1、标题的含义 及作用的 解题技巧20122012春考春考 文章标题文章标题我的邻居吴冠中我的邻居吴冠中本文本文标题中标题中“我的邻居我的邻居”四个字耐人寻味，请对此加以评析四个字耐人寻味，请对此加以评析。标题中标题中“我的邻居我的邻居”四字言简四字言简义义丰。丰。“邻居邻居”是是针对人物的居住位置而言的针对人物的居住位置而言的称谓称谓,不涉及人物的身份和不涉及人物的身份和地位地位(表层意思1分)。吴冠中。吴冠中是著名画家是著名画家,而作者却而作者却只把他当作一个邻居只把他当作一个邻居,记述了他日常生活中的一些记述了他日常生活中的一些琐事琐事(深层意思1分)。这。这一一视角有利于塑造作为普通人的吴
2、冠中的形象视角有利于塑造作为普通人的吴冠中的形象,让读者了解到吴冠中作为公众人让读者了解到吴冠中作为公众人物之外的物之外的一面一面(作用1分)。“我的邻居我的邻居”也也表现出吴冠中与周围百姓的融洽表现出吴冠中与周围百姓的融洽,表达表达了我被了我被现出现出吴冠中吴冠中的的人格人格魅力折服魅力折服(情感1分)。20182018秋考秋考 文章文章标题标题错位之思错位之思全文全文围绕围绕“错位错位”进行构思，新颖独特，请结合内容加以进行构思，新颖独特，请结合内容加以赏析赏析将某些生活现象归结为将某些生活现象归结为“错位错位”,选材选材、组材都围绕、组材都围绕“错位错位”来展开（来展开（结构）。先以母亲
3、手与身姿的）。先以母亲手与身姿的“错位错位”（表层含义），写出母亲面对），写出母亲面对“错错位位”时的心态（时的心态（深层含义），进而引出作者对母亲为什么拥有顺生乐生这），进而引出作者对母亲为什么拥有顺生乐生这种态度所做的思考（种态度所做的思考（思想感情），并以），并以“我我”经历的经历的“错位错位”加以呈现加以呈现（表层含义）。这种构思，新颖独特）。这种构思，新颖独特。标题的含义及作用的变式题题型示例题型示例考点：考点：考纲中考纲中“文学类文本阅读文学类文本阅读”的的“3.3.鉴赏评价鉴赏评价”里有里有“（1 1）体会重）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术要语句的丰富含意，品味精
4、彩的语言表达艺术”-标题的含义或作用标题的含义或作用常见常见的题型的题型1.1.结合全文，分析标题结合全文，分析标题“”的含义的含义 (2016(2016高考题）高考题）2.2.用用“”做标题做标题,有哪些作用有哪些作用?(2017?(2017春考题）春考题）3.3.结合全文，赏析结合全文，赏析/评析本文标题。评析本文标题。概念概念解析解析 1 1.含义：含义：据字面义捕捉蕴含在其中的据字面义捕捉蕴含在其中的深层义深层义，并挖掘蕴含其中的，并挖掘蕴含其中的思想感情思想感情2 2.作用：既指出其所涉表现作用：既指出其所涉表现手法的相应效果手法的相应效果(内容和结构内容和结构),),也要概括也要概
5、括其含义其含义3.3.评价：不仅要评价：不仅要结合材料分析结合材料分析,更要有思辨更要有思辨性性-有肯定也有有肯定也有否定，全面否定，全面客观。客观。4.4.评析评析：评价：评价+分析分析,评析评析对象对象=内容内容/形式形式。解答解答时时评评的的观点观点与与析析的的材料统一材料统一5 5.赏析赏析：对：对语言特色、意象、诗眼做鉴赏分析。要求结合例句语言特色、意象、诗眼做鉴赏分析。要求结合例句,从解释其从解释其特色、特色、得意精妙得意精妙之处，做到有之处，做到有赏赏的的点点，有，有析析之之例例。标题的含义标题的含义（字面义深层义思想感情/对作品的作用）请请结合文章内容，分析标题结合文章内容，分
