小学教学研究制度为进一步扎实开展教学研究活动,进一步提高教学质量,增进教师之间的沟通与交流,特制定以下制度:一、继续完善各学科的教学研究组织,不断加强教研组和集备组的建设,配齐各教研组组长、集备组长。二、各教研组要写好学期教学研究工作计一划,各集备组要写好学期集备计划,并组织实施,认真做好教研和集备活动记录。按照教导处制定的表格填写清楚,定期上交教导处,做到定时间、定人员、定主题、保质量,每月上交教导处检查。三、各教研组、集备组教师要积极参与各级各类教学研究论坛和网上教学研究专题,根据教导处具体工作要求组织好教研组、集备组的课堂教学公开展示以及公开教研活动。四、各教研组、集备组应及时参加各级各类教学研究专题活动,保证出勤,及时了解教学研究重点和研究动态,确保信息畅通,加强校际间教学研究的交流与沟通;还应认真记录每一次外出参加教学研究的反馈表,及时反馈教研内容,便于教导处整体掌握各学科教研动态。五、各任课教师必须准时参加本学科组及学校、区级组织的各项教学研究活动,因身体情况或有事情无法参加的应提前向学校领导请假。六、每位教师应积极参与听课、评课,真实记录随思随感,每学期听课不少于20节;积极参加各级各类教学研究论文的评选,积累反思、总结经验。