1、冲刺2017 基础识记之二静海区团泊镇中学静海区团泊镇中学 李国海李国海考点考点1声音（产生、传播、声速）声音（产生、传播、声速）考点考点2声音的特性（音调、响度、音色）声音的特性（音调、响度、音色）考点考点3噪声（强度、识别、减弱途径）噪声（强度、识别、减弱途径）考点考点4声波（超声波、次声波、声的利用）声波（超声波、次声波、声的利用）考点考点5：听声（条件、回声、利用）听声（条件、回声、利用）声现象声现象中考考点中考考点一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播1.1.产生：由产生：由_产生，一切发声体都在产生，一切发声体都在_._.2.2.传播传播(1)(1)形式：以形式：以_的形式传播的
2、形式传播.(2)(2)介质：固体、液体、气体均能传声，介质：固体、液体、气体均能传声，_不能传声不能传声.3.3.声速声速(1)(1)影响因素：与介质的影响因素：与介质的_和和_有关有关.(2)(2)大小：大小：15 15 时空气中的声速为时空气中的声速为_._.(3)(3)声速的比较：一般情况下，声速的比较：一般情况下，v v气体气体_v_v液体液体_v_v固体固体.物体的振动物体的振动振动振动声波声波真空真空种类种类温度温度340 m/s340 m/s 知识清单知识清单二、声音的特性二、声音的特性1.1.三特性的比较三特性的比较 项目项目特性特性 概念概念 决定因素决定因素 相应关系相应关
3、系 音调音调声音的声音的 _ _发声体的发声体的 频率频率 频率高，则音调频率高，则音调_，频率低，则音调频率低，则音调_响度响度声音的声音的_发声体的发声体的 振幅振幅 振幅大，则响度振幅大，则响度_，振幅小，则响度振幅小，则响度_音色音色音品、音品、音质音质 发声体的发声体的_不同发声体，发出声不同发声体，发出声音的音色音的音色_高低高低高高低低强弱或强弱或 大小大小大大小小材料结构材料结构不同不同2.2.声音三特性的波形展示声音三特性的波形展示(1)(1)响度与音调响度与音调(2)(2)音色音色不同的发声体在示波器上的波形不同的发声体在示波器上的波形_._.相同的发声体在示波器上的波形相
4、同的发声体在示波器上的波形_._.响度变大响度变大音调变高音调变高响度变小响度变小音调变低音调变低不同不同相同相同三、声的利用三、声的利用1.1.声音的分类声音的分类(1)(1)可闻声：频率范围为可闻声：频率范围为_._.(2)(2)听不见的声音听不见的声音超声波：高于超声波：高于_的声音的声音.次声波：低于次声波：低于_的声音的声音.2.2.传递传递_：如：如B B超，回声定位超，回声定位(声呐声呐)，预报地，预报地震、海啸、台风等震、海啸、台风等.3.3.传递传递_：如声波清洗，去污等：如声波清洗，去污等.20 Hz20 Hz20 000 Hz20 000 Hz20 000 Hz20 00
5、0 Hz20 Hz20 Hz信息信息能量能量4.回声：产生声音的回声：产生声音的 。分辨距离大于。分辨距离大于 或大于或大于 秒，回声与原声间隔小于秒，回声与原声间隔小于 秒使原声加强秒使原声加强。主要应用是。主要应用是 等计算公式等计算公式：。回声测距回声测距0.10.10.10.11717米米反射反射声呐声呐雷达雷达S=vt/2S=vt/2四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制1.1.噪声：发声体做噪声：发声体做_时发出的声音，时发出的声音，其波形杂乱无章其波形杂乱无章.2.2.等级：声音的等级单位是等级：声音的等级单位是_._.3.3.几个特殊值几个特殊值(1)(1)声音的听觉下限为声
6、音的听觉下限为_._.(2)(2)为保护听力，声音不能超过为保护听力，声音不能超过_._.(3)(3)为保证工作和学习，声音不能超过为保证工作和学习，声音不能超过_._.(4)(4)为保证睡眠和休息，声音不能超过为保证睡眠和休息，声音不能超过_._.无规则振动无规则振动分贝分贝(dB)(dB)0 dB0 dB90 dB90 dB70 dB70 dB50 dB50 dB二、声音的三特性二、声音的三特性1.1.从振动的角度理解三特性从振动的角度理解三特性声音的特点声音的特点核心要点核心要点噪噪声声核核心心要要点点声音的利用核心要点声音的利用核心要点传递信息传递信息人与人之间的人与人之间的 交流交流
7、 回声定位、回声定位、“B“B超超”探伤探伤预测自然预测自然灾害、监测灾害、监测传递能量传递能量使另一个使另一个物体振动物体振动清洗、击碎清洗、击碎 结石等结石等 破坏建破坏建筑物等筑物等 二者的关系二者的关系信息和能量的传递同时进行，密不可分信息和能量的传递同时进行，密不可分1.1.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题生活质量的提高，防噪已成为日常课题.“.“轻手轻手轻脚过楼道轻脚过楼道”是在是在_减弱噪声，而用空减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在心砖砌墙则是在_减弱噪声减弱噪声.噪声产生处噪声产生处传播过程中传播过程
8、中2.2.如图所示，用一张硬卡片拨动如图所示，用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于木梳的齿，能听到卡片由于_而发出的声音而发出的声音.用相同的力显著改用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的_(_(选填选填“响度响度”或或“音调音调”)发生了变化发生了变化.振动振动音调音调3.3.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开音叉，乒乓球被弹开.这个实验是我们在学习这个实验是我们在学习“声现象声现象”一章时经常做的实验，它说明了一章时经常做的实验，它说明了()()A.A.发声的音叉在振动