6、析标题“倾听那涛声倾听那涛声”的含义的含义。沈从文沈从文身后身后“倾听倾听”：在听涛山归葬后，沈从文终于可以在听涛山归葬后，沈从文终于可以枕着涛枕着涛声在故乡永远安息声在故乡永远安息。（字面义）沈从文沈从文生前生前“倾听倾听”：在沱江的涛声里成长，沈从文在沱江的涛声里成长，沈从文习读着凤凰习读着凤凰城内外自然和人事城内外自然和人事写成的社会大书；离开凤凰的沈从文思念故乡，写成的社会大书；离开凤凰的沈从文思念故乡，沱江不息的涛声一直在他的梦里。沱江不息的涛声一直在他的梦里。（深层含义）后人后人“倾听倾听”：后人瞻仰沈从文的墓地、阅读他的作品，可以从后人瞻仰沈从文的墓地、阅读他的作品，可以从涛声中
7、、作品中涛声中、作品中感悟他深邃的思想和伟大的感悟他深邃的思想和伟大的人格人格（深层思想感情）标题的含义标题的含义（字面义深层义思想感情/对作品的作用）2.2.结合结合全文，分析标题全文，分析标题“请留下最后的生态河请留下最后的生态河”的含义。的含义。生态河是生态河是未经人类开发破坏，保留原有生态环境的河流，未经人类开发破坏，保留原有生态环境的河流，如今仅如今仅剩两条剩两条（解释最后的生态河）；河是大地的血脉；河是大地的血脉,留下生态河留下生态河,就是留下大山大地的生命。就是留下大山大地的生命。水对于生态环境的意义极为重要水对于生态环境的意义极为重要,过度地开发生态河过度地开发生态河,破坏其自
8、然的结构破坏其自然的结构,会给会给我们带来灾难我们带来灾难(呼吁留下的原因）。表达了作者对。表达了作者对“人定胜天人定胜天”的口号反思，的口号反思，呼吁人们要科学认识自然，尊重自然，敬畏自然呼吁人们要科学认识自然，尊重自然，敬畏自然（表达作者的思想感情）。3.3.结合结合全文，分析标题全文，分析标题“兰花盛开之坪兰花盛开之坪”的含义。的含义。兰坪兰坪不仅不仅盛开兰花盛开兰花,而且有而且有丰富的草甸丰富的草甸,生机勃勃的原始森林生机勃勃的原始森林,还有还有厚积深聚的厚积深聚的文化、历史文化、历史,更有更有人们对现代化的人们对现代化的向往之情向往之情。兰坪兰坪宁静优雅宁静优雅,深藏山谷深藏山谷,一
9、如兰一如兰花的气质花的气质,可远观深嗅珍爱可远观深嗅珍爱,而不可亵玩而不可亵玩,这正是现代人对兰坪所这正是现代人对兰坪所应持有的应持有的态度态度-不仅是不仅是原生态的兰坪，原生态的兰坪，也也需要需要现代现代生活形态的生活形态的兰坪。兰坪。结合结合全文，分析标题全文，分析标题“湖殇湖殇”的的含义含义(2016(2016秋考题）。秋考题）。题目题目中的中的“湖湖”不仅指艾比湖，还指向众多境遇相似的湖；不仅指艾比湖，还指向众多境遇相似的湖；“殇殇”为非正常为非正常死亡，隐含了作者悲伤、担忧、谴责等复杂死亡，隐含了作者悲伤、担忧、谴责等复杂情感。情感。文章用文章用“湖殇湖殇”做标题做标题,有哪些有哪些
10、作用作用?题目题目运用了运用了拟人拟人的的修辞修辞(从从语言角度：庄词谐语言角度：庄词谐用也可阐述用也可阐述),),“殇殇”原来是原来是“指指幼年夭折或为国战死者幼年夭折或为国战死者”这里为这里为非正常死亡非正常死亡,意思是意思是湖的消失像人的非正常死湖的消失像人的非正常死亡。这里的亡。这里的“湖湖”不仅指不仅指艾比湖艾比湖,还指还指向众多境遇相似的湖向众多境遇相似的湖;“殇殇”隐含了作隐含了作者者对众多湖的消失的悲伤、担忧、谴责等复杂对众多湖的消失的悲伤、担忧、谴责等复杂情感情感。【技法分析技法分析】标题标题的的含义：含义：题目题目的字面的字面意思意思 题目题目的深层的深层含义含义 题目题目
