1、九年级下册历史期中复习：第1-3单元+期中共4套综合测试卷汇编第一单元综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是( )A.英国和法国 B.西班牙和葡萄牙C.英国和美国 D.法国和葡萄牙2.彼得一世改革内容中，有助于开启俄国近代化进程的措施是( )A.推行地税改革 B.鼓励兴办手工工场C.废除农奴制 D.农民高价赎买土地3. 下列国家走上资本主义道路的方式明显不同于其他三国的是( )A.英国 B.美国 C.法国 D.日本4. 明治维新是日本历史上的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括( )A.使日本结束
2、了闭关锁国的历史B.使日本逐步转变为资本主义国家C.使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运D. 使日本彻底清除封建残余5.林肯成为美国历史上最受人民爱戴的总统之一，其最主要的原因是( )A.扩大了美国的领土B.维护了北方资产阶级的利益C.解放了黑人奴隶和维护了国家的统一D.推翻了英国的殖民统治6. 1861年叛乱的美国南部各州成立了哪一政权( )A.联邦政府 B. 南部同盟 C.制宪会议 D.大陆会议7.日本明治维新的主要措施中，向欧美学习先进经济技术的是（ ）A.创建新式军队 B.“殖产兴业”C.允许土地买卖 D.改造教育8. 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。符合该法令内容的
3、是（ ）A.农奴在法律上成为“自由人”B.农奴仍可以被地主合法买卖C.农奴可以免费获得一块份地D.农奴可以接受免费义务教育9,美国内战爆发后，林肯说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是( )A.摧毁英国殖民统治 B.建立联邦制共和国C.维护国家统一 D.解放黑人奴隶10. 19世纪七八十年代，明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新内容中的( )A.废藩置县 B. “殖产兴业”C.实行征兵制 D.“文明开化”二、归纳列举半题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的历史事件名称。(4分)(1)俄国开启近代化进
4、程一一(2)俄国走上资本主义道路(3)日本走上资本主义道路(4)美国历史上第二次资产阶级革命12.列举18- 19世纪俄、日进行的成功的改革。(3 分)13.列举19世纪涌现出的殖民地反抗斗争的领导人。(3分)14.列举19世纪初在拉丁美洲独立运动中获得解放的地区。(5个即可，5分) 三、材料分析题(共20分)15. 阅读材料，回答下列问题。19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他资本主义国家，农奴境况悲惨，暴动频繁，同一时期，日本仍是一个闭关锁国、落后的封建国家，外国侵略势力不断渗透，国内矛盾尖锐。(1)造成材料中俄国“工业发展缓慢”的原因是哪一制度的盛行? 18世纪初强化农奴制
5、的事件是什么? (2 分)(2)“19世纪中期”促进“俄国资本主义工业发展”的改革是什么?写出这场改革的性质。(2分)(3)“同一时期”的日本实行“闭关锁国”政策的是哪一封建政权?“不断渗透”的“外国侵略势力中最早开始侵略日本的是哪一国家?日本又是通过哪一事件解决了内忧外患? (3分)16. 阅读材料，回答下列问题。材料一:“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种制度之间的斗争。” 马克思材料二:林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。材料三:从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有