9、发声的音叉在振动B.B.声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播C.C.声音的传播不需要介质声音的传播不需要介质D.D.声音在空气中传播得最快声音在空气中传播得最快A4 4.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感颊有震感.这个实验是用来探究这个实验是用来探究()()A.A.声音产生的原因声音产生的原因B.B.决定音调的因素决定音调的因素C.C.声音能否在空气中传播声音能否在空气中传播D.D.声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间5 5.“.“掩耳盗铃掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：
10、既没有阻止声音学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的的_，又没有阻止声音的，又没有阻止声音的_，只是阻止声，只是阻止声音进入自己的耳朵音进入自己的耳朵.A产生产生传播传播6 6.如图所示，敲响右边的音叉，左边如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题？该实验能说明哪些问题？请你写出一个：请你写出一个：_._.空气可以传声空气可以传声声音可以传递能量声音可以传递能量7 7.小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合小军是位音乐爱好者，他能从音乐会的乐器合奏中分辨出各种乐器发出的声音奏中分辨出各种
11、乐器发出的声音.他分辨各种乐他分辨各种乐器发出的声音时，依据的是这些声音的器发出的声音时，依据的是这些声音的()()A.A.响度响度 B.B.音调音调 C.C.音色音色 D.D.节奏节奏C C8 8.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加洪亮，这是为了增大声音的加洪亮，这是为了增大声音的()()A.A.音调音调B.B.音色音色C.C.频率频率D.D.响度响度D D9 9.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在为琴弦在_，演奏过程中，演员不断调整手，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改
12、变声音的指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的_._.振动振动音调音调1010.如图所示如图所示,四个相同玻璃瓶里装水四个相同玻璃瓶里装水,水面水面高度不同高度不同,用嘴贴着瓶口吹气用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别如果能分别吹出吹出“1(dou)”1(dou)”、“2(re)”2(re)”、“3(mi)”3(mi)”、“4(fa)”4(fa)”四个音阶四个音阶,则与这四个音阶相则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是对应的瓶子的序号是_ _ _._.丙、乙、甲、丁丙、乙、甲、丁11.11.以下利用了超声波的反射来获取信息的是以下利用了超声波的反射来获取信息的是()A.A.大象的大象的“声音声音”交流交流B
13、.B.蝙蝠的蝙蝠的“回声回声”定位定位C.C.外科医生对结石病人的外科医生对结石病人的“超声超声”排石排石D.D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B B12.12.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递了声音可以传递_._.13.13.中华恐龙园库克苏克大峡谷的中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷湿谷”深处，深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形
14、成白雾，是因为话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有超声波具有_；人耳听不见超声波，是因为超；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于声波的频率大于_Hz._Hz.信息信息能量能量200001515.城市里部分道路设计如图所示，这种下凹道城市里部分道路设计如图所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是路在控制噪声方面的作用是()()A.A.防止车辆产生噪声防止车辆产生噪声B.B.在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声C.C.在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声D.D.在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声1414.福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在哪里减弱噪声减弱噪声的途径是在哪里减弱噪声()()A.A.声源处声源处B.B.传播过程中传播过程中C.C.人耳处人耳处D.D.声源和人耳处声源和人耳处AD复习到暂告一段落通过练习进一步通过练习进一步 巩固知巩固知识识2017.2.11
