1、高三最后一节英语课高三最后一节英语课Storms are bound to give Storms are bound to give way to bright sunshineway to bright sunshine 风雨过后总有彩虹风雨过后总有彩虹 。You have to believe in yourself.You have to believe in yourself.Thats the secret of success.Thats the secret of success.人必须相信自己，这是成功的秘诀人必须相信自己，这是成功的秘诀.-(Charles Chaplin
2、-(Charles Chaplin)Tsinghua University一、听力具体特征一、听力具体特征、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测、听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句试。因此，它的结构不像书面语言那么严谨，句子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料子短，重复率高，冗余信息多。听力测试的材料比阅读材料要容易，比阅读材料要容易，基本上没有超纲的词语基本上没有超纲的词语（但（但常会出现一些陌生的人名或地名）。常会出现一些陌生的人名或地名）。、大多数听力材料来源于英语国家的生活会、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语
3、国家日常生活的许多方话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，有明显的口语特征，听起来自然真实。面，有明显的口语特征，听起来自然真实。、对话或独白都通过具体语言内容表明一个、对话或独白都通过具体语言内容表明一个特定的语境特定的语境。理解语境是把握所听内容的关键，。理解语境是把握所听内容的关键，是理解材料内容的前提。是理解材料内容的前提。4、语速一般为、语速一般为150170wpm。二、考前指导二、考前指导、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松，、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某充满自信。不要因为前一题没有
4、听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的内容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的恶果。、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前、听前预读，有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。着问题有目的的听录音能提高准确率。、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所获得的信息，、随听随记，无把握就猜。善于运用自己所
5、获得的信息，根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力、抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词一定要集中在整体内容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。要把重点放在听关键词以及与问题有关的内容上。TIPS ON MULTIPLE CHOICE1.仔细看题干仔细看题干,不要只读带空
6、格的那一句不要只读带空格的那一句.要瞻前顾后要瞻前顾后,上上挂下连挂下连,首尾呼应首尾呼应.2.含两个空的题含两个空的题,先确定有把握的那一个先确定有把握的那一个.3.不好判断题可采用不好判断题可采用排除法排除法.4.单选的重点在动词单选的重点在动词,应当应当特别注意时态特别注意时态,情态动词情态动词,非谓非谓语动词的使用及短语动词的辨析语动词的使用及短语动词的辨析.5.题目是疑问句题目是疑问句,可先变为陈述句可先变为陈述句,被动的先变为主动被动的先变为主动,省省略的略的先还原成完整结构先还原成完整结构,均有利于判断均有利于判断.6.不可在此恋战不可在此恋战,10分钟内务必完成分钟内务必完成.
7、一、增强语境意识，提高分析语境的能力：一、增强语境意识，提高分析语境的能力：语境题包含语境信息。题干中的语境信息语境题包含语境信息。题干中的语境信息常是常是单词、短语或句子，有时甚至是一个单词、短语或句子，有时甚至是一个标点符号标点符号 。准确把握语境信息可以成功准确把握语境信息可以成功地解答单选题。地解答单选题。如：如：1.-I hear Jane has gone to the Holy Island for her holiday.-Oh,how nice!Do you know when she?A.was leaving B.had left C.has left D.left 2.