6、而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由(1)材料一中所说的“两种制度”分别指美国内战前哪两种经济制度? (2分)(2)用史实证明材料二中的“林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。写出这场“搏杀”的性质。(2 分)(3)写出材料三的出处。它和哪一文献的颁布成为扭转战局的关键? (2分)17.阅读材料，回答下列问题。在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应: 第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”;后者的口号是“向西方学习，以与西方作战”。(1)根据材料并结合所学，19 世纪后期的亚洲通过“调整和
7、适应”成功抵御西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家?这一“调整和适应”是通过该国的哪次改革实现的? (2 分)(2)结合所学写出改革在政治和军事方面采取的措施。这场改革为什么被称为本国历史的转折点? (3 分)(3)这个国家历史的发展给你的启示是什么? (两点即可，2分)四、综合探究题(共15分)18观察人物图片，结合所学回答下列问题。(1)图一人物被誉为南美“解放者”，在南美洲北部地区领导独立运动，他是谁?拉丁美洲的独立运动受哪两场革命的影响? (3 分)(2)图二人物是美国南北战争的领导者，他是谁?写出他的主要功绩。(3 分)(3)图三人物带领日本走上了资本主义道路，他领导的改革是
8、什么?写出他在经济方面采取的措施。(2 分)19.改革创新推动社会进步，结合所学回答下列问题。(1) 18世纪初为改变俄国落后面貌，实现富国强兵，哪位沙皇在位时期发出向西方学习的号召?写出他在教育文化和社会生活方面的措施。(3 分)(2) 19世纪中期的俄国开始走上资本主义道路得益于哪次改革?写出这次改革的主要内容。(2分)(3) 19 世纪中期的日本内忧外患，哪个国家最早开始侵略日本?面对民族危机，在哪一派别领导下推翻了幕府统治，最终通过改革开始走向强大? (2 分)参考答案1.B2.B3.D4.D5.C 6.B 7.B8.A9.C10.D11. (1)彼得一世改革(2) 1861 年农奴制
9、改革(3)明治维新(4)美国内战12. 彼得一世改革、1861年农奴制改革、明治维新。13.玻利瓦尔、圣马丁、章西女王。14. 哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁。15. (1)封建农奴制;彼得一世改革。(2) 1861 年农奴制改革;资产阶级性质改革。(3)德川幕府;美国;明治维新。16. (1)北方资本主义工业、南方种植园经济。(2)美国内战;美国历史上第二次资产阶级革命。(3)解放黑人奴隶宣言宅地法。17. (1) 日本;明治维新。(2)政治上:废藩置县，加强中央集权。军事上:实行征兵制，建立新式军队。日本走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国
10、之列。(3)虚心学习;善于改革创新;重视教育等。18. (1) 玻利瓦尔;美国独立战争;法国大革命。(2)林肯:维护国家统一;解放黑人奴隶。(3)明治维新:推行地税改革，在“殖产兴业”口号下，大力发展近代经济。19. (1)彼得一世，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提倡西方的礼节服饰和生活方式。(2)俄国1861年农奴制改革;农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。(3)美国:倒幕派。九年级下册历史第二单元综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选择题(每小题1
11、分，共10分)1.西方文明史认为:“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于( )A.珍妮机的发明 B.蒸汽机的改良C.第二次工业革命 D.信息时代的到来2. 2009年12月，哥本哈根世界气候大会上强调汽车尾气已成为目前各国环境污染的重要源头之一，汽车尾气主要来自( )A.蒸汽机 B. 发电机 C.电动机 D.内燃机3.第二次工业革命中领先科技发展的是( )A.英国 B.美国 C.俄国 D.日本4.右图是一款世界著名的汽车商标图案，与它最可能有关的历史人物是( )A.本茨B.诺贝尔C.莱特兄弟D.爱迪生5. 下列带动机器运转的动力出现的先后顺序是( )A.电力一水
