1、执教教师：执教教师：XXXXXX解题的前提条件解题的前提条件解题的核心能力解题的核心能力得分能力得分能力一、高考文综地理考核目标四项能力一、高考文综地理考核目标四项能力得分能力得分能力二、把握综合题解题三部曲二、把握综合题解题三部曲（）认真审题，明确考点（）认真审题，明确考点（二）分析思路，列出模板（二）分析思路，列出模板（三）筛选要点，规范答题（三）筛选要点，规范答题（）认真审题，明确考点：（）认真审题，明确考点：审题是应试第一关。审题是应试第一关。“审审”就是阅读、琢磨、就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是推敲。审题的目的是理解题意、明确问题理解题意、明确问题。实质实质就是就是领会或领会或揣
2、摸揣摸命题人的意图。命题人的意图。其能力要求是其能力要求是获取和解读有效信息获取和解读有效信息。1 1从从文字文字2从从图示材料图示材料3从从地理表格数据地理表格数据4从从上一题的上一题的试题答案试题答案如何获取有效信息？如何获取有效信息？方法指导：圈点关键词方法指导：圈点关键词 细心判读图表细心判读图表 发现隐性信息明确问题指向发现隐性信息明确问题指向（题干、设问，注意关键词）（题干、设问，注意关键词）（特别注意图名、图例、注记等）（特别注意图名、图例、注记等）（特别分析数值的大小、变化等）（特别分析数值的大小、变化等）（二）分析思路，列出模板：（二）分析思路，列出模板：近几年地理综合题常见
3、的近几年地理综合题常见的设问主要有以下类型设问主要有以下类型：成因类成因类（自然、人为）（自然、人为）影响类（正面、负面）影响类（正面、负面）区位类（自然、社会经济；有利、不利）区位类（自然、社会经济；有利、不利）效益类（经济、社会、环境）效益类（经济、社会、环境）措施类（生物、工程、技术）措施类（生物、工程、技术）意义类（两端、中间）意义类（两端、中间）描述类描述类 (特征、分布）特征、分布）区域的自然地理特征区域的自然地理特征 1 1、气候、气候 2 2、水文、水文3 3、地形地貌、地形地貌 4 4、地质（矿产）、地质（矿产）5 5、土壤、土壤 6 6、植被、植被 特征类特征类地形特征地形
4、特征 1.1.地形类型的组成及分布（含山脉走向）地形类型的组成及分布（含山脉走向）2.2.海拔高度海拔高度3.3.地势特征：相对高度（地势起伏）地势特征：相对高度（地势起伏）4.4.*海岸线平直或曲折（多半岛、岛屿）海岸线平直或曲折（多半岛、岛屿）5.5.*特殊地貌（如喀斯特地貌）特殊地貌（如喀斯特地貌）常见综合题答题模板常见综合题答题模板原因类原因类影响太阳辐射强度的因素影响太阳辐射强度的因素 1.太阳高度（纬度）太阳高度（纬度）2.日照时数（阴雨天数量、年降水量）日照时数（阴雨天数量、年降水量）3.地势起伏（海拔高度）地势起伏（海拔高度）影响气温年较差的因素影响气温年较差的因素1 纬度位置
5、：纬度越高，年较差越大。纬度位置：纬度越高，年较差越大。2 海陆位置：离海越远，年较差越大。海陆位置：离海越远，年较差越大。3 地形地形 区位评析类区位评析类农业区位农业区位 1、自然条件：气候（光照、热量、水分、灾害）、地形、自然条件：气候（光照、热量、水分、灾害）、地形、土壤、水源土壤、水源 2、社会经济条件：市场（国际市场、本地及周边市场）、社会经济条件：市场（国际市场、本地及周边市场）、交通、交通、技术（冷藏保鲜技术、生物技术、耕作技术、灌溉技术（冷藏保鲜技术、生物技术、耕作技术、灌溉技术等）、政策、劳动力历史（农业基础）技术等）、政策、劳动力历史（农业基础）（三）筛选要点，规范答题：