8、Now that she is out of a job,Lucy _ going back to school,but she hasnt decided yet.A.had considered B.has been considering C.considered D.is going to considerB-3.Tom ought not to _ me your secret,but he meant no harm.A.have told B.tell C.be telling D.having toldA_4.Would you tell me_ you want your c
9、offee,with sugar or milk?-Sugar,please.A.whether B.when C.what D.howD-二二.参考命题意图，参考命题意图，排除排除各种干扰各种干扰 高考的选拨性决定了单项填空题不会让所有的高考的选拨性决定了单项填空题不会让所有的人顺利过关，命题人通常从以下角度设计干扰信人顺利过关，命题人通常从以下角度设计干扰信息：息：（一）、句型的转换引起的干扰：（一）、句型的转换引起的干扰：对策对策：运用：运用还原法还原法,再现真面目再现真面目 主要用来解决一些非正常语序的题目，如被动句、主要用来解决一些非正常语序的题目，如被动句、疑问句、感叹句、倒装句、
10、省略句等，我们可以疑问句、感叹句、倒装句、省略句等，我们可以先将其复原为陈述语序再来做题先将其复原为陈述语序再来做题 1.Every minute is made full _ of _our lessons.A.use;study B.useful;to study C.use;to study D.used;studying 还原为：还原为：We should make full _ of every minute _our lessons_C4.It was _ the old clock that the old man spent the whole morning at home
11、Arepair Brepairing Cto repair Din repair B 还原为还原为：The old man spent the whole morning _ the old clock at home（二）二）、插入语干扰插入语干扰 这类题主要是利用插入语，增加句子的复这类题主要是利用插入语，增加句子的复杂杂 程度，从而达到干扰考生视线的目的。程度，从而达到干扰考生视线的目的。对策：对策：去掉插入语去掉插入语1.He believes in himself，_ ，in my opinion，is of the most importance Athat Bwhich Cwha
12、t Das()B 2.The writer and professor，whom I often refer to at the meetings，_ famous for those works Ais Bare Cam Dwere .He will tell you _ he expects will win such a match Awhy Bwhom Cwhich Dwho A()D()（三）、标点符号干扰（三）、标点符号干扰 标点符号在英语句式中的配合作用是不标点符号在英语句式中的配合作用是不容忽视的，从英语的句型结构这一角度来容忽视的，从英语的句型结构这一角度来看，它甚至是起着决
13、定性的作用看，它甚至是起着决定性的作用它决它决定着句子的单复形式，决定着选词造句等定着句子的单复形式，决定着选词造句等其他诸多问题。其他诸多问题。对策：对策：掌握英语中逗号的作用、常见句掌握英语中逗号的作用、常见句子结构及并列连词子结构及并列连词 1.Tom，_ sure to come tomorrow A is Bbe Cwas D would be 2.All the money_,John had to start looking for a job.A.was cost B.had cost C.having been spent D.having spent 3 _，I had t
14、o walk home A.There was no bus BThere being no bus CThere were no buses D.There was not a bus（四）、省略句干扰（四）、省略句干扰对策：对策：补充省略成分，确定正确选择补充省略成分，确定正确选择 1.-What made you so happy?-_.A.Because of my passing the exam.B.I passed the exam.C.Because I passed the exam.D.My passing the exam.2.She is looking so forw
15、ard as much to his return as he himself to _ her.A.have seen B.seeing C.see D.having seen(made me so happy)（改）（改）She is looking so forward as much to his return as he himself(is looking forward)to _ her.3.Tom is better at physics than Jack,but not _ at chemistry.A.good B.better C.as good D.too good