11、对作品的作用及对作品的作用及思想感情思想感情标题的作用标题的作用：除了讲清含义外：除了讲清含义外+表现表现手法的角度进行手法的角度进行赏析。赏析。1.1.结合结合全文，分析标题全文，分析标题“红尘绿缘红尘绿缘”的含义的含义。红尘红尘”指指喧嚣喧嚣的都市的都市生活生活(解释词义)，喧嚣的红尘喧嚣的红尘使万绿湖的清幽更显得使万绿湖的清幽更显得难能可贵难能可贵(深层含义)。表达表达了人们对大自然了人们对大自然给予给予人类恩赐的万绿湖，油然人类恩赐的万绿湖，油然而生而生珍惜之珍惜之情情(情感)。“绿绿”是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们一种一种变化变化,一一种
12、缘分和种缘分和福分福分,让让人赞叹、人赞叹、惊喜惊喜,更更让人们产生让人们产生敬畏之敬畏之情情(情感)。（字面义深层义字面义深层义思想感情思想感情/对作品对作品的的作用）作用）2.2.结合全文结合全文，说说标题，说说标题“红尘绿缘红尘绿缘”的作用的作用 。“红红”与与“绿绿”色彩色彩对比对比鲜明，颇具鲜明，颇具诗意诗意(手法及作用)；红尘红尘”指匆忙喧指匆忙喧嚣的都市嚣的都市生活生活(解释词义)，“红尘绿缘红尘绿缘”强调突出了强调突出了喧嚣的红尘使喧嚣的红尘使万绿湖的万绿湖的清幽更显得清幽更显得难能可贵难能可贵(深层含义)。表达了人们对大自然给予人类恩赐的万表达了人们对大自然给予人类恩赐的万绿
13、湖，油然而生绿湖，油然而生珍惜之珍惜之情情(情感)。“绿绿”是大自然的恩赐，给莽莽红尘中是大自然的恩赐，给莽莽红尘中奔波的人们一种变化，一种缘分和福分，让人赞叹、惊喜，更让人们产生敬奔波的人们一种变化，一种缘分和福分，让人赞叹、惊喜，更让人们产生敬畏之畏之情情(情感)。（字面义深层义字面义深层义思想感情思想感情/对作品的作用对作品的作用+表现手法的角度进行赏析）表现手法的角度进行赏析）标题标题的常见作用的常见作用（看标题，略知行文要点看标题，略知行文要点）1.1.揭示主旨揭示主旨跨越百年的美丽跨越百年的美丽2.2.概括内容概括内容故都的秋故都的秋3.3.表达情感表达情感想北平想北平4.4.点明
14、点明目的目的为了忘却的记念为了忘却的记念5.5.增加文采增加文采南州六月荔子丹南州六月荔子丹6.6.引起注意引起注意我们为什么会愉快我们为什么会愉快7.7.交代对象交代对象我所认识的蔡孑民先生我所认识的蔡孑民先生8.8.表明线索表明线索项链项链9.9.展示思路展示思路晨昏诺日朗晨昏诺日朗 常见常见副标题的作用副标题的作用:补充说明、解说提示标题补充说明、解说提示标题无韵之离骚无韵之离骚-太史公笔法小议太史公笔法小议 结构结构内容内容A.A.交代对象或话题交代对象或话题 名词名词或名词性或名词性词组词组 我我所认识的蔡孑民先生所认识的蔡孑民先生B.B.概括文章内容概括文章内容 主谓主谓、动宾、偏
