1、高一学年已过去大半，同学们即将面临高一学年已过去大半，同学们即将面临着文理分科，很多同学对于应该如何选着文理分科，很多同学对于应该如何选择还比较迷茫，而文理分科是高中阶段择还比较迷茫，而文理分科是高中阶段的一次重要选择，对学生的人生规划有的一次重要选择，对学生的人生规划有着重大的影响。着重大的影响。学习生涯需要科学规划，文理学习生涯需要科学规划，文理需要理性选择。鉴于此，为帮需要理性选择。鉴于此，为帮助高一学生正确认识自己的学助高一学生正确认识自己的学科优势及发展趋势，进行科学科优势及发展趋势，进行科学合理的生涯规划。合理的生涯规划。班会将从高校文理科对应专业、文班会将从高校文理科对应专业、文
2、理科选择的建议、选择文理科的不理科选择的建议、选择文理科的不良倾向三个方面进行，有针对性地良倾向三个方面进行，有针对性地为同学们在文理分科时的困惑作出为同学们在文理分科时的困惑作出解答。解答。一、文理科对应专业可文理兼报专业：国际经济与贸易、可文理兼报专业：国际经济与贸易、中药学、信息管理与信息系统、金中药学、信息管理与信息系统、金融学，人力资源管理、新闻学、会融学，人力资源管理、新闻学、会计学、旅游管理、物流、电子商务、计学、旅游管理、物流、电子商务、教育学（体育、艺术）等。教育学（体育、艺术）等。同学们同学们综上所述，理工科学校占比综上所述，理工科学校占比在一半以上，在一半以上，因此目前的
3、就业形势因此目前的就业形势理科要优于文科。理科要优于文科。二、选科的建议二、选科的建议选课原则：选课原则：1.科目优势比较明显的应该扬长，即科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。理科强的选理、文科强的选文。2.凡总体成绩一般，科目弱势比较明凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。科弱的选理。3.文理科都弱的选理、选理、选理！文理科都弱的选理、选理、选理！4.凡各科成绩比较均衡（优秀），凡各科成绩比较均衡（优秀），并对文史类没有特别兴趣的一般应并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择该选理。
4、因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。更多，适应岗位的能力也更强。三、选科的不良倾向三、选科的不良倾向1.杜绝盲目选科：态度不坚决，心猿意杜绝盲目选科：态度不坚决，心猿意马。马。2.难舍师生情谊：受外界因素困扰。舍难舍师生情谊：受外界因素困扰。舍不得自己的班主任（老师），舍不得自不得自己的班主任（老师），舍不得自己的同学。外人的过度干涉。己的同学。外人的过度干涉。3.拿青春下赌注：固执任性心理。拿青春下赌注：固执任性心理。有有“我拿青春赌明天我拿青春赌明天”的心理
5、。的心理。应该如何科学的选择文理？应该如何科学的选择文理？主要从六个方面考虑：兴趣、实力、潜力、特主要从六个方面考虑：兴趣、实力、潜力、特长、志向、态度。并且在充分的评估自己的基长、志向、态度。并且在充分的评估自己的基础上，扬长避短。础上，扬长避短。古人云：古人云：“人无远虑，必有近忧人无远虑，必有近忧”、“凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废”、“谋定而谋定而后动，知止而有得后动，知止而有得”。“文理有别，适衡而择文理有别，适衡而择”。同学们对文理选。同学们对文理选科、高考目标和生涯规划都有了更清晰的认科、高考目标和生涯规划都有了更清晰的认识、更理性的判断，相信他们都能做出适合识、更理性的判断，相信他们都能做出适合自己的选择。自己的选择。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，各行各业，各行各业都有着无限的机遇。对于每一个正在未雨都有着无限的机遇。对于每一个正在未雨绸缪的高一学子而言，无论何时，都应不绸缪的高一学子而言，无论何时，都应不悔过去，不惧未来，不负当下，坚韧不拔，悔过去，不惧未来，不负当下，坚韧不拔，奋力拼搏，风雨兼程，砥砺前行！奋力拼搏，风雨兼程，砥砺前行！对于学生日后的选择具有非常重要的指导意对于学生日后的选择具有非常重要的指导意义，相信义，相信2022级的同学们定能做好人生规级的同学们定能做好人生规划，实现人生美好理想。划，实现人生美好理想。