16、4.-I cant find Mr.Morris.Where did you meet him yesterday?-It was in the hotel _ he stayed.A.where B.whichC.that D.the one 改：改：Tom is better at physics than Jack,but not _（as）at chemistry.(that I meet him yesterday)(五五)排除母语或文化差异的干扰排除母语或文化差异的干扰对策对策:了解西方文化背景了解西方文化背景,风俗和思维习惯风俗和思维习惯 1.-Id like to invite
17、 you to dinner this Saturday,Mr Smith.-_.A.Oh,no.Lets not.B.Id rather stay at homeC.Im very sorry,but I have other plansD.Oh,no.Thatll be too much trouble.C接受邀请时用接受邀请时用yes,I d love/like to 或或yes,Id like that.或或yes,its very kind/nice of you;在表示拒绝在表示拒绝时时,一般用一般用Im sorry,but /Im afraid,but/Id like/love
18、to,but2.-Its getting late.Im afraid I must be going now.-OK._.A.Take it easy B.Go slowly C.Stay longer D.So long D 3.-Waiter!-_ -I cant eat this.Its too salty.A.Yes,sir?B.What?C.All right?D.Pardon?A(六）、思维定势干拢六）、思维定势干拢 所谓定势思维，就是习惯性地遵循某一单一所谓定势思维，就是习惯性地遵循某一单一模式进行的思维模式进行的思维,也就是也就是从原有的知识经验出发，机械地套从原有的知识经验
19、出发，机械地套用老方法，按某种固定的思路去思考问题，轻而易举地得出用老方法，按某种固定的思路去思考问题，轻而易举地得出“正正确答案确答案”，结果错了。，结果错了。对策：对策：运用固定词组运用固定词组.句子结构句子结构.语法分析法语法分析法 2.Dont let the child who is _ go to school.A.so young as to B.not old enough to C.too young to D.not old enough 3.They insisted that the cruel woman _ thrown into prison.A.refers t
20、o B.referred to be C.referred to beingD.refers to be 6.Here is so big a stone _ no one can move Athat Bwhich Cas Das toThey insisted that the cruel woman (referred to)(should)be thrown into prison.(Here is so big a stone _ no one can move it.)正确的答题步骤正确的答题步骤:w1.浏览全文浏览全文,掌握文章的中心及脉络掌握文章的中心及脉络;a.应用阅读技能应
21、用阅读技能,进行缺词阅读进行缺词阅读.b.注意首段和末端以及每个段落的首句注意首段和末端以及每个段落的首句.w2.分层落实分层落实,逐个填空逐个填空;a.先填上固定搭配与习惯表达先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空基本句型等较容易的空格格.b.对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争突力争突破难点破难点.w3.通读全文通读全文,检查核对检查核对.灵活的解题技巧灵活的解题技巧1.照应照应，瞻前顾后联系全文。，瞻前顾后联系全文。2.积累积累，掌握，掌握 固定搭配固定搭配的用法与的用法与同义词同义词 的辨析。的辨析。3.分清逻辑关系分清逻辑关系，注
22、意文中分类、对比、，注意文中分类、对比、从属、并列等关系所用的词语。从属、并列等关系所用的词语。4.化简句子化简句子，突破长句的理解。，突破长句的理解。5.充分利用你的充分利用你的常识常识。为什么我们在这一题型上总是失分较多?1.没有严格遵循答题步骤没有严格遵循答题步骤:多数同学考试时担心时间紧多数同学考试时担心时间紧,在没有弄清短文的中心和文章的在没有弄清短文的中心和文章的情节线索的情况下匆忙答题情节线索的情况下匆忙答题.事实上我们用在这一题上的时间事实上我们用在这一题上的时间可以达到可以达到15-16分钟分钟.切记切记:一定要用一定要用2-3分钟时间进行缺词分钟时间进行缺词阅读阅读,弄清文
23、章大意和基本脉络后再着手逐个填空弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空.2.不注意积累答题技巧不注意积累答题技巧:a.忽略文章中上下文之间的照应关系忽略文章中上下文之间的照应关系;b.遇到长句不注意分析句子结构遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择气的心理随意作出选择.3.需培养五种意识需培养五种意识:词汇语法意识，上下文意识，主题思想意识，社会生词汇语法意识，上下文意识，主题思想意识，社会生活体验意识，跨文化意识活体验意识，跨文化意识阅读理解题归纳为以下六大题型阅读理解题归纳为以下六大题型 1事实细节题事实细节题 2主旨大意题主旨大意题 3猜测词
