1、2014-20182014-2018五年新课标五年新课标 1 1卷分析卷分析2019届高考物理一轮复习近五年新课标近五年新课标 1 1卷分析卷分析二、研考题，把握命题规律二、研考题，把握命题规律近五年新课标近五年新课标 1 1卷分析卷分析2022-12-75年课标卷选择题分析题号题号2014年考点年考点2015年考点年考点2016年考点年考点2017年考点年考点2018年考点年考点14电磁感应（物理学电磁感应（物理学史）史）带电粒子在匀强带电粒子在匀强磁场中运动磁场中运动平行板电容器基本公平行板电容器基本公式应用式应用动量、动量守恒动量、动量守恒功能关系功能关系动能与动量动能与动量15磁感应强
2、度、安培磁感应强度、安培力力静电场及其性质静电场及其性质带电粒子在复合场中带电粒子在复合场中运动、质谱仪运动、质谱仪平抛运动平抛运动牛顿运动定律弹簧类牛顿运动定律弹簧类问题极值与图像问题极值与图像16带电粒子在匀强磁带电粒子在匀强磁场中运动场中运动理想变压器、正理想变压器、正弦交变电流弦交变电流理想变压器理想变压器带电粒子在复合场中带电粒子在复合场中运动运动库仑定律库仑定律力的合成力的合成17牛顿运动定律及其牛顿运动定律及其应用应用动能定理、功能动能定理、功能关系关系万万有引力定律开普勒有引力定律开普勒第三定律第三定律3-5质能方程质能方程电磁感应电磁感应动生、感生动生、感生18理想变压器、正
3、弦理想变压器、正弦交变电流交变电流平抛运动平抛运动牛顿运动定律及其应牛顿运动定律及其应用用电磁感应电磁感应阻尼振动阻尼振动功能关系功能关系运动合成与分解运动合成与分解19万有引力定律及其万有引力定律及其应用应用电磁感应（物理电磁感应（物理学史）学史）共点力平衡共点力平衡电流磁效应、安培力、电流磁效应、安培力、力的合成力的合成电磁感应电磁感应楞次定律楞次定律20圆周运动圆周运动Vt图像、牛顿运图像、牛顿运动定律及其应用动定律及其应用静电场及其性质静电场及其性质静电场及电场强度、静电场及电场强度、电场力做功电场力做功万有引力万有引力双星问题双星问题21静电场及其性质静电场及其性质万有引力定律及万有
4、引力定律及其应用其应用Vt图像追击相遇图像追击相遇共点力平衡、动态平共点力平衡、动态平衡衡匀强电场电势、电场匀强电场电势、电场力做功力做功2022-12-71.1.注重双基的考查，高频考点稳定注重双基的考查，高频考点稳定选择题特点：选择题特点：高频考点高频考点1、直线运动与牛顿运动定律、直线运动与牛顿运动定律（5年年5考考）高频考点高频考点2、万有引力定律、万有引力定律（5年年4考考）高频考点高频考点3、电场、电场（5年年5考考）高频考点高频考点4、物理学史、物理学史（5年年3考考）高频考点高频考点5、磁场、磁场(5年年4考考）主干知识年年都考主干知识年年都考5年年课标卷课标卷选择题分析选择题
5、分析2022-12-7考点6 对功、功率和功能关系应用的考查 考点7 对带电粒子在电场中运动分析的考查 考点8 对电容器和电路动态分析的考查 考点9 对楞次定律和法拉第电磁感应定律的考查 考点10 对应用动力学和能量观点分析电磁感应问题的考查考点11 对变压器、交流电性质和远距离输电的考查选择题的其他高频考点考点1 对物理学史和物理思想方法的考查 考点2 对运动学图象问题的考查 考点3 对受力分析和物体平衡条件的考查 考点4 对运动学公式应用的考查 考点5 对曲线运动和运动的合成与分解的考查 2022-12-71.注重双基的考查，高频考点稳定注重双基的考查，高频考点稳定5年年课标卷课标卷选择题
6、分析选择题分析选择题特点选择题特点：2.考纲的变化最先在选择题上有所体现考纲的变化最先在选择题上有所体现2022-12-72014-20162014-2016年考纲考点级别的变化年考纲考点级别的变化2014年：年：增增“动量定理动量定理”为为考点考点 理想变压器理想变压器 2016年年“匀强电场中电势差与电场强度的关系匀强电场中电势差与电场强度的关系”：气体实验定律气体实验定律”：2022-12-7（2014新课标新课标卷卷21题题）（2015新课标新课标卷卷 16题题）2014考纲变化：考纲变化：理想变压器理想变压器 （2016新课标新课标卷卷 16题题）（2016新课标新课标卷卷 19题题
