高一美术-第三课我们怎样运用自己的眼睛课件.ppt

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1、第三课 我们怎样运用自己的眼睛v蒙娜丽莎(油画 木板 77cm53cm 15031506)(意大利)达.芬奇v 在巴黎的罗浮宫里,它被称为第779号画座。它是描写一位不知名的意大利女士微笑的画作,它的名字叫做蒙娜丽莎。从它被画下来的那一刻到现在已有五百年。全世界都受它吸引被它神迷,这位神秘女郎究竟是谁?她为什么会成为今日的超级巨星?她的微笑隐藏着什么秘密?今天就让我们一块儿走近蒙娜丽莎,一起感受大师的风采。思考:v这幅作品表现了怎样的一个人物形象?v蒙娜丽莎的微笑为什么这么神秘?v看教材P7页上的图表,我们的发现和书中图表有何不同?这说明了什么?总结:v一幅作品所包含的信息是多方面的,而不是单

2、一的。v仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解这幅作品。一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品位。四种鉴赏方法 v感悟式鉴赏v形式鉴赏v社会学鉴赏v比较式鉴赏感悟式鉴赏感悟式鉴赏v感悟式鉴赏就是把思维和激情深切投入画面的观赏方式v适合于写意性和表现性的艺术作品v谈初步印象:画面上有什么?静下心来仔细看,你有什么感受?v这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音,让人仿佛听到蛙声 v蛙声十里出山泉(中国画 纸本 1951)(现代)齐白石v画面布局极为考究画面布局极为考究:荷花在上,背景空白,是天空;花影在下,数条波纹,是池水,而且上静下动v散点透视:散点透视:上边的荷花只画半朵,下

3、连的花影却画整朵,避免重复,中间以题款隔开,拉开距离,造成对比如此讲究、简练和鲜明的绘画语言,更令人钦慕不已 v骨法用笔:骨法用笔:荷花用浓色、焦墨和渴笔,求其实;花影用浅色、淡墨和湿笔,求其虚。荷花影(中国画 纸本)1955)(现代)齐白石总结:v“观山则情满于山,观海则意溢于海。”v感悟式鉴赏要求从自身经验出发,充满想象力和无限激情去欣赏作品。v这种方法比较适合于写意性和表现性的作品。因为此类作品追求的不是客观地记录对象,而是通过主观化的形象处理来表达艺术家的情感。形式鉴赏形式鉴赏v美术作品的形式包括多方面的因素,如线条、色彩、材料、构图、形体等。v莲池(油画 布面 1899)(法国)莫奈

4、v简要介绍:莫奈是印象派的代表人物,莲池是他的代表作品。作者用画笔表现出一幅睡莲小桥的美景,给人的眼睛带来一种不同的感受。v色彩:斑斓。似乎光线照耀的湖面就在眼前,有强烈的视觉冲击力。v笔法:用水平笔法表现出水的宁静,用垂直笔法表现柳枝的摇曳身姿。两种笔法结合使 社会学式鉴赏社会学式鉴赏v鉴赏式方式偏重于对作品内容,意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的理解v这种方法适合于对再现性的、故事性或者情节性较强的美术作品的鉴赏v写生珍禽图(中国画 绢本)(五代)黄荃 思考v画家画了些什么?他们之间有什么联系?v画家为什么这么画呢?它有什么特殊含义呢?v夜巡(油画 布面 16381642)(荷兰)

5、伦勃朗v如果仅靠观察无法完全理解作品,我们应该怎么办?总结总结:感悟式鉴赏侧重情感,形式鉴赏离不开观察,而社会学式鉴赏更需要探究,光凭想象是不够的。比较式鉴赏比较式鉴赏v有比较,才有鉴别。用比较的鉴赏方法来鉴赏美术作品往往也会有意想不到的收获。v比较的方法:横向:同一主题的艺术家采用哪些不同的手法去表现 纵向:同一主题在不同的时代环境中,艺术家采用了哪些不同的处理手法和表现形式v丽人行(局部1941)(现代)傅抱石宫女(约20世纪40年代)(现代)林风眠用比较式鉴赏方法观看两幅图用比较式鉴赏方法观看两幅图v题材:1、公主出行、宫女出行 2、宫女群像v材质:1、皮纸 2、生宣v构图:1、长方形(

6、卷),空灵 2、正方形(镜心),塞满v线条:1、细劲圆转、舒缓 2、简练流畅、潇洒v色彩:1、明丽、清雅 2、忧郁、强调冷暗v人物:1、面目丰盈、秀美 2、拉长变形,宁静v画风:1、格调高古 2、典雅的抒情v 比较式鉴赏要在熟悉作品各种形式与内容的基础上才能更好地完成。并且要根据作品的内容与形式的特点有针对性地加以比较。总结延伸总结延伸v 我们怎样欣赏一幅画,其实就是多动脑,多去想,去问自己,去和画面交流就像和画家本人去交流。大师的绘画之所以是经典就是因为他们的画够你去读一辈子,永远也让你读不完。v 真正的欣赏,不光是用眼看,还要用脑去“看”。希望今天的课能给同学们下面的学习带来启示和帮助。课后拓展课后拓展v 尝试用四种鉴赏方式对作品蒙娜丽莎作综合分析,写一份鉴赏报告。v 选择一幅自己喜爱的美术作品,尝试用四种鉴赏方式对该作品进行分析研究,写一篇作品赏析。

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