15、正、动宾、偏正词组词组 故都的秋故都的秋C C揭示揭示主旨主旨-文文眼、关键词眼、关键词 跨越百年的美丽跨越百年的美丽标题作用的答题格式标题作用的答题格式：标题标题含义含义+表现手法的角度进行表现手法的角度进行赏析赏析(结构结构+内容内容-用了用了手法手法,写出写出内容内容,表达表达情感情感 标题中标题中常用表现手法常用表现手法虚词、词法、句法、虚词、词法、句法、虚词运用虚词运用云上那云上那朵朵山山词类活用词类活用林教头林教头风雪风雪山神庙山神庙倒装句倒装句读书示小妹读书示小妹十八生日十八生日书书修辞修辞-引用引用无无韵之离骚韵之离骚语意语意双关双关唐诗过后是宋词唐诗过后是宋词象征手法象征手法
16、小溪巴赫小溪巴赫语言语言特点：特点：语体语体色彩色彩 感情色彩感情色彩 谦谦敬敬词词 庄庄词谐词谐用用 修辞中的修辞中的引用引用、化用、化用名言名言作标题作标题,作用除上述的外，还有增加文学性作用除上述的外，还有增加文学性,含蓄蕴藉含蓄蕴藉表现手法上的表现手法上的答题格式答题格式：结构上结构上+内容上内容上-用用了了手法手法,写出写出内容内容,表达表达情感情感手法手法标题标题的常见作用的常见作用（看标题，略知行文要点看标题，略知行文要点）1.1.揭示主旨揭示主旨跨越百年的美丽跨越百年的美丽2.2.概括内容概括内容故都的秋故都的秋3.3.表达情感表达情感想北平想北平4.4.点明目的点明目的为了忘
17、却的记念为了忘却的记念5.5.增加文采增加文采南州六月荔子丹南州六月荔子丹6.6.引起注意引起注意我们为什么会愉快我们为什么会愉快7.7.交代对象交代对象我所认识的蔡孑民先生我所认识的蔡孑民先生8.8.表明线索表明线索项链项链9.9.展示思路展示思路晨昏诺日朗晨昏诺日朗 常见常见副标题的作用副标题的作用:补充说明、解说提示标题补充说明、解说提示标题无韵之离骚无韵之离骚-太史公笔法小议太史公笔法小议标题标题作用作用 含义含义+手法手法(结构结构+内容内容-用了用了手法手法,写出写出内容内容,表达表达情感情感 标题中标题中常用表现手法常用表现手法词法句法（虚词）词法句法（虚词）词类活用词类活用林教
18、头风雪山神庙林教头风雪山神庙倒装句倒装句读书读书示小妹十八生日书示小妹十八生日书修辞修辞-引用引用无无韵之离骚韵之离骚语意语意双关双关唐诗过后是宋词唐诗过后是宋词象征手法象征手法小溪巴赫小溪巴赫语言语言特点：特点：语体语体色彩色彩 感情色彩感情色彩谦谦敬敬词词 庄庄词谐词谐用用结构结构手法手法(格式)用用了了手法手法,写出写出内容内容,表达表达情感情感内内容容1 1“天开图画即江山天开图画即江山”意思是意思是“山水就是天画出的图画。用山水就是天画出的图画。用“天开图画即江天开图画即江山山”做标题做标题,有哪些作用有哪些作用?(2017春考题）手法手法：引用引用黄庭坚的诗句作标题黄庭坚的诗句作标
19、题,具有具有文学色彩文学色彩，增强了文章的增强了文章的美感美感(手法及作用);标题标题“天开图画即江山天开图画即江山”点明点明本文阐述的本文阐述的对象对象（内容）,含义：含义：“天工天工”是是老天老天的创造。的创造。“图画图画”是是人工人工的代表的代表(含义);本文本文认为认为“人工人工”是对天工的模仿、发现，而是对天工的模仿、发现，而“天开图画即江山天开图画即江山”一语一语,是是对天工对天工的的高度高度肯定肯定(思想情感1分),是文章是文章主旨的主旨的基础基础(对照作品主旨的作用).说明：标题标题含义含义+表现手法的角度进行赏析表现手法的角度进行赏析(结构+内容-用了手法,写出内容,表达情感