7、）理想变压器理想变压器17年年18年全国三套试卷均未年全国三套试卷均未考察，考察，19年是否会再次回归呢？年是否会再次回归呢？持续重点关注考纲中的变化内容持续重点关注考纲中的变化内容2022-12-72016考纲变化考纲变化-匀强电场中的电势差与电场强度匀强电场中的电势差与电场强度 的关系的关系 1.对公式对公式E=U/d及及E=U/dcos的理解变深的理解变深2.关注电场线与等势面的关系关注电场线与等势面的关系3.关注关注 x图像，图像，E-x图像图像2018年年1卷卷212018年年2卷卷212017年年1卷卷202017年年2卷卷172022-12-72017考纲变化考纲变化-3-5变成
8、必修变成必修2017全国全国1卷卷2018年全国新课标三套试卷从选择都大年全国新课标三套试卷从选择都大题都对题都对3-5这本书的知识点有所考察！这本书的知识点有所考察！2022-12-71.注重双基的考查，高频考点稳定注重双基的考查，高频考点稳定5年年课标卷课标卷选择题分析选择题分析选择题特点选择题特点：2.考纲的变化最先在选择题上有所体现考纲的变化最先在选择题上有所体现3.注重图像的考查注重图像的考查2022-12-73.注重图像的考查（注重图像的考查（年年都考年年都考）20162017年年1卷卷202018年年1卷卷图像年年有图像年年有形式年年变形式年年变2022-12-71.注重双基的考
9、查，高频考点稳定注重双基的考查，高频考点稳定5年年课标卷课标卷选择题分析选择题分析选择题特点选择题特点：2.考纲的变化最先在选择题上有所体现考纲的变化最先在选择题上有所体现3.注重图像的考查注重图像的考查4.考察知识点的灵活度上升考察知识点的灵活度上升2022-12-74.考察知识点的灵活度上升考察知识点的灵活度上升情境熟悉，但细节上稍有差别，学生如不认真审题，容易陷入思维定势；2018年年18、小球从小球从a点开始运动到其他点开始运动到其他轨迹最高点，机械能的增量为轨迹最高点，机械能的增量为2018年年202017年，人类第一次直接探测到来自年，人类第一次直接探测到来自双中子星合并的引力波。
10、根据科学家们复原的过双中子星合并的引力波。根据科学家们复原的过程，在两颗中子星合并前约程，在两颗中子星合并前约100 s时，它们相距约时，它们相距约400 km，绕二者连线上的某点每秒转动，绕二者连线上的某点每秒转动12圈，将圈，将两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这两颗中子星都看作是质量均匀分布的球体，由这些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可些数据、万有引力常量并利用牛顿力学知识，可以估算出这一时刻两颗中子星以估算出这一时刻两颗中子星A质量之积质量之积 B质量之和质量之和C速率之和速率之和 D各自的自转角速度各自的自转角速度2022-12-71.注重双基的考查，高频考点稳定注重双
11、基的考查，高频考点稳定5年年课标卷课标卷选择题分析选择题分析选择题特点选择题特点：2.考纲的变化最先在选择题上有所体现考纲的变化最先在选择题上有所体现3.注重图像的考查注重图像的考查4.考察知识点的灵活度上升考察知识点的灵活度上升5.注重物理与科技、社会之间的联系2022-12-7全国1卷20题双中子星引力波全国1卷24题烟花弹爆炸全国2卷15题高空坠物的危险全国2卷16题我国天眼望远镜全国3卷天琴计划发射地球卫星5.注重物理与科技、社会之间的联系考题注重物理知考题注重物理知识在生产、生活识在生产、生活方面的广泛应用，方面的广泛应用，有利于高效选拔有利于高效选拔学生，有利于激学生，有利于激发学