6、（三）筛选要点，规范答题：仔细筛选（决定要点的仔细筛选（决定要点的去留去留）1.把握答题方向（自然、人为）把握答题方向（自然、人为）2.界定答题范围（时间、空间；异？同？）界定答题范围（时间、空间；异？同？）3.注意地区特点（位置）注意地区特点（位置）4.结合具体地理事物（农作物、工厂）结合具体地理事物（农作物、工厂）最后，根据设问中行为动词的要求，决定答题最后，根据设问中行为动词的要求，决定答题的详略。的详略。把握设问中的把握设问中的“行为动词行为动词”的内涵的内涵简述简述简单扼要叙述，须把握要点简单扼要叙述，须把握要点简析简析简单分析，提出论点即可简单分析，提出论点即可描述描述对事物的外部
7、特征予以描述对事物的外部特征予以描述综述综述对事物的总体特征予以概括叙述对事物的总体特征予以概括叙述说明说明对原理、成因、规律进行说明对原理、成因、规律进行说明写出写出对图像或事实的主要内容予以呈现对图像或事实的主要内容予以呈现 分析分析对地理事物或现象予以剖析、分解，对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系等分析事物间的联系等 对比（比较）对比（比较）列表比较相同、相异、相列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间的差别、不同事物
8、间的联系物间的差别、不同事物间的联系 评价评价对地理环境、措施、对策、布局进对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价行实施可行性评价或优势与不足评价 概括概括对文字材料或图像内容予以概括要对文字材料或图像内容予以概括要点等点等把握设问中的把握设问中的“行为动词行为动词”的内的内涵涵规范答题规范答题（要点顺序、地理术语）（要点顺序、地理术语）不遗漏、无多余不遗漏、无多余先主要后次要；先自然后人文先主要后次要；先自然后人文前因后果、有理有据前因后果、有理有据提出论点、结合实际提出论点、结合实际使用地理专业词语使用地理专业词语：不啰嗦、不矛盾不啰嗦、不矛盾不大范围涂改，不写错别
9、字不大范围涂改，不写错别字编编“序号序号”或用或用“分号分号”三、市质检文综地理三、市质检文综地理3737题讲评题讲评37.（37分）图分）图12示意中国示意中国东北某区域植被区分布。阅东北某区域植被区分布。阅读图文材料，回答问题。读图文材料，回答问题。科尔沁沙地位于农业和科尔沁沙地位于农业和牧业交错地带，生活在当地牧业交错地带，生活在当地的蒙古族部落和中原汉族往的蒙古族部落和中原汉族往来密切。近百年来，科尔沁来密切。近百年来，科尔沁沙地面积不断扩大，已达沙地面积不断扩大，已达12.4万平方千米，当地农牧万平方千米，当地农牧业生产的区位条件发生了巨业生产的区位条件发生了巨大变化。大变化。（1
10、1）指出影响）指出影响122122E E沿线植被变化沿线植被变化的主导因素，并简析的主导因素，并简析寒温带针叶林的南界寒温带针叶林的南界向南凸出的主要原因。向南凸出的主要原因。（6 6分）分）37.（37分）图分）图12示意中国示意中国东北某区域植被区分布。阅东北某区域植被区分布。阅读图文材料，回答问题。读图文材料，回答问题。自然带的地自然带的地域分异规律域分异规律南南北北更更替替热量（太阳辐射）热量（太阳辐射）（写纬度位置只得（写纬度位置只得1分）分）（1 1）指出影响）指出影响122122E E沿线植被变沿线植被变化的主导因素，并化的主导因素，并简析寒温带针叶林简析寒温带针叶林的南界向南凸
11、出的的南界向南凸出的主要原因。（主要原因。（6 6分）分）37.（37分）图分）图12示意中国示意中国东北某区域植被区分布。阅东北某区域植被区分布。阅读图文材料，回答问题。读图文材料，回答问题。地势高，气温低。地势高，气温低。OQP等值线等值线图判读图判读（2 2）简述）简述L L河的河水补给河的河水补给类型及其对应的水量季节类型及其对应的水量季节变化特点。（变化特点。（9 9分）分）陆地水体的陆地水体的相互补给关相互补给关系系季节性积雪融水季节性积雪融水高山冰川融水高山冰川融水1、雨水补给、雨水补给2、冰雪融水补给、冰雪融水补给3、湖泊水补给、湖泊水补给4、地下水补给、地下水补给雨季汛期雨季
