1、人生的选择和志愿的填报人生的选择和志愿的填报自我介绍此行的意义 特别想和大家分享，我毕业13年后的感悟和体验，我曾经在高考前的这个时点也慌乱无措，回过头再看走过的路，希望我的建议能帮各位梳理思路，更稳健、冷静、自信地面对自己的未来。让我们聊聊高考那些事儿让我们聊聊高考那些事儿 1、高考志愿的填报、高考志愿的填报 2、个人职业、个人职业/专业的定位专业的定位 3、从高考到就业路上的事儿、从高考到就业路上的事儿每个人的生活经验都是有限的，我们一起从有限的感知着手，一起探讨高考及高考背后的点滴本堂课的目的 只知道前面有一条路要走，但却不知道往哪里走？走向什么方向？我们目前的处境又何尝不像这个人一样：
2、为什么要走这条路？往哪里走？我们的定位我们要做什么我们的目标是什么高考职 业人生不能仅仅只谈高考我们对今天选择的承诺高考职业人生的愿景学历的一个过程或一种证明从事工作的性质或种类，较长时间谋生的手段我要过什么样的人生？什么是人生？人生是场长跑人生是场长跑木桶原理木桶原理曲线之美曲线之美定理定理企业标志人生的目标是什么？奖杯？喝彩？冲过终点线的胜利感？考不上大学，你就只有去卖菜!考不起重点大学，你就只有去扫地读书读得好，才能有好前途考上好大学才能找到好工作这是我曾经在高考前的困惑那些逝去的历史那些逝去的历史皇观、钱福、毛澄、皇观、钱福、毛澄、朱希周、丁世美、朱希周、丁世美、罗伦、程敏政、罗伦、程
3、敏政、陆陆简、章懋、张升、简、章懋、张升、溥董、越费、吴宽、溥董、越费、吴宽、刘震、李仁杰、谢刘震、李仁杰、谢迁、刘戬、王鏊、迁、刘戬、王鏊、曾彦、杨守阯、华曾彦、杨守阯、华黄珣、黄珣、张天瑞、赵张天瑞、赵宽、李旻、白钺、宽、李旻、白钺、王敕、费宏王敕、费宏、刘春、刘春、涂瑞程涂瑞程让时间倒回朱元璋、施耐朱元璋、施耐庵、吴承恩、庵、吴承恩、罗贯中、汤显罗贯中、汤显祖、张居正、祖、张居正、于谦、海瑞、于谦、海瑞、王守仁、戚继王守仁、戚继光光、郑和、徐、郑和、徐霞客、李时珍、霞客、李时珍、汤和、宋应星、汤和、宋应星、俞大猷俞大猷“少年班”的初衷，是要培养出10余岁的理工学士、20岁左右的理工硕士、
4、博士，30来岁就能成为教授、研究生导师、科学家，独当一面，学术精深，成果显赫。闻名教育专家、北京师范大学教育科学研究所研究员、中国教育学会家庭教育专业委员会理事长赵忠心以为：“科大少年班科大少年班3030年年没有出一个学科带头人没有出一个学科带头人。2010年5月14日，一份调查报告给高考状元崇拜者们狠狠泼了一瓢冷水19771977年至年至20092009年年3030年间的高考状元中，没有发现一个年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政方面的顶尖人才在做学问、经商、从政方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预计，和同时参加高考的其他同学相比，可以用“泯然众人矣”五个字来形容历史的轮
5、回永远在向我们阐述一个真理：历史的轮回永远在向我们阐述一个真理：明朝明朝 当代当代结论结论 人生足够长，永远都有足够的机会证明你自己人生足够长，永远都有足够的机会证明你自己 阶段性的胜利不足以给人生定位，随时都能重新再来阶段性的胜利不足以给人生定位，随时都能重新再来 人生的宽度和广度并非单一的成绩可以说明人生的宽度和广度并非单一的成绩可以说明 科举考试的胜利者却常常是漫长科举考试的胜利者却常常是漫长人生中的庸碌者的关键在于人生或人生中的庸碌者的关键在于人生或职场更多要求复合型素质，不是单职场更多要求复合型素质，不是单一的标准一的标准我们决不是鼓吹我们决不是鼓吹“读书无用论读书无用论”，我们只是