24、义题猜测词义题 4推理判断题推理判断题 5识别图形题识别图形题 6理解作者的意图和态度题理解作者的意图和态度题阅读技巧的具体应用阅读技巧的具体应用阅读顺序阅读顺序 阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这阅读理解涉及的第一个问题就是阅读顺序的问题，对这个问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然个问题的回答可以说是众说纷纭，考生也莫衷一是，然而结合具体来看，先读题干再读文章将节省大量的时间而结合具体来看，先读题干再读文章将节省大量的时间 抓大放小抓大放小 确定主旨确定主旨主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，主旨题虽然所占比例不是很大，其作用却不可忽视，因为细节题是从正面或
25、者反面反应主旨，而推理题一般因为细节题是从正面或者反面反应主旨，而推理题一般也和主旨相关，也和主旨相关，因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解因此掌握主旨至关重要。抓大放小是解主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、主旨题的不二法门，如果在文中能够快速地定位中心、掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。掌握大意，将可以在解题时享受庖丁解牛般的酣畅。有的放矢，准确定位有的放矢，准确定位 在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键在浏览题干的时候需要关注和标记的词汇，也就是关键词，对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，词，对解题有明显效果的关键词一般分为两类：其一，时间、数字
26、、大写字母等，这类词汇信息本身含有特殊时间、数字、大写字母等，这类词汇信息本身含有特殊符号，因此容易回文定位。符号，因此容易回文定位。利用常识利用常识 快速解题快速解题（急（急 用）用）常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就常识在阅读中的作用也是众说纷纭，因为有些文章本身就是对某些观点的颠覆和更正。所以我们这里所说的常识指是对某些观点的颠覆和更正。所以我们这里所说的常识指的是自然科学常识、社会科学常识，以及一些历史性知识。的是自然科学常识、社会科学常识，以及一些历史性知识。当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文当然生活常识需要谨慎使用，我们都要求学生一定要从文中找到依据
27、。中找到依据。总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯总之，辅之以有效的阅读技巧，再结合平时的夯实基础和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地实基础和扎实阅读，就可以信心满怀踌躇满志地走进考场，就可以在考试中笑看风云叱咤考场，走进考场，就可以在考试中笑看风云叱咤考场，也可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松。也可以在走出考场后怀着一份真正的平静和轻松。建议用时：建议用时：30分钟分钟 左右左右任务型阅读解题策略任务型阅读解题策略 考纲要求考生认真阅读短文，并根据所考纲要求考生认真阅读短文，并根据所读，用恰当的词语读，用恰当的词语补全补全文章提纲、文章提纲、概括概括关键关键内容或作要词词语内容或
28、作要词词语转换转换。注意：每空只填注意：每空只填一个单词一个单词，补全填空应，补全填空应符合符合语法语法和和搭配搭配要求。要求。考纲解读考纲解读表格型表格型 (table-shaped)树状型树状型 (Tree shaped)题型题型(types)表格型表格型 table-shapedSub-topicSub-topicSub-topicChange in Todays Children树状型树状型 Tree shapedThe InternetSub-topicSub-topicNecessary Necessary SkillsSkills主题明确主题明确 Obvious topic se
29、ntence文章脉络结构清楚文章脉络结构清楚 Clear structure文章特点文章特点解题步骤解题步骤一一 浏览浏览表格表格，理清脉络；，理清脉络；通读通读全文全文，掌握，掌握大意大意有标题要先看、有标题要先看、易题先做易题先做解题步骤解题步骤二二 划分划分段落段落，对照对照表格表格确认确认细节细节，找出，找出关键词关键词(句句)易题先做易题先做解题步骤解题步骤三三 整合信息，整合信息，填写填写表格表格确保确保形式形式、语法语法正确正确常见概括性词常见概括性词 significance importance meaningadvantages disadvantagesdifferenc
