1、第四单元近代以来世界的科学发展历程第四单元近代以来世界的科学发展历程第第13课从蒸汽机到互联网课从蒸汽机到互联网第四单元近代以来世界的科学发展历程第四单元近代以来世界的科学发展历程3表格法理解表格法理解“蒸汽时代蒸汽时代”“”“电气时代电气时代”“”“信息时代信息时代”时期时期动力动力(能源能源)交通工具或信交通工具或信息传播方式息传播方式“蒸汽时代蒸汽时代”“电气时代电气时代”“信息时代信息时代”蒸汽机蒸汽机蒸汽机车、轮船蒸汽机车、轮船电力、石油电力、石油电话、留声机、飞机、汽车电话、留声机、飞机、汽车原子能原子能(核能核能)互联网互联网一、蒸汽机的发明和电气技术应用的比较一、蒸汽机的发明和
2、电气技术应用的比较蒸汽机发明蒸汽机发明电气技术应用电气技术应用同同(1)都是出于社会生产需要而产生的成果都是出于社会生产需要而产生的成果(2)都经历了较长时间的反复实践，通过科学实验得都经历了较长时间的反复实践，通过科学实验得以产生并投入生产领域以产生并投入生产领域(3)都是对前人探究成果的总结与升华都是对前人探究成果的总结与升华蒸汽机发明蒸汽机发明电气技术应用电气技术应用异异(1)主要在英国完成，代表人主要在英国完成，代表人物是瓦特物是瓦特(2)科学与技术尚未真正结合科学与技术尚未真正结合(3)使人类进入使人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”(1)多国多位科学家的共同努多国多位科学家的共同努力，代表人物是爱迪生力，代表人物是爱迪生(2)在科学理论基础上发明产在科学理论基础上发明产生生(3)使人类进入使人类进入“电气时代电气时代”本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放