6、想在高，我们只是想在高考前让大家意识到读书或者上大学只是人生一个考前让大家意识到读书或者上大学只是人生一个阶段而已，如同去旅行选择走路、坐船还是坐车阶段而已，如同去旅行选择走路、坐船还是坐车一样，都是看沿途的旅程，而不是起决定性的抉一样，都是看沿途的旅程，而不是起决定性的抉择，不会对人生起到择，不会对人生起到“那么大那么大”的作用的作用跑到最前面跑到最前面的未必能笑的未必能笑到最后！到最后！我们将遇到的人和事家人家人事业事业朋友朋友还有什么？还有什么？人生如吃樱桃一样，快乐、痛苦、幸福、悲伤都只是种内在的感觉（官）的反映酸的？酸的？甜的？甜的？涩的？涩的？苦的？苦的？感官的差异因人而异，因个人
7、价值观而异价值取向决定人生满足感，由感知去贴标签人生木桶原理：最短的那块木板在哪儿？同样，人生的满足感（幸福感）同样，人生的满足感（幸福感）也由能力最短那块木板决定的，也由能力最短那块木板决定的，这就是所谓这就是所谓“综合素质综合素质”的意的意义，这也解释了为什么少年天义，这也解释了为什么少年天才和高考状元往往赢在了起跑才和高考状元往往赢在了起跑线，缺未能笑到最后的现象线，缺未能笑到最后的现象人生的木桶由亲情、爱情、友情人生的木桶由亲情、爱情、友情即父母、子女、伴侣、事业、朋即父母、子女、伴侣、事业、朋友等诸多木板组成，仅有一块板友等诸多木板组成，仅有一块板是难以构成整个人生，而人生的是难以构
8、成整个人生，而人生的痛感或幸福感的缺失是由最低的痛感或幸福感的缺失是由最低的那块木板决定那块木板决定木桶原理结论：木桶原理结论：如果人生的目的是获取幸福的话，似乎没有单一关于幸福的标准，幸福不过是在动态中保持亲情、友情、爱情和健康和谐相处的一种平衡美1 1、幸福是种感官知觉的反应。、幸福是种感官知觉的反应。2 2、满足感由桶里还剩了多少水决定。、满足感由桶里还剩了多少水决定。3 3、学习的意义：用足够长的时间搭、学习的意义：用足够长的时间搭建平衡的木板，而不是把一块木板做建平衡的木板，而不是把一块木板做得很长，其余的很短。得很长，其余的很短。人生如船行海上，有潮落必有潮涨，有波峰必有波谷，前后
9、相随，高低相合人生的曲线美季节更替、行业兴衰都如此，从足够长的历史时期来看，没有一抑到底，也没有一扬无前的事物，都保持着曲线美自然界和人类的路径都不存在完全的直线，差异仅在于曲线的角（坡）度而已人生的曲线把您带向哪里？人生不是人生不是X=y+zX=y+z的公式，而存在很的公式，而存在很多不定变量，输入不等于输出，多不定变量，输入不等于输出，因为变量产生在人生或行业的曲因为变量产生在人生或行业的曲线上线上尽量去判断一个行业的目前的定尽量去判断一个行业的目前的定位和曲线形式，是做决策必须考位和曲线形式，是做决策必须考虑的要素虑的要素我们不是在一条直线上行走，而我们不是在一条直线上行走，而是在曲线中
10、找到人生的平衡感是在曲线中找到人生的平衡感职业的定位收益和风险成正收益和风险成正比比性格、能力、兴趣性格、能力、兴趣三色原理寻找相对优势三色原理寻找相对优势职业职业行业行业定理定理收益和风险成正比：收益越高，风险越大；收益越低，风险越小职业进入门槛和收益成正比：进入门槛越高，收益越大；进入门槛越低，收益越低世上没有只赚不赔的买卖，没有一劳永逸的职业 20122012年成都新会展中心年成都新会展中心1010万人招聘会万人招聘会 65.8%65.8%的岗位招聘行政和市场营销人员，不是需求的岗位招聘行政和市场营销人员，不是需求缺口大，而是被替代性强，被淘汰率高，稳定性差缺口大，而是被替代性强，被淘汰