12、汛期春汛春汛夏汛夏汛水位高补水位高补给水位低给水位低全年稳定全年稳定河流的补给类型及季节：河流的补给类型及季节：春季积雪融水补春季积雪融水补给，形成春汛；给，形成春汛；降雨补给，集中降雨补给，集中在夏季，水量大在夏季，水量大形成夏汛；形成夏汛；地下水补给，水地下水补给，水量全年稳定。量全年稳定。（2 2）简述）简述L L河的河河的河水补给类型及其对水补给类型及其对应的水量季节变化应的水量季节变化特点。（特点。（9 9分）分）科尔沁沙地位于农业和牧业交错地带，生活科尔沁沙地位于农业和牧业交错地带，生活在当地的蒙古族部落和中原汉族往来密切。近百年在当地的蒙古族部落和中原汉族往来密切。近百年来，科尔
13、沁沙地面积不断扩大，已达来，科尔沁沙地面积不断扩大，已达12.412.4万平方千万平方千米，当地农牧业生产的区位条件发生了巨大变化。米，当地农牧业生产的区位条件发生了巨大变化。（3 3）分析近百年来科尔沁沙地面积不断扩大的）分析近百年来科尔沁沙地面积不断扩大的原因。（原因。（1010分）分）荒漠化的荒漠化的原因原因干旱的自然特征是荒漠化发生的潜在因素干旱的自然特征是荒漠化发生的潜在因素气候异常是导致荒漠化的主要自然因素气候异常是导致荒漠化的主要自然因素一方面来自人口激增对生态环境的压力；一方面来自人口激增对生态环境的压力；另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、另一方面则是由于人类活动不当，
14、对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。水资源的过度使用和不合理利用。主要表现：过度樵采、过度放牧、过度开垦、主要表现：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当等。水资源利用不当等。人为原因：人为原因：自然原因：自然原因：我国西北地区荒漠化的原因？我国西北地区荒漠化的原因？汉族人迁入，人口增加；处于农汉族人迁入，人口增加；处于农牧交错地带，导致农业侵入牧区；牧交错地带，导致农业侵入牧区；对土地资源、水资源的过度使用对土地资源、水资源的过度使用（过度农垦、过度樵采、过度放（过度农垦、过度樵采、过度放牧）和不合理利用。牧）和不合理利用。（3 3）分析近百年来科尔沁沙地面积不断扩大的）分析近百
15、年来科尔沁沙地面积不断扩大的原因。（原因。（1010分）分）自然原因自然原因人为原因人为原因气候干旱，降水较少，荒漠化的气候干旱，降水较少，荒漠化的潜在威胁增大；（可补充：气候潜在威胁增大；（可补充：气候异常，全球变暖，蒸发加剧）异常，全球变暖，蒸发加剧）科尔沁沙地位于农业和牧业交错地带，生活在当地科尔沁沙地位于农业和牧业交错地带，生活在当地的蒙古族部落和中原汉族往来密切。近百年来，科尔沁沙的蒙古族部落和中原汉族往来密切。近百年来，科尔沁沙地面积不断扩大，已达地面积不断扩大，已达12.412.4万平方千米，当地农牧业生产万平方千米，当地农牧业生产的区位条件发生了巨大变化。的区位条件发生了巨大变
16、化。（4）说明科尔沁沙地面积扩大对当地农牧）说明科尔沁沙地面积扩大对当地农牧业生产条件可能产生的不利影响。（业生产条件可能产生的不利影响。（12分）分）自然条件自然条件社会经济条件社会经济条件气候、地形、土壤、水源等气候、地形、土壤、水源等劳动力、资金、技术、基础劳动力、资金、技术、基础设施等设施等 自然条件：气候变干，灌溉水源减少；自然条件：气候变干，灌溉水源减少；耕地减少、草场退化；耕地减少、草场退化；土壤肥力下降；风沙等自然灾害加剧；土壤肥力下降；风沙等自然灾害加剧；生态环境恶化。生态环境恶化。社会经济条件：环境恶化，承载力下降，人口外迁；社会经济条件：环境恶化，承载力下降，人口外迁；农
