1、文化碰撞文化碰撞及其解读及其解读-推手推手Pushing HandsPushing Hands导演：李安导演：李安19911991年拍摄的著名的年拍摄的著名的“家庭三部曲家庭三部曲”系系列电影的第一部列电影的第一部喜宴喜宴饮食男女饮食男女-电影概况：电影概况：电影从一位中国父亲的角度出发，讲述电影从一位中国父亲的角度出发，讲述了这位父亲前往美国和定居在美国的儿了这位父亲前往美国和定居在美国的儿子团聚，但在儿子的子团聚，但在儿子的美式小家庭美式小家庭中却遭中却遭遇到了种种文化和情感冲突，父亲甚至遇到了种种文化和情感冲突，父亲甚至一度离家出走一度离家出走结尾：结尾：看似圆满，但生动地表现出了看似圆
2、满，但生动地表现出了中国父亲中国父亲在面对异国文化和价值观时的在面对异国文化和价值观时的孤独与无孤独与无奈奈-推手推手中国太极拳的一个招式，是关中国太极拳的一个招式，是关于如何化解力量的招式，于如何化解力量的招式，其关键就其关键就在于掌握平衡在于掌握平衡暗示：暗示：跨文化交际中要注意文化间的平衡跨文化交际中要注意文化间的平衡-中国文化中国文化美国文化-老朱：老朱：中国传统文化的代表：中国传统文化的代表：太极拳太极拳书法、围棋书法、围棋中国菜中国菜对襟衫、布鞋对襟衫、布鞋传宗接代的观念、中医号脉等传宗接代的观念、中医号脉等-玛莎玛莎典型的美国主流文化的代表：典型的美国主流文化的代表：电脑电脑慢跑
3、慢跑沙拉、咖啡沙拉、咖啡极强的隐私及空间观念极强的隐私及空间观念家庭观念家庭观念看待老人观点等看待老人观点等-朱晓生朱晓生双重文化人双重文化人东西方文化心灵深处撞击、阵痛的集中东西方文化心灵深处撞击、阵痛的集中体现体现兼具中国文化和西方文化：兼具中国文化和西方文化：1 1、孝顺、中国菜、中国思想、孝顺、中国菜、中国思想2 2、教育观念、饮食、思想、教育观念、饮食、思想-在影片中，中美文化的宏观冲突主要是在影片中，中美文化的宏观冲突主要是用一些宏观的文化符号对比来体现。用一些宏观的文化符号对比来体现。如：如：中国的中国的太极拳太极拳和美国的和美国的慢跑慢跑中国强调中国强调养生和阴阳互补的饮食理念
4、养生和阴阳互补的饮食理念与与美国美国快餐文化快餐文化中国的中国的书法艺术书法艺术与美国的与美国的电脑打字电脑打字-1 1、中西饮食文化差异、中西饮食文化差异2 2、中西公共卫生意识差异、中西公共卫生意识差异3 3、中西对待老人问题的差异、中西对待老人问题的差异4 4、中西隐私观差异、中西隐私观差异5 5、中西教育观念差异、中西教育观念差异6 6、中西家庭观念的差异、中西家庭观念的差异-在对待老人的问题上，中国文化崇尚在对待老人的问题上，中国文化崇尚传统、历传统、历史史，因而代表传统和历史的老人在中国文化中，因而代表传统和历史的老人在中国文化中享有极高的地位享有极高的地位在中国家庭中老人在中国家
5、庭中老人“德高望重德高望重”。子女不得挑战父母的权威，子女不得挑战父母的权威，“孝顺父母孝顺父母”被认被认为是中国第一价值观。为是中国第一价值观。-而美国文化是崇尚而美国文化是崇尚年轻和变化年轻和变化的文化，的文化，老人被认为是老人被认为是过时和衰退过时和衰退的象征因而的象征因而并不受到重视。并不受到重视。在电影中在电影中MarshaMarsha的朋友问的朋友问MarshaMarsha：“Do you think he still remembers Do you think he still remembers me?me?”暗示出暗示出MarshaMarsha和她的美国朋友认为朱老和她的美