11、率高，稳定性差什么是你理想中的职业？那些令您羡慕职业的背后大学在校生大学在校生临床医学和中医学连续两年高居本科专业失业率排行榜 的第一位和第六位，专业毕业生转行率高达45%。全国年毕业医学院医生16万人左右全国城镇医院编制不超过20万人技能和笔试总体通过率应该在30%左右年成功找到对口工作的医学院毕业生不超过6万人，就业率达到37.5%医院编制医院编制医生执业资格考试医生执业资格考试从事职业者从事职业者那些令您羡慕职业的背后大学在校生大学在校生法学连续三年高居本科专业失业率排行榜 的第五位，专业毕业生转行率高达65%。全国年毕业法学生18万人左右国家编制在册的律师不超过10万人2011年国家司
12、法考试通过率约为22%年成功找到对口工作的法学毕业生不超过6万人（其中超过55%为事务所实习生），就业率达到33.3%编制从业者编制从业者国家司法考试国家司法考试从事职业者从事职业者什么是你理想中的职业？公务员公务员10年间报考公年间报考公务员的人数激增了务员的人数激增了6倍倍之多之多，平均录取比例，平均录取比例为为100:1。全国普通高校共计全国普通高校共计2101所（不含所（不含独立学院），有独立学院），有1010所高校建立所高校建立了艺术专业和院系，几乎全部为灵了艺术专业和院系，几乎全部为灵活就业，从事本行业不到活就业，从事本行业不到30%每年毕业约每年毕业约6万人，大专万人，大专院校、
13、俱乐部对体育类毕院校、俱乐部对体育类毕业生吸收率非常有限，大业生吸收率非常有限，大部分转行从事其他行业，部分转行从事其他行业，行业从业者不足行业从业者不足24%世间难得“双全法”，既然高薪，又能高就业？难、难、难！随着国家普及教育政随着国家普及教育政策的推广，预计策的推广，预计“十十二五二五”规划末，全国规划末，全国高校毕业生将达到高校毕业生将达到700700万人。万人。我们面对的不仅是高考，而是职业的定位，我们面对的不仅是高考，而是职业的定位，人生价值观的定位，生活的定位人生价值观的定位，生活的定位物竞天择，适者生存：找到自己的比较优势职业通常延续时间超过职业通常延续时间超过20-30年，占
14、据人生的年，占据人生的30%时时间，没有兴趣是难以让自间，没有兴趣是难以让自己持续从事下去己持续从事下去是偏向与人沟通是偏向与人沟通？还是对数字更？还是对数字更加敏感？还是具加敏感？还是具备一定文学编辑备一定文学编辑能力？还是更具能力？还是更具有逻辑思辨性？有逻辑思辨性？内向若逻辑内向若逻辑性强适于从性强适于从事技术类工事技术类工作，若外向作，若外向扩展性强适扩展性强适于从事营销于从事营销、管理、策、管理、策划等外延更划等外延更广泛类的工广泛类的工作作兴趣兴趣能力能力性格性格报考专业、职业和行业的差别房地产、金融保险、教育行业、旅游业、法律、医院、广告业等等行业行业报考专业报考专业职业职业综合
15、类专业外延宽泛适宜于弹性较强、扩展性强职业经验的积累技术类专业外延较窄性格内向适宜定位外延较窄的专业做好职业考试和不断升级的准备会计、市场营销、管者、文秘（行政后勤工作）等等外延较窄的专业：工程造价预算、国外延较窄的专业：工程造价预算、国土勘测、计算机软件编程、人力资源土勘测、计算机软件编程、人力资源外延较宽的专业：英语、管理学、法外延较宽的专业：英语、管理学、法学、国际贸易、社会学学、国际贸易、社会学高考志愿填报及建议了解行业饱和度了解行业饱和度学校和专业平衡学校和专业平衡部分填报技巧部分填报技巧定理定理分析学校录取情况分析学校录取情况每年填报志愿的人数每年填报志愿的人数和录取率和录取率分析