17、业基础设施受损，经济衰退。农业基础设施受损，经济衰退。（4）说明科尔沁沙地面积扩大对当地农牧）说明科尔沁沙地面积扩大对当地农牧业生产条件可能产生的不利影响。（业生产条件可能产生的不利影响。（12分）分）（以上答对（以上答对6点得点得12分）分）(2012(2012福建文综福建文综3737题节选题节选)下图示意中国东部某区域。下图示意中国东部某区域。阅读图文材料，回答下列问阅读图文材料，回答下列问题。题。国家国家“十二五十二五”规划纲规划纲要提出：要大力扩大文化、要提出：要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。金融保险等新兴服务出口。积极支持东
18、部地区加快产业积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级，进一步结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。源的利用效率。四、高考真题训练四、高考真题训练(1)描述图示区域地形的主要特点。描述图示区域地形的主要特点。本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；地势南高北低；本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；地势南高北低；北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。(2)(2)据上表归纳据上表归纳R R河三角洲经济区土地利用结构河三角洲经济区土地利用结构变化的特点，并指出该变化对自然地理环境可能产变化的特点，并指出
19、该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。生的不利影响。1991年和年和2008年年R河三角洲经济区各类用地比重河三角洲经济区各类用地比重(%)年份年份水田水田旱地旱地林地林地草地草地园地园地城镇城镇陆地陆地水域水域滩涂滩涂未利未利用地用地199148.08 14.47 18.720.340.219.657.960.350.22200841.879.8917.270.040.0323.916.350.630.01不利影响：水资源减少，水质下降；生物多样性减少；不利影响：水资源减少，水质下降；生物多样性减少；城市城市“热岛效应热岛效应”增强；生态调节功能减弱。增强；生态调节功能减弱。特点：城镇用地
20、比重明显增大，滩涂比重略有增加；特点：城镇用地比重明显增大，滩涂比重略有增加；其他各类用地比重减小。其他各类用地比重减小。(3)分析分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因。社会经济原因。国家国家“十二五十二五”规划纲要提出：要大力扩大文规划纲要提出：要大力扩大文化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴化、软件和信息服务、商贸流通、金融保险等新兴服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整服务出口。积极支持东部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资源的利与升级，进一步提高能源、土地、海洋等资源的利用效率。用效率。城市密集，经济发达，市场需求量大；海陆空交通城市密集，经济发达，市场需求量大；海陆空交通便捷，信息网络发达，对外辐射能力强；国家政策便捷，信息网络发达，对外辐射能力强；国家政策支持力度大；科技文化水平高，高校多，高素质人支持力度大；科技文化水平高，高校多，高素质人才多；占用土地等资源少，能耗低，污染小。才多；占用土地等资源少，能耗低，污染小。思路：为什么要发展，有什么条件发展思路：为什么要发展，有什么条件发展课后作业：课后作业：（4）分析）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。河河口地段多沙洲的自然原因。谢谢观看谢谢观看请指导请指导