12、生学习科学发学生学习科学的兴趣。的兴趣。同时凸显了大国同时凸显了大国物理观。之后备物理观。之后备考应关注时事热考应关注时事热点与物理的联系点与物理的联系2022-12-718年年3卷卷17题题18年年1卷卷20题题二级结论的应用在选择题上快速解题2022-12-7 高频考点和主干知识高频考点和主干知识 社会热点问题为背景社会热点问题为背景 课本上涉及的一些阅读知识课本上涉及的一些阅读知识 物理学发展史等问题物理学发展史等问题 交流电、理想变压器问题的回归交流电、理想变压器问题的回归选择题考点预测选择题考点预测2022-12-7人教版教材包括以下模块：人教版教材包括以下模块：基本知识基本知识 课
13、本插图课本插图 研究方法研究方法 物理学史物理学史 说一说说一说 做一做做一做 思考与讨论思考与讨论 问题与练习问题与练习 基本实验基本实验 科学漫步科学漫步引导学生重视课本上涉及的一些阅读知识，对引导学生重视课本上涉及的一些阅读知识，对物理学发展史问题依旧要重视物理学发展史问题依旧要重视回归课本、强化基础2022-12-7回归课本、强化基础2022-12-7回归课本、强化基础2022-12-75年课标卷实验题分析 题号题号2014201520162017201822探究力、质量、探究力、质量、加速度的关系加速度的关系测量凹形桥过测量凹形桥过最低点时的速最低点时的速度（圆周运动）度（圆周运动）
14、利用打点计时利用打点计时器纸带验证机器纸带验证机械能守恒、械能守恒、研究匀变速直研究匀变速直线运动滴水计线运动滴水计时法时法游标卡尺读数、游标卡尺读数、测弹簧劲度系数测弹簧劲度系数23测电源电动势测电源电动势和内电阻和内电阻电流表的改装电流表的改装热敏电阻控制热敏电阻控制报警系统的电报警系统的电路设计路设计小灯泡的伏安小灯泡的伏安特性曲线并画特性曲线并画电路原理图电路原理图探究热敏电阻的探究热敏电阻的温度特性、并绘温度特性、并绘出图线出图线2022-12-75年课标卷实验题分析 命题规律一、1力1电，力电均衡二、1个基本1个创新命题主题4个纸带力主线求V求a是关键验证力的四边形弹簧弹力与形变探
15、究碰撞P守恒牢记条件与要点电学核心测电阻三类电阻方法全原理改进再完善图像误差创新点2022-12-7高考实验题型及特点高考实验题型及特点 读数类读数类 操作类（连线、电路图补充与设计）操作类（连线、电路图补充与设计）理解类（实验原理、实验方法）理解类（实验原理、实验方法）探究类（亮点在数据处理和误差分析）探究类（亮点在数据处理和误差分析）设计类设计类2022-12-7实验题命题特点实验题命题特点（4）关注力电位置互换，打破力小电大，关）关注力电位置互换，打破力小电大，关注注3-5中的实验中的实验2022-12-714新课标新课标15新课标新课标实验题命题特点实验题命题特点18新课标新课标202
16、2-12-7实验题命题特点实验题命题特点17新课标新课标18新课标新课标2022-12-7实验题命题特点实验题命题特点18年年1卷卷22题题18年年3卷卷22题题2022-12-7（4）关注力电位置互换，打破力小电大，）关注力电位置互换，打破力小电大，关注关注3-5中的实验中的实验实验题命题特点实验题命题特点2018年年2卷卷2022-12-7基本仪器使用基本仪器使用基本实验操作基本实验操作基本实验原理基本实验原理实验数据处理实验数据处理实验误差分析实验误差分析变式实验变式实验探究实验探究实验刻度尺、刻度尺、秒表、秒表、游标卡尺、游标卡尺、螺旋测微器螺旋测微器、天平、天平、弹簧秤、弹簧秤、万用
17、表、万用表、电压表、电压表、电流表、电流表、电阻箱、电阻箱、滑动变阻器滑动变阻器实物连线，实物连线，实验步骤实验步骤排序、排序、纠错、纠错、补漏，补漏，剔除错误数据，剔除错误数据，根据数据根据数据画图象画图象,根据根据图象推理图象推理找规律找规律，列表法、列表法、描迹法等。描迹法等。同时同时,在数据处在数据处理中理中,应加强应加强应应用数学处理物理用数学处理物理问题的能力问题的能力培养培养、实验误差的排除实验误差的排除设计实验设计实验迁移能力迁移能力拓展创新拓展创新表述能力表述能力2022-12-7实验复习具体做法实验复习具体做法实验原理实验原理仪器使用仪器使用误差分析误差分析数据处理数据处理