20、）。答题不能太僵化，表现手法的赏析跟标题含义。答题不能太僵化，表现手法的赏析跟标题含义不一定谁一定先说，可以视情况灵活地融合着说清即可。有时含义就是写不一定谁一定先说，可以视情况灵活地融合着说清即可。有时含义就是写出的内容，故可融合在写，有时结构上的作用没有，所以不必拘泥于答题出的内容，故可融合在写，有时结构上的作用没有，所以不必拘泥于答题格式。提供格式只是希望养成这么个思路。格式。提供格式只是希望养成这么个思路。本文本文为什么要以为什么要以“去老舍的家寻最美的菊花去老舍的家寻最美的菊花”为题？请加以为题？请加以分析分析(2019高三一模普陀卷）交代交代本文的本文的线索线索，以，以之串联起对老
21、舍故居游览过程的叙述、老舍家生活和追之串联起对老舍故居游览过程的叙述、老舍家生活和追求的介绍以及相关景物、照片、图画的求的介绍以及相关景物、照片、图画的描写描写(结构)；名为名为“寻最美的菊花寻最美的菊花”，实则实则象征象征寻找回味那诗意而富有生命气息的北平生活、清雅的文人情怀和诗寻找回味那诗意而富有生命气息的北平生活、清雅的文人情怀和诗书传家的文化书传家的文化传承传承(手法、意思)，表现出作者对此的留恋表现出作者对此的留恋怀念怀念(情感)，以及以及对当今社会中国传统文化没落的含蓄批评，意味深长，对当今社会中国传统文化没落的含蓄批评，意味深长，发人深省发人深省(作用)。作品作品以以“墙角里的父
22、爱墙角里的父爱”为题有何为题有何深意深意,请请加以加以赏析赏析(2019高三一模浦东新区)“墙角里的父爱墙角里的父爱”，这标题，这标题蕴含真情蕴含真情。生活节俭的。生活节俭的“墙角里的父亲墙角里的父亲”形象与形象与对对儿子很慷慨的儿子很慷慨的无私父爱的无私父爱的对比对比，给人强力的，给人强力的震撼（震撼（手法），），形象形象地表现出地表现出父爱的艰辛、卑微、无私、深沉和不易察觉父爱的艰辛、卑微、无私、深沉和不易察觉的特点（的特点（意思），），表达了表达了作者期作者期待人们待人们关注、体会关注、体会父爱，感恩父爱，感恩父母父母之之情（情（情感）。）。“八月八月,别走别走”交待交待了时间了时间,在
23、草原上在草原上,这是即将迎来迁徙的过渡时期这是即将迎来迁徙的过渡时期,也是也是小斯日古楞即将上学前的小斯日古楞即将上学前的最后日子最后日子;“八月八月,别走别走”和和文中文中“八月八月,走吧走吧”形成了形成了反差反差,既代表了他们对新生活既代表了他们对新生活的的憧憬憧憬,又暗示他们对原来生活状态的又暗示他们对原来生活状态的留恋留恋“别走别走”运用运用拟人拟人的修辞，是的修辞，是一种一种呼唤呼唤,也是一种无奈的也是一种无奈的挽留挽留,因时间无情因时间无情地流逝地流逝,新的时代不可避免地要对草原的人与自然和谐共生的生态带来冲击新的时代不可避免地要对草原的人与自然和谐共生的生态带来冲击,作者对此流露
24、出作者对此流露出怅惘与担忧怅惘与担忧.文章文章标题文字朴实标题文字朴实,言简义丰言简义丰，包含，包含了复杂的情感。了复杂的情感。1.1.联系全文，评析本文的标题。（文章题目联系全文，评析本文的标题。（文章题目八月八月,别走别走）表层及深层含义表层及深层含义浅层情感浅层情感手法赏析及深层手法赏析及深层情感情感评价评价文文题：题：常常，我想起那座山常常，我想起那座山 本文本文标题看似平实，却耐人咀嚼。试从标题看似平实，却耐人咀嚼。试从内容和形式内容和形式两个方面两个方面加以评析。加以评析。说明说明拉拉山拉拉山对作者对作者的意义之的意义之大大,表达表达了作者的喜欢、欣赏、崇拜了作者的喜欢、欣赏、崇拜