12、力一蒸汽动力 B.蒸汽动力一水力电力C.水力一电力一蒸汽动力 D.水力蒸汽动力电力6.19世纪70年代中期到一战期间，欧洲一些国家的小学教员数量大增。法国增加了大约1/3,英国、芬兰更增长了713倍。这是因为( )A.城市化的需求 B.推行义务教育C.妇女地位提高 D.人口数量激增7.如果以下“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动，以下不必选用的素材是 ( )A.向日葵 B.贝多芬C.战争与和平 D.物种起源8.列夫托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家，给后世留下了大量不朽的文学作品，也因此得到了后世的尊敬。下面哪一项是对他的称赞( )A.“俄国革命的镜子” B.“乐坛雄狮”C.“用生命作画的人
13、” D.“现代科学之父”9.贝多芬为拿破仑所写的一部反映重大社会题材的交响乐作品是( )A.维也纳森林序曲 B.英雄交响曲C.春之声 D.蓝色多瑙河10.有着世界影响力的画家梵高是（ ）A.美国人 B.法国人 C.荷兰人 D.英国人二、归纳列举题(共15分)11.根据下列提示写出相对应的发明家。(6 分)(1)碱性蓄电池(2)汽油内燃机(3)柴油内燃机(4)内燃机驱动的汽车(5)无烟炸药(6)人造纤维12.列举第二次工业革命中电力方面的发明。(5 例即可，5分)13. 列举工业化国家发生的社会变化。(4分)三、材料分析题(共20分)14.阅读材料，回答下列问题。(1)请分别找出与材料一、二图示
14、所反映的变化对应的相关因素。(填入下列字母选项即可，4分)材料一: 、 材料二： 、 A. 内燃机 B.蒸汽机 C.第一次工业革命 D.第二次工业革命(2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活的积极和消极影响。(2分)(2)面对日益加剧的能票危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？(2分)15.阅读材料，回答下列问题。材料一:列宁称他为“俄国革命的镜子”。材料二:毛泽东曾说:“作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在人类头脑中反映的事物”。(1)材料一中的“他”是谁?“他”是哪国人? (2分)(2)写出“他”的两例代表作品。(2 分)(3)结合材料二的观点，谈谈“他”的作品是如何
15、反映现实生活的? (2分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一:有人在评价19世纪艺术家梵高的作品时说:“画面像闪烁着熊熊的火焰，满怀炽热的热情是带有原始冲动和热情的生命体”。材料二:我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬(1)“梵高和“贝多芬”分别在绘画和音乐领域做出了突出成就，请分别写出他们的国籍和代表作品。(4 分)(2)写出“贝多芬”1804年创作的作品的特点。(1分)(3)你认为杰出人物对历史的发展有什么作用? (1分)四、综合探究题(共15分)17.观察人物图片，结合所学回答下列问题。(1)图一人物是近代自然科学的奠基人之一，请写出他的代表著作和三大成就。(4 分)(2)
16、图二人物的代表著作是什么?他在此书中提出了哪一观点?打破了千百年来信奉的哪一学说? (3分)(3)你从他们身上能学到什么优秀品质? (1 分)18.人类的进步不仅表现为物质生产能力的提高，而且也表现为推动社会前进的科学理论和艺术的不断创新与发展。请结合所学回答下列问题。(1)第二次工业革命中在动力革命方面出现了哪些重大变化?这次工业革命把人类带入哪一时代?生产力的飞速发展使主要资本主义国家进入哪一新的发展阶段? (4分)(2)写出一例近代在科学理论方面的重大创新。(1 分)(3)写出一位近代时期法国出现的伟大作家及其代表作品。(2分)第二单元第二次工业革命和近代科学文化 参考答案1.C2.D3
