课程 3、高中课程内容：以培养核心能力为重点，强化核心课程（外语、数学、科学、技术）4、在课程设置上注重与未来职业有机整合5、课程管理以学分制管理为突破口主要策略：1、以项目为推动的综合发展模式2、以标准为基础的改革3、以学生为中心的个性化改革4、以学制改革为突破点的学校改革模式：芬感谢各位倾听与分享！感谢各位倾听与分享！