25、之之情情（1 1分分）；）；拉拉山是世俗生活的拉拉山是世俗生活的“收心收心”之处，即使身处喧嚣城市，想起拉拉山依旧会之处，即使身处喧嚣城市，想起拉拉山依旧会有心灵的有心灵的洗涤洗涤（1 1分分）；）；山中每一种存在都是适者，生机勃勃，山中每一种存在都是适者，生机勃勃，启迪人生思考启迪人生思考（1 1分分）。标题）。标题语序语序倒装倒装，有诗意的表达作用，有诗意的表达作用（1 1分分）；）；强调强调即使是在繁华都即使是在繁华都市，想起拉拉山也是常态市，想起拉拉山也是常态（1 1分分），引领），引领全文，是全文的全文，是全文的线索线索（1 1分分）。联系全文联系全文,对本文标题对本文标题“现代的司
26、马迁现代的司马迁”加以赏析。加以赏析。标题标题含义含义丰富丰富,用用借代借代的手法以的手法以“司马迁司马迁”指代指代信息资料压缩的思想和技术。信息资料压缩的思想和技术。以以“现代的司马迁现代的司马迁”为题为题,包含包含“从古至今从古至今,文字资料储存与传递的思想并没文字资料储存与传递的思想并没有太多改变有太多改变”的意思的意思;另另外外,司马迁著司马迁著史目的史目的是是“究天人究天人之际之际,通通古今之变古今之变,成成一家之言一家之言”,而现代的信息储存与传递则只重方法研究而不重而现代的信息储存与传递则只重方法研究而不重内容价值内容价值的的思考思考,作者作者以以“现代的司马迁现代的司马迁”为题
27、也为题也暗示暗示了信息时代所存在的了信息时代所存在的问题。问题。标题巧妙地标题巧妙地避开专业避开专业名词名词,富有形象性富有形象性,易于理解易于理解;以以“现代现代”修饰修饰“司马司马迁迁”,既既可使读者产生可使读者产生新奇感新奇感,也也同时同时暗示信息暗示信息时代的不足时代的不足,能引发读者的能引发读者的反思反思题型题型示例示例有人有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实很简单其实很简单”，你，你怎么怎么看看这题目这题目？请简述理由。？请简述理由。这题目这题目语意双关语意双关，好。，好。这这篇小说的篇小说的主题主题是是:只要有人挺身而出，见义勇为
28、这只要有人挺身而出，见义勇为这种正能量就能得到传递，良好的社会风气就能种正能量就能得到传递，良好的社会风气就能形成形成。一方面。一方面倡导良好的社会倡导良好的社会风气风气其实很其实很简单简单，另一方面，另一方面人性之美被唤醒人性之美被唤醒其实也很简单。其实也很简单。此此题目题目简洁质朴简洁质朴，隐含隐含着作者对创建美好杜会的愿望和信心。着作者对创建美好杜会的愿望和信心。小说小说写的是勇斗歹徒的故事写的是勇斗歹徒的故事,却取名为却取名为“其实很简单其实很简单”,”,以下对题目理解最恰以下对题目理解最恰当的当的(）A A.抓歹徒连五六岁的小孩也知道抓歹徒连五六岁的小孩也知道,是很简单的是很简单的事。事。B.B.小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事,但表达的是但表达的是只要众人合力只要众人合力(人人人人敢于出手敢于出手),),战胜邪恶其实很简单这一战胜邪恶其实很简单这一主题。主题。C.C.人性之美被唤醒其实很简单人性之美被唤醒其实很简单,打造具有良好风气的和谐社会其实很简单打造具有良好风气的和谐社会其实很简单,此此题目简洁质朴含着作者对创建美好社会的愿望和题目简洁质朴含着作者对创建美好社会的愿望和信心。信心。D.D.作为父亲作为父亲,在孩子面前作出表率很在孩子面前作出表率很简单。简单。C C标题的含义及作用的变式题