17、.B4.A5.D6.B7.D8.A9.B10.C11. (1)爱迪生(2)戴姆勒(3)狄塞尔(4)本茨(5)诺贝尔(6)夏尔多内12. 电影摄影机、放映机、电灯、发电机、电动机、电焊、电话、电报等。13. 人口增长、推行大众化教育、城市化、环境污染、贫富分化加剧等。14. (1)材料一: B、C;材料二: A、D(2)煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高;但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题，影响经济的可持续发展。(3)水能、太阳能、风能、潮汐能等。15. (1)托尔斯泰;俄国人。(2)复活战争与和平等。(3)托尔斯泰在作品中深刻揭露俄国专制主义和地主对农民的
18、残酷压榨，描绘出俄国社会各阶层的生活场景，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。16. (1)荷兰，德国;向日葵、英雄交响曲。(2)是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品。(3)杰出人物推动社会进步发展。17. (1) 自然哲学的数学原理;万有引力定律、光学分析、微积分学。(2)物种起源;进化论:“上帝创造万物”的神创论。(3)刻苦钻研的精神、探索的精神。18. (1)电力取代蒸汽机成为工厂的主要动力，发明了内燃机;电气时代;帝国主义阶段。(2)进化论或万有引力定律。(3)巴尔扎克高老头)等。九年级下册历史第三单元综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选
19、择题(每小题1分，共10分)1. 19世纪末，德国声称:我们过去把土地让给一个邻国，把海洋让给另一个邻国的时期已经一去不复返我们也要为自己要求在日光下的地盘。为与邻国争夺“日光下的地盘”，德国缔造的军事集团是（ ）A.三国协约 B.法西斯同盟C. 反法西斯同盟 D.三国同盟2. 萨拉热窝事件成为帝国主义发动战争的借口，从此事件中我们应该充分认识到（ ）A.战争是维护民族独立的唯一手段B.突发事件对人类和平的威胁C.列强的争夺中，民族独立无法实现D.个人意愿与民族利益无法调和3.1917年3月哈尔滨俄租界内的俄人彼此道贺，他们庆祝的是（ ）A. 农奴制度的废除 B. 推翻沙皇专制统治C.苏维埃政
20、府成立 D.社会主义革命胜利4.伴随着“阿芙乐尔号”发出的一声怒吼，诞生了世界上第一个社会主义国家。这一事件的领导者（ ）A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.华盛顿5.到1933年，在四年多的时间内，苏联建成了1500多个大企业，机器制造业产值比1913年增加3倍，农业机器增加了4.5倍。上述成果出现的主要原因是（ ）A. 废除农奴 B.实行新经济政策C.实行“一五”计划 D.苏联模式形成6.斯大林执政时期开创的高度集中的经济政治体制，被称为苏联模式”。这一模式形成的标志是( )A.十月革命的胜利 B.“战时共产主义政策的实行C.新经济政策的实施 D.1936年苏联新宪法的颁布7.为研究五四
21、运动爆发的直接原因，可以查阅下列哪一文献史料（ ）A.独立宣言 B.人权宣言C.凡尔赛条约 D. 九国公约8.近年来，美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其用心与20世纪初的行为如出一辙。20世纪初美国为争夺亚太地区的霸权（ ）A.参加巴黎和会 B. 签订凡尔赛条约C.加入国际联盟 D.签订九国公约9. 1922年欧洲成立的社会主义国家联盟是（ ）A.俄罗斯 B.苏维埃俄国C.俄罗斯联邦共和国 D.苏维埃社会主义共和国联盟10.诗人泰戈尔曾写道:“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他会成功但是他的一生对子孙是一种教益。为此，印度人民永远牢记着他。”文中的“他”是( )A
22、.玻利瓦尔 B.扎格鲁尔 C.甘地 D.卡德纳斯二、归纳列举题(共15分)11. 列举一战中协约国的成员国。(5个即可，5分)12. 根据提示信息写出相关的内容。(5 分)(1)一战中被称为“绞肉机”的战役(2)一战结束的标志(3)宣告苏联是工农社会主义国家的文献(4)1920年甘地领导的运动名称(5) 1917年墨西哥制定的宪法的性质13.列举凡尔赛条约的主要内容。(5分)三、材料分析题(共20分)14. 阅读下列材料，回答问题。材料一:在战争中，德国最为重视潜艇的运用。1917 年德国实行无限制潜艇战，潜艇的应用使德国获得惊人的战果。材料二:德国无限制潜艇战不仅侵犯了美国公民的海上自由，而