30、es similarities优劣优劣异同异同意义意义观点观点opinion view attitudereason cause result effect consequencemeasure solution way method原因原因方法方法结果结果目的目的 aim purpose goal 强项强项弱项弱项strengths weaknesses信息归纳题信息归纳题 解题技巧：解题技巧：Rules for different types of passagesTitleTheme/TopicPresent/Current situation A common phenomenon /
31、Problems withDifferent attitudes to/towards an issueSupporting details/detailed informationWays/Measures to solve the problem Approaches to solvingSolution to the problemSuggestions/advice/tips offered/givenConclusion议论文议论文Rules for different types of passagesNameAge SexBirthplaceNationalityEducatio
32、nLife stories/experiencesContributions/AchievementsInfluence人物介绍人物介绍Location(be located/situated in/lie in)Origin(be originally called)Size(cover an area of)Population(with a growing/an increasing population of)Fame(be famous for/historic sites/scenic spots/places of interest/tourist attraction/tour
33、ist destination)HistoryDevelopment(economy/culture)InfluenceFuture城市、机构、建筑物等城市、机构、建筑物等Rules for different types of passagesBrandTypeCharacteristics/featuresFunctionsAdvantages(over other products)Benefits(be beneficial to)产品介绍产品介绍考前建议7.作文作文：书写书写工整工整(非智力因素也重要非智力因素也重要)，覆盖覆盖所有所有 内容要点，内容要点，提倡提倡用用长、难句长、难
34、句和和高级词汇高级词汇。注意注意:审，圈，注，写，改审，圈，注，写，改 说实在话，说实在话，书面表达的评分与评卷老师的书面表达的评分与评卷老师的感觉是有关系的。感觉是有关系的。如果卷面整洁，看上去字如果卷面整洁，看上去字也漂亮，多打几分是可能的。也漂亮，多打几分是可能的。同时同学们要同时同学们要注意给阅卷老师留下一个良好的第一印象。注意给阅卷老师留下一个良好的第一印象。“先入主先入主”很可能决定整个短文的评分档次很可能决定整个短文的评分档次。如果开头几句错误百出，那么阅卷教师很如果开头几句错误百出，那么阅卷教师很可能认为整个章不过如此。所以要尽可能写可能认为整个章不过如此。所以要尽可能写好好头
35、几句头几句。8.填涂答题卡填涂答题卡1.用笔要规范用笔要规范.使用合格的使用合格的2B铅笔和铅笔和0.5mm黑色签字笔填涂答题黑色签字笔填涂答题卡。卡。2.填涂要规范填涂要规范.按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，否则影响扫描效果。否则影响扫描效果。3.涂改要规范。涂改要规范。不得使用涂改液和修正带（含透明胶带不得使用涂改液和修正带（含透明胶带.修改答案修改答案要规范，划去错误的，上、下填入正确的，用橡皮只可轻擦，要规范，划去错误的，上、下填入正确的，用橡皮只可轻擦，不可擦破。绝对不可用涂改液、修正带、胶带纸。不可擦破。绝对不可用涂改液、修正
36、带、胶带纸。4.注意在规定区域答题注意在规定区域答题:在答题卡设计时已充分考虑了答案所占用在答题卡设计时已充分考虑了答案所占用的空间的空间,因此要在规定的区域答题，切勿超出范围。因此要在规定的区域答题，切勿超出范围。5.不可加页加纸答题。不可加页加纸答题。在答题时不能使用空白纸答题并将其在答题时不能使用空白纸答题并将其粘在答题卡上，这样会给答题卡扫描造成麻烦。粘在答题卡上，这样会给答题卡扫描造成麻烦。英语答案填涂技巧：英语答案填涂技巧：每做完一个完整题型就去涂答案（即听力，每做完一个完整题型就去涂答案（即听力，单项，完形填空，阅读）这样不但可以让大脑得到稍微休息，单项，完形填空，阅读）这样不但
37、可以让大脑得到稍微休息，并可缓解紧张情绪。并可缓解紧张情绪。FuDan University 高考阅卷特点：1.阅卷的速度快；2.阅卷时间长；3.阅卷老师的心理状态：给分中庸 平均分：峰值：约13分(08)1718分最吃亏学生群：中等左右学生书面表达是提高分数最大的潜力股影响给分的四大因素：影响给分的四大因素：一一.作文的卷面作文的卷面；二二.文中所采用的语言材料的层次；文中所采用的语言材料的层次；三三.行文的行文的流畅度流畅度；四四.文章的思想性；文章的思想性；一一.作文的卷面；作文的卷面；漂亮的书写是写作得分的亮点认真练习练书法；可改变认真练习练书法；可改变建议建议 I I：二二.文中所采