18、注意事项注意事项课堂学案来引导抓基本实验2022-12-7应对一：关注同一实验的不同设计方法应对一：关注同一实验的不同设计方法请设计一个测动摩擦因数的实验请设计一个测动摩擦因数的实验：方法一：平衡的方法方法一：平衡的方法实验复习具体做法实验复习具体做法FF2022-12-7应对一：关注同一实验的不同设计方法应对一：关注同一实验的不同设计方法方法二：动力学方法方法二：动力学方法测动摩擦因数的实验：测动摩擦因数的实验：实验复习具体做法实验复习具体做法2022-12-7应对一：关注同一实验的不同设计方法应对一：关注同一实验的不同设计方法方法三：功能关系方法三：功能关系测动摩擦因数的实验：测动摩擦因数
19、的实验：B BA AC C实验复习具体做法实验复习具体做法2022-12-7应对一：关注同一实验的不同设计方法应对一：关注同一实验的不同设计方法2022-12-7应对二：关注同一仪器的多种用途应对二：关注同一仪器的多种用途用途一：研究物体的运动状态；测匀变速运动物体的加用途一：研究物体的运动状态；测匀变速运动物体的加速度和瞬时速度速度和瞬时速度图图40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11图图5单位：单位：cm用途二：测物体运动的角速度用途二：测物体运动的角速度单 位：单 位：cm7.057.688.338.959.6310.28图图7 7图图6 6用途三：测物体的受力用途三：测物体
20、的受力测小车下滑测小车下滑过程中受到过程中受到的阻力的阻力实验复习具体做法实验复习具体做法2022-12-7应对二：关注同一仪器的多种用途应对二：关注同一仪器的多种用途用途四：验证机械能守恒用途四：验证机械能守恒用途五：验证碰撞中的守恒量用途五：验证碰撞中的守恒量实验复习具体做法实验复习具体做法2022-12-7应对三：关注同一种处理数据的方法应对三：关注同一种处理数据的方法1.研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动 4.验证牛顿运动定律验证牛顿运动定律 5.探究动能定理探究动能定理6.验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律 8.描绘小电珠的伏安特性曲线描绘小电珠的伏安特性曲线9.测定电源的电动势
21、和内阻测定电源的电动势和内阻实验复习具体做法实验复习具体做法2022-12-7(2013四川卷四川卷)在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球小球A和和B，A球放在可移动的绝缘座上，球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。点，如图所示。实验时，先保持两球电荷量不变，使实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向球从远处逐渐向B球靠近，观察到球靠近，观察到两球距
22、离越小，两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。球悬线的偏角越大。实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的_而增大，随而增大，随其所带电荷量的其所带电荷量的_而增大。而增大。此同学在探究中应用的科学方此同学在探究中应用的科学方法是法是_(（选填：（选填：“累积法累积法”、“等效替代法等效替代法”、“控制变量法控制变量法”或或“演绎法演绎法”）。）。应对四：应对四：关注教材上的演示实验及课后问题与练
23、习关注教材上的演示实验及课后问题与练习实验复习具体做法实验复习具体做法2022-12-72013山东卷中的霍尔效应山东卷中的霍尔效应应对五：应对五：关注电、磁、力综合实验关注电、磁、力综合实验实验复习具体做法实验复习具体做法2012年新课标卷测磁感应强度年新课标卷测磁感应强度2022-12-7实验复习具体做法实验复习具体做法应对六：应对六：关注高考题的一些细节导向关注高考题的一些细节导向(2015新课标新课标I-22).（6分）分）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验，所用器材有：玩具小车、压桥最低点的速度的实验，所用