23、且阻断了美国发战争财之路，美国的参战大大改变了战争双方的力量对比，使胜利的天平倾向了协约国一方。(1)上述材料与哪场战争有关?材料中的“德国”和“美国”分属于哪一军事集团? (3 分)(2)写出材料二中“美国”参战的时间。“美国参战”对于战争进程和美国自身发展各有什么影响? (3分)(3)结合上述材料，你能得出什么结论? (1分)15. 阅读材料，回答下列问题。材料一:十月革命把马克思主义关于无产阶级革命的理论落实于革命实践中以城市为中心夺取政权成为了法国的巴黎公社运动以及俄国的十月革命的道路。因此，革命工作以城市为中心，武装起义首先是为了占领中心城市，这是一个时期内全党的其同认识。材料二:在
24、农民激烈反抗的情况下，俄共(布)出于稳定国内局势和维护统治基础的原则决定废除粮食征收制，改为征收粮食税，在实行粮食税后，农民的生存压力在一定程度上得到了缓解。材料三:在其创建之初，这种模式的最主要目标就是不惜一切代价巩固和捍卫苏维埃政权。党和国家的一切行动都围绕这个目标而展开。事实证明: 正是高度集中的经济政治体制，才能够使一个落后的国家短期内集中调动全国有限资源实现工业化、打败法西斯侵略、拯救自己的国家。(1) 根据材料一，指出俄国十月革命的“革命道路”有何特点? (1分)(2)材料二中“俄共(布)面临困局实施了哪一改革措施?取代了原来实行的哪一政策? (2分)(3)指出材料三中“苏联模式”
25、的最主要的目标，结合材料和所学知识分析苏联模式的主要影响。(3分)16.阅读材料，回答下列问题。材料一: 1919 年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了凡尔赛条约。列宁说:“凡尔赛条约不过是强盗和掠夺者的条约靠凡尔赛条约来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”材料二:华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。(1)结合所学写出最能体现材料一中“凡尔赛条约不过是强盗和掠夺者的条约”的内容。(1分)(2)华盛顿会议上签署的什么条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”?这个条约使哪国长期追求的什么政策最终实现? (3分)(3)巴黎和会、华盛顿会议分别确立了帝国主义
26、在什么地方的统治秩序?两次会议确立了怎样的世界体系? (3分)四、综合探究题(共15分)17.经历4年世界大战和3年内战后的苏维埃政权，进行了艰难的社会主义建设的探索。请结合所学回答下列问题。(1)1921年，在列宁的领导下，苏联的经济政策发生了什么变化?写出新的政策在农业方面的变化。(3分)(2) 1924年列宁逝世后，斯大林上台，在工业化建设方面1928一1937 年苏联进行了哪一建设? 取得了什么重大成果?在农业方面采取的政策是什么? (3分)(3)斯大林在位时期形成的政治经济体制被称为什么?写出这一体制形成的标志。(2 分)18.观察人物图片，回答下列问题。(1)图片三位人物分别是一战
27、后亚、非、拉美民族民主革命运动的领导人。请写出他们的名字。 (3分)(2)图一人物领导的运动名称是什么?图二人物领导了哪一组织进行了反抗哪一国家殖民统治的斗争? (3分)(3)你从三位历史人物的身上能体会到什么精神? (1分)第三单元第一次世界大战 和战后初期的世界 参考答案1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.D9.D10.C11. 英国、法国、俄国、意大利、美国、中国等。12. (1) 凡尔登战役(2)德国投降(3) 1936 年新宪法(4)非暴力不合作运动(5)资产阶级性质的宪法13.重划德国疆域，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采;莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年