38、用的语言材料的层次；文中所采用的语言材料的层次；人靠衣装，文靠词装A.词汇的选择灵活新颖；B.句型结构运用灵活多变;C.勿忘稳妥1.1.good good2.think2.think3.in my opinion3.in my opinionperfect.excellent.outstanding promising favorable hold the view that it is widely shared that it is universally acknowledged that from my point of view 4.more and more4.more and m
39、ore5.remember5.remember6.helpful 6.helpful keep in mindan increasing number of a growing number of beneficial,rewarding三.行文的流畅度上下贯通、一气呵成建议 III：2.组织学生归纳各种功能的连词，组建“连词库”1.突出文章段落中的主题句；Some examples：意义上承上启下的连词：Whats more,moreover,at the same time,then,besides,in addition,furthermore 意义转折的连词：however,never
40、theless,on the other hand,on the contrary,in other words,by the way 表因果关系的:since,as,because(of),for,so,thus,therefore,as a result,so that,表条件关系的:if,on the condition(that),as long as,unless,or else,表时间关系的表时间关系的:when,after,before,until,as soon as,later,afterwards,soon,lately,recently,since,from then o
41、n,eventually,in the meantime,then,suddenly,at the same time,next,early this morning/year/century,after an interval,now,after,presently,later,afterward,somewhat later,finally,at last,all of a sudden,表换一种方式表达:in other words,that is to say,to put it another way,表进行举例说明:for instance,for example,like,suc
42、h as,表陈述事实:in fact,actually,as a matter of fact,to tell you the truth 表特定的顺序关系表特定的顺序关系:above all,first of all,firstly,secondlynext,finally,in the end,at last 表总结表总结:on the whole,in short,all in all,at last,in a word四文章思想性的体现“万能模板”与个性化模板用熟即是个性建议 IV：有思路，有活路（个人观点部分）（魔术）特别注意：1.避免低级错误，尤其写好首尾段；2.对高考最后一段时间
43、对书面表达的 重视;小结：1.整洁的卷面；-气派门面 2.丰富的词汇；-高档建材 3.流畅的结构；-合理布局 4.独到的见解；-金玉其内8.填涂答题卡填涂答题卡1.用笔要规范用笔要规范.使用合格的使用合格的2B铅笔和铅笔和0.5mm黑色签字笔填涂答题黑色签字笔填涂答题卡。卡。2.填涂要规范填涂要规范.按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，否则影响扫描效果。否则影响扫描效果。3.涂改要规范。涂改要规范。不得使用涂改液和修正带（含透明胶带不得使用涂改液和修正带（含透明胶带.修改答案修改答案要规范，划去错误的，上、下填入正确的，用橡皮只可轻擦，要规范
44、，划去错误的，上、下填入正确的，用橡皮只可轻擦，不可擦破。绝对不可用涂改液、修正带、胶带纸。不可擦破。绝对不可用涂改液、修正带、胶带纸。4.注意在规定区域答题注意在规定区域答题:在答题卡设计时已充分考虑了答案所占用在答题卡设计时已充分考虑了答案所占用的空间的空间,因此要在规定的区域答题，切勿超出范围。因此要在规定的区域答题，切勿超出范围。5.不可加页加纸答题。不可加页加纸答题。在答题时不能使用空白纸答题并将其在答题时不能使用空白纸答题并将其粘在答题卡上，这样会给答题卡扫描造成麻烦。粘在答题卡上，这样会给答题卡扫描造成麻烦。英语答案填涂技巧：英语答案填涂技巧：每做完一个完整题型就去涂答案（即听力，每做完一个完整题型就去涂答案（即听力，单项，完形填空，阅读）这样不但可以让大脑得到稍微休息，单项，完形填空，阅读）这样不但可以让大脑得到稍微休息，并可缓解紧张情绪。并可缓解紧张情绪。FuDan University 遇遇“难难”何需急，得何需急，得“易易”勿忘形勿忘形艺高胆不大艺高胆不大,理直气不壮理直气不壮忌求