6、国朋友认为朱老先生体力和智力都已经跟不上了。先生体力和智力都已经跟不上了。-例如：例如：玛莎的朋友建议她买一所大一些的新房子，说：玛莎的朋友建议她买一所大一些的新房子，说：“你会你会有自己的工作室，你公公可以在后面劈砖什么的，你都有自己的工作室，你公公可以在后面劈砖什么的，你都不会感觉到他的存在。不会感觉到他的存在。”玛莎：我希望他不存在。玛莎：我希望他不存在。朋友：老天，你被他拖垮了。朋友：老天，你被他拖垮了。玛莎：结婚七年来，晓生像没有父亲似的，一个月前老玛莎：结婚七年来，晓生像没有父亲似的，一个月前老头突然出现，从此我一个字也写不出来。头突然出现，从此我一个字也写不出来。朋友：晓生该叫他
7、搬出去。朋友：晓生该叫他搬出去。玛莎：我们连让他另外住都供不起，哪来的钱买新房子玛莎：我们连让他另外住都供不起，哪来的钱买新房子。朋友：当然可以，尤其你妈还说要帮你们。朋友：当然可以，尤其你妈还说要帮你们。玛莎：晓生绝不会拿她的钱的。玛莎：晓生绝不会拿她的钱的。-分析：分析：表面上表面上是买不买新房子的问题是买不买新房子的问题实质上：实质上：美国美国重自我、重独立重自我、重独立中国中国重亲情、重孝道重亲情、重孝道结果：结果：势必在价值观上发生撞击，进而势必在价值观上发生撞击，进而爆发为冲突。爆发为冲突。-在教育子女的问题上：在教育子女的问题上：中国家庭强调中国家庭强调顺从、尊重老人顺从、尊重老
8、人，“大人大人有大人的样子有大人的样子”，而且强调孩子应该而且强调孩子应该好好吃饭，等等。好好吃饭，等等。而在美国家庭中对孩子意见和想法的而在美国家庭中对孩子意见和想法的尊尊重和平等重和平等是家庭教育的重点是家庭教育的重点-朱老先生认为：朱老先生认为：“孩子不好好吃饭，还能专心吗孩子不好好吃饭，还能专心吗?”美国人美国人“不把孩子当孩子不把孩子当孩子”等都表现了等都表现了中美家庭内教育观的区别。中美家庭内教育观的区别。-中国大家庭观：中国大家庭观：在家庭观上，朱老先生秉承的是在家庭观上，朱老先生秉承的是中国大家中国大家庭观庭观。他来到美国，希望能够和儿子团聚，。他来到美国，希望能够和儿子团聚，
9、“一大家子三代同堂，父慈子孝，其乐融一大家子三代同堂，父慈子孝，其乐融融融”美国核心式家庭：美国核心式家庭：MarshaMarsha的做法却反映了美国人的家庭价值的做法却反映了美国人的家庭价值观。在美国的家庭观中，观。在美国的家庭观中，核心式家庭核心式家庭成员成员包括父亲、母亲及未成年子女，并不包括包括父亲、母亲及未成年子女，并不包括祖父母。因此祖父母。因此MarshaMarsha一直觉得朱老先生的一直觉得朱老先生的存在挤占了她的核心小家庭的空间存在挤占了她的核心小家庭的空间-中国文化：中国文化：中国的传统文化让老朱无法理解玛莎为中国的传统文化让老朱无法理解玛莎为什么不像中国儿媳妇一样，不理解
10、西方什么不像中国儿媳妇一样，不理解西方教育孩子的方式、不理解玛莎把生活重教育孩子的方式、不理解玛莎把生活重心同时放在事业和家庭中心同时放在事业和家庭中西方文化：西方文化：西方文化想来重视个人隐私和独立的个西方文化想来重视个人隐私和独立的个体生活，玛莎无法忍受私人创作空间被体生活，玛莎无法忍受私人创作空间被打搅，不能理解中国的打搅，不能理解中国的“百善孝为百善孝为先先”“”“养儿防老养儿防老”-造成中西文化冲突现象的原因多种多样，造成中西文化冲突现象的原因多种多样，究其根本，就是因为中西双方有着究其根本，就是因为中西双方有着不同的不同的文化、不同的历史背景文化、不同的历史背景，必然带来人们，必然带来人们思思想、行为、认知、价值观等想、行为、认知、价值观等诸多方面的差诸多方面的差异。异。-根据根据WilmotWilmot和和HockerHocker的理论，不同文化的理论，不同文化群体处理文化冲突的理论方法可分为：群体处理文化冲突的理论方法可分为：1 1、avoidingavoiding（避免）（避免）2 2、competingcompeting（竞争）（竞争）3 3、accommodatingaccommodating（忍让）（忍让）4 4、compromisingcompromising（妥协）（妥协）5 5、collaboratingcollaborating（协作）（协作）