28、，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制，不允许德国拥有空军，规定陆军人数不得超过10万。德国承认奥地利和波兰独立;由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数;德国的全部海外殖民地由英法口等国瓜分。14. (1)一战; 同盟国;协约国。(2) 1917年;加速一战结束;促进美国发展。(3)科技发展客观上加剧了战争的残酷性等。15. (1)革命工作以城市为中心，武装起义首先是为了占领中心城市。(2)新经济政策战时共产主义政策。(3)不惜一切代价巩固和捍卫苏维埃政权苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。但由
29、于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。16. (1)德国的全部海外殖民地由英法日瓜分。(2)九国公约;美国;“门户开放”。(3)巴黎和会确定的是在欧洲地区，华盛顿会议确定的是在东亚太平洋地区;凡尔赛-华盛顿体系。17. (1)由“战时共产主义政策到新经济政策以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的余粮产品农民可以自由买卖。(2)第一、二个五年计划；使苏联由落后的农业国变成强大的工业国；农业集体化运动。(3)苏联模式; 1936 年苏联新宪法的公布18. (1)甘地；扎格鲁尔；卡德纳斯。(2)非暴力不合作运动；华夫
30、脱党；英国。(3)抗争精神。九年级下册历史期中综合测试卷(满分: 60分考试时间: 45 分钟)一、单项选择题(每小题1分，共10分)1.玻利瓦尔率领队伍，打败了殖民者，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自（ ）A.英国 B.葡萄牙 C.法国 D.西班牙2.下列现象不属于工业革命给工业化国家带来的变化的是（ ）A.环境污染加剧 B.大众教育的推广C.农村人口增多 D.人口增长3.美国人民之所以怀念林肯，是因为他是（ ）国家的缔造者 美国的第一任总统奴隶制度的废除者 国家统一的捍卫者A. B. C. D.4. 19世纪70 年代，日本通过“开发国民
31、多数之智德良能， 进入文明开之域”，实现了国家富强。据此推知，明治政府( )A. 重视教育 B. 允许土地买卖C.实行征兵制 D.废藩置县5.为解决粮食问题， 20世纪30年代初， 苏联开展了哪一运动（ ）A.工业化建设 B.苏俄废除贵族土地C.苏联新经济政策 D.农业集体化6.据专家分析，造成雾霾天气的主要原因之一是汽车尾气。 最早发明汽车的国家是( )A.英国 B.德国 C.美国 D.法国7. 在物理学上，为了纪念一位科学家的伟大贡献，将他的名字定为“力”的单位，这位科学家是（ ）A.哥白尼 B.牛顿 C.爱因斯坦 D.达尔文8.华盛顿体系是凡尔赛体系的继续，下列选项不属于二者共同点的是（
32、 ）A.都涉及到了中国问题，侵犯了中国主权B.都是帝国主义国家重新瓜分世界的体系C.都体现了帝国主义战胜国利益再分配原则D.都是战胜国对战败国严厉制裁的体现9. 下列人物中被称为“俄国革命的镜子”的是（ ）A.牛顿 B. 达尔文C.列夫托尔斯泰 D. 爱因斯坦10.大国崛起解说词:“1917年11月7 日，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。”这里的“伟大实践”是指( )A.推翻了沙皇俄国专制统治B.诞生了第一个社会主义国家C.建立了资产阶级临时政府D.实现了苏联社会主义工业化二、归纳列举题(共15分)11.根据提示信息写出相关的内容。(4分)
33、(1)第一次世界大战的导火线(2)美国内战的领导者(3)第二次工业革命的特点(4) 墨西哥资产阶级改革的领导人12.列举巴黎和会三巨头。(3分)13.列举第二次工业革命期间的发明家。(5 位即可，5分)14.列举贝多芬和梵高的艺术作品。(3例即可，3分)三、材料分析题(共20分)(1)图片的历史人物在亲政之前，日本处在哪一政权的统治之下?近代最早侵略日本的是哪个国家? (2 分)(2) 面对民族和社会危机，倒幕派发动了哪一政变?之后，明治天皇领导了哪次改革? (2分)(3)根据文字材料和所学写出改革在社会生活方面的措施。在经济方面，日本提出了哪一口号? (2 分)(4)写出此次改革的历史意义。
