1、TYPE 10 科学探究题 （反应后溶液成分探究）XXX中学 科学探究的一般步骤：科学探究的一般步骤：提出问题提出问题 猜想与假设猜想与假设制定计划制定计划 进行实验进行实验收集证据收集证据 解释与结论解释与结论反思与评价反思与评价 表达与交流表达与交流TYPE 10你到过这些著名景点吗？你到过这些著名景点吗？建造它们的原材料建造它们的原材料主要是什么？保存他们最应该注意什么？主要是什么？保存他们最应该注意什么？反应后溶液成分的探究例一.2018衡阳 某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图T10-10所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。提出问题 废液中所含溶质是什么?猜想与
2、假设 猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl;猜想2:废液中的溶质只有NaCl;猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl;猜想4:废液中的溶质是 。NaCl、Na2CO3反应后溶液成分的探究讨论与交流 小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是 (请用化学方程式说明)。实验与结论(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论(填“正确”或“错误”),理由是 。Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2错误废液中的溶质只有氯化钠时也不能使酚酞溶液变色反应后溶液成分的探究请你另设计实验方案验证猜想
3、3。实验步骤实验现象实验结论 猜想3正确取少量废液于试管中,加入金属锌(合理即可)有气泡产生(2)验证猜想4,可选择的试剂有。A.酚酞溶液 B.氢氧化钾溶液C.稀硫酸D.氯化钡溶液拓展与应用 若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行 操作,即可从废液中得到NaCl固体。ACD蒸发反思与评价：若猜想3正确则溶液中的微粒有。（写符号）Na+.Cl_.H+.H2O表达与交流：表达与交流：我的收获有：收获一.二.三.四.五.要善于提出问题猜想要科学实验方法要合理描述实验操作要全面：即取样、加剂、出现象。探究溶液中的可能存在成分实质上是探究溶液中可能存在的离子。对多
4、成分溶液进行检验例二.2017山西百校联考四 化学兴趣小组为研究氢氧化钠的化学性质,进行如下实验。图T10-19(1)a试管中的现象是,b试管中的现象是。(2)c试管中反应的化学方程式是,试管中的反应除放热外,没有其他明显现象。为证明该反应发生,某同学认为可以向反应后的溶液中滴加BaCl2溶液,通过出现的白色沉淀,证明反应发生。你认为该方法是否可行并说明理由:。(3)同学们认为除以上性质外,NaOH还具有一条化学性质,用化学方程式表示:。溶液变红产生蓝色沉淀2NaOH+H2SO4 Na2SO4+2H2O不可行,SO42-没有参加化学反应(或稀硫酸中也有SO42-,合理即可)2NaOH+CO2
5、Na2CO3+H2O(合理即可)对多成分溶液进行检验(4)实验完毕后,同学们将b、c试管中的物质都倒入废液缸中得到澄清废液。废液中的溶质可能是:猜想一:Na2SO4、CuSO4、H2SO4;猜想二:Na2SO4、CuSO4、NaOH;猜想三:Na2SO4、CuSO4。同学们认为有两个猜想是正确的,分别是猜想一和猜想;若将上述废液排放,废液中的H+会影响水质,Cu2+会使蛋白质变性,只加一种试剂就可以除去这两种离子,应向废液中加入适量的。a.石灰石b.木炭粉c.氧化铁d.熟石灰三d猜想与假设反思与评价反应后溶液成分科学探究:1、成分判断：一个化学反应A+B=C+D发生后,猜想反应后混合物成分,思
6、路是必有生成物,反应物存在情况有两种:(1)恰好完全反应,混合物成分只有生成物;(2)反应物有剩余,混合物成分或,不存在A、B、生成物该种成分情况的原因是。A和B发生化学反应不共存A、生成物B、生成物归纳提升：归纳提升：2、成分检验：只需检验过量反应物离子生成物的检验对反应物的检验不造成干扰：直接检验生成物生成物的检验对反应物的检验造成干扰：先排除干扰再检验检验生成物对多成分溶液进行检验练习1.2018山西百联考四 学习了酸的性质后,某兴趣小组对盐酸的化学性质进行了如下探究:探究一:图T10-15(1)试管A中观察到的现象是。(2)写出一个试管B中发生反应的化学方程式:。(3)试管C中发生反应
7、的微观实质是。紫色石蕊溶液变红Fe2O3+6HCl 2FeCl3+3H2O(或 Fe+2HCl FeCl2+H2)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子对多成分溶液进行检验探究二:同学们将探究一试管C和试管D中的废液倒入一个洁净的烧杯中,只观察到有白色沉淀产生,小明对这一现象产生了兴趣。提出问题 C试管和D试管中的废液溶质成分是什么?查阅资料 CaCl2溶液呈中性。猜想与假设.C试管废液中含有的溶质为 CaCl2;.D试管废液中含有的溶质为。同学们对猜想产生质疑,认为废液中含有的溶质还可能是。NaCl和Na2CO3CaCl2 和 Ca(OH)2对多成分溶液进行检验进行实验步骤1:取少量烧杯中上层清液
8、于试管中,滴加过量 CaCl2 溶液;步骤2:继续滴加几滴酚酞溶液。滴加过量 CaCl2溶液的目的是。交流讨论(1)步骤 2还可以选用下列试剂或方法进行验证,其中正确的是。a.CO2b.CuSO4溶液c.pH 试纸d.稀硫酸(2)探究反应后所得溶液中溶质成分时,既要考虑生成物,还要分析。除去废液中可能存在的碳酸钠abc反应物是否过量对多成分溶液进行检验练习二.2018山西 化学实验过程经常会产生一定量的废液,经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上,兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别,并对废液成分展开探究。图T10-16活动一通过小组合作,同学们完成了如图T10-16所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是(写一个)。Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3+2NaOH(或或CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl)对多成分溶液进行检验H+(或氢离子)对多成分溶液进行检验产生白色沉淀滴加过量的BaCl2溶液,静置,继续滴加CuSO4溶液(合理即可)产生蓝色沉淀对多成分溶液进行检验反思与评价(1)小明同学对方案一提出质疑,他的理由是。(2)经过综合分析,最终确定上层溶液中肯定存在的离子有。(3)将烧杯内物质过滤,滤渣回收,向滤液中加入适量进行处理后再排放。稀硫酸(或稀盐酸或酸,合理即可)