16、行业就业情况分析行业就业情况每年毕业数、职业考试每年毕业数、职业考试门槛和就业率门槛和就业率当学校和专业发生冲突时，以学校选择为先学校学校专业专业大学教育和职业教育的差别就在于大学教育对综合素质的培养而不完全以就业为目的职业手段的训练，扩展性和综合性更强高分考生，高分考生，奔名校奔名校成绩较低的考生，成绩较低的考生，先确保有学可上先确保有学可上一般成绩考生，一般成绩考生，奔专业奔专业次高分考生，次高分考生，奔特色奔特色考分中上等的考生，考分中上等的考生，兼顾学校和专业兼顾学校和专业一志愿求稳妥，二志愿要保底五、填报志愿不要犯常识性错误五、填报志愿不要犯常识性错误六、不要盲目和随意填报自己不想去
17、的院校六、不要盲目和随意填报自己不想去的院校(专业专业)志愿志愿七、要避免填报无效志愿七、要避免填报无效志愿 八、要尽量避免志愿扎堆八、要尽量避免志愿扎堆九、报考方向九、报考方向“身体受限专业身体受限专业”要当心要当心十、志愿选择慎填十、志愿选择慎填“定向生定向生”其他其他事宜事宜一、填报高一、填报高考志愿首先考志愿首先要立足于第要立足于第一志愿录取一志愿录取二、选择二、选择第二志愿第二志愿院校要有院校要有保底志愿保底志愿 三、平行三、平行志愿填报志愿填报要有梯度要有梯度和排序和排序四、建四、建议议“贴贴线线”考考生回避生回避热点学热点学校校 一些主要网站 QQ：113068705 Tel：麦
18、可思研究团队特别推出系列麦可思研究团队特别推出系列“2011年度麦可思年度麦可思-中国高等教育培中国高等教育培养质量与社会需求专题养质量与社会需求专题”，其中的信息既可作为高考生志愿填报时，其中的信息既可作为高考生志愿填报时的重要参考之一，帮助高考生在一定分数范围内选择就业质量更好的重要参考之一，帮助高考生在一定分数范围内选择就业质量更好的大学和专业；也可作为正在求职的应届大学毕业生择业参照之用的大学和专业；也可作为正在求职的应届大学毕业生择业参照之用工程技术类专业工程技术类专业就业稳定性远高就业稳定性远高于文职类学科于文职类学科 回望走过的路，我们经历的不仅是高考，而是人生的一段旅程，这是人
19、生新阶段的开始，也是“心”阶段的开始。当我们站在这个山头眺望未来的路，好的工作，充足的物质享受是不是就是下一个阶段的梦想 我们一直都走在路上，直线思维的生活模式，从高考，到体面的工作、房子、女（男）朋友、圈子那么，对物质和生活渴望的定义似乎永无止境，我们人生真正需要的是什么？生活的残酷就在于当您得到后，满足带来的边际效应会逐步降低我们甚至人都没时间停下来，享受一朵花的美丽，没时间去思考生活真正之美在何处，生活的意义是什么大部分人都站在这座山看另一座山的风景，疲于在山间奔跑，寻找那个所谓的“目标”比如：高考的那座山，前面是工作 爱 平衡之美 和谐的生活关系圈 感知每一小步目标实现的欣喜感 感恩、
20、平和、常乐的心态.都远重于物质带给我们的感受！当大多数中国学生只能直线向前追求的时候，请缓下步履，静下来，思考自己的生活，享受现在所拥有的生活p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考，在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches，Growing Up In Your Own Story讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