34、(1分)16.阅读材料，回答下列问题，材料一：战前的美国，南北方的经济都有很大发展，北方的资产阶级为了扩大生产，需要大批的劳动力，但南方奴隶制的存在占用了大量劳动力。1002 年，北方政府颁布了解放黑人奴隶宣言，规定废除奴隶制，奴隶成为自由人。材料二: 19世纪六十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列。(1)材料中的“战前“指哪场战争前?写出这场战争的导火线和爆发标志，除了解放黑人奴隶宣言外，“1862 年”“北方政府”还颁布了哪部文献? (4分)(2)写出美国在材料二中的“第二次工业革命”期间的一
35、项发明。通过上述材料，你认为促进国家发展强大的因素有哪些?任意写出点即可。 (2分)17. 阅读材料，回答下列问题。材料一:让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求在日光下的地盘。德国外交大臣皮洛夫材料二:世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，大搞秘密交易。和会签署的凡尔赛条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证世界和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。戴维辛克莱(1)根据材料一写出德国的意图和为此建立的军事集团。(2分)(2)材料二中的“他们”主要指哪些国家?“
36、和会”指哪次会议? (3分)(3)写出一战后形成的世界体系的名称。构成这体系的国际会议除了材料二中的“和会”外，还有哪次重要会议? (2分)四、综合探究题(共15分)18.今天的俄罗斯作为一个有影响力的大国，在国际舞台上发挥着重要的作用。结合图片回顾俄国历史的发展，回答下列问题。(1)写出图一人物领导的改革在经济方面采取的措施，这场改革俄国历史上的地位是什么? (2分)(2)图二人物领导了俄国的哪场改革?这场改革为什么被称为俄国历史的转折点? (2分)(3) -战加剧了 俄国人民的苦难，写出图三人物列宁领导俄国人民进行制度创新的革命和经济建设的改革名称。(2 分)(4)图四人物在苏联工业化建设
37、方面取得的重大成就是什么?在苏联工业化建设过程中，形成的僵化体制被称作什么? (2 分)19.争取民族独立、反抗外来侵略或殖民暴政是每一个殖民地半殖 民地国家面临的共同斗争目标。结合所学回答下列问题。(1)写出任意一位19世纪反抗殖民压迫的南美“解放者”。同一时期领导印度民族大起义的民族女英雄是谁? (2 分)(2)写出一战后的印度反抗英国殖民的斗争及领导人。(2分)(3)一战后埃及进行的民族独立运动是什么?请写出这场运动的领导者。(2 分)(4)你从以上历史人物身上能够学到什么精神品质? (1分)参考答案1.D2.C3.D4.A5.D6.B7.B8.D9.C10.B11. (1)萨拉热窝事件
38、(2)林肯(3)科学研究同工业生产紧密结合(4)卡德纳斯12.劳合，乔治、克里孟梭、威尔逊。13. 爱迪生、本茨、诺贝尔、戴姆勒、狄塞尔等。14.英雄交响曲向日葵夜间的咖啡馆。15. (1)德川幕府统治;美国。(2)王政复古;明治维新。(3)提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式;“殖产兴业”。(4)成为日本历史的转折点，走上了发展资本主义的道路，实现“富国强兵”，跻身于资本主义强国之列。16. (1) 南北战争;林肯当选美国总统;南方军队挑起内战;宅地法)。(2)电灯或赛璐珞等;维护国家统一;解放生产力;重视科技创新等。17.(1)对外扩张争夺殖民地争夺世界霸权;三国同盟。(2)英国、法国、美国;巴黎和会。(3)凡尔赛一华盛顿体系;华盛顿会议。18. (1) 鼓励兴办手工工场，允许工场主购买整个村庄的农奴;开启了俄国近代化进程。(2)俄国1861年农奴制改革;使俄国走上了资本主义的发展道路。(3)十月革命;实行新经济政策。(4)完成第一、二个五年计划，使苏联由落后的农业国变成先进的工业国;苏联模式。19. (1) 玻利瓦尔或圣马丁;章西女王。(2)非暴力不合作运动;甘地。(3)华夫脱运动;扎克鲁尔。(4)反抗外来侵略的坚强意志，爱国主义精神等。第 38 页 共 38 页