24、器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m）.完成下列填空：完成下列填空：以圆周运动为背景考察力学实验以圆周运动为背景考察力学实验2022-12-7实验复习具体做法实验复习具体做法应对六：应对六：关注高考题的一些细节导向关注高考题的一些细节导向20142014江苏卷江苏卷 小明通过实验验证力的平行四边形定则小明通过实验验证力的平行四边形定则(2)(2)仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋
25、拉伸到相同长度，发现读影响实验结果他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响实验装置如题实验装置如题112112图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上图所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于端固定于O O点，下端点，下端N N挂一重物用与白纸平行的水平力缓慢地移动挂一重物用与白纸平行的水平力缓慢地移动N N，在白纸，在白纸上记录下上记录下N N的轨迹重复上述过程，再次记录下的轨迹重复上述过程，再次记录下N N的轨迹的轨迹两次实验记录的轨迹如题两次实
26、验记录的轨迹如题113113图所示过图所示过O O点作一条直线与轨迹交于点作一条直线与轨迹交于a a、b b两点两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a a和和b b时所受拉力时所受拉力FaFa、FbFb的大小关系为的大小关系为_以平衡问题为背景考察力学实验以平衡问题为背景考察力学实验2022-12-7实验题考点预测实验题考点预测 一力一电的形式不会改变一力一电的形式不会改变 读数问题仍旧是热点问题读数问题仍旧是热点问题 关注实验考察角度的改变关注实验考察角度的改变（为了考察一个理论知识点而设计一个实验）（为了考察一个理论知识点而设计一个实验）关注先进仪器带来的影响关注先
27、进仪器带来的影响（例如探究牛顿第二定律问题中要求（例如探究牛顿第二定律问题中要求Mm，但是用到传感器，但是用到传感器就可以不需要这个条件的存在了）就可以不需要这个条件的存在了）关注关注3-5中的碰撞中的动量守恒实验中的碰撞中的动量守恒实验2022-12-7第一部分第一部分 深研高考明确方向深研高考明确方向5年课标卷计算题分析 题题号号201420152016201724纯运动学（由安纯运动学（由安全距离算汽车速全距离算汽车速度）度）12分分安培力、力的平安培力、力的平衡问题、胡克定衡问题、胡克定律律（12分）分）电磁感应中的电磁感应中的力学平衡问题力学平衡问题（14分）分）机 械 能、机 械
28、能、动 能 定 理动 能 定 理（12分）分）25带电粒子在匀强带电粒子在匀强电场中运动、动电场中运动、动能定理（能定理（20分）分）牛顿第二定律、牛顿第二定律、匀变速运动规律匀变速运动规律（20分）分）功能关系、竖功能关系、竖直面内圆周、直面内圆周、平抛运动、弹平抛运动、弹簧 问 题 综 合簧 问 题 综 合（18分）分）牛 顿 第 二牛 顿 第 二定 律、在定 律、在电 场 中 匀电 场 中 匀变 速 直 线变 速 直 线运 动 规 律运 动 规 律（20分）分）2018动量与机械能结动量与机械能结合问题（合问题（12分）分）带电粒子在复带电粒子在复合 场 的 运 动合 场 的 运 动（2
29、0分分）2022-12-75年计算题特点：年计算题特点：（1）力电交替出现，带点粒子在复合）力电交替出现，带点粒子在复合场中的运动全面回归场中的运动全面回归5年课标卷计算题分析 2018年1卷252018年2卷252018年3卷242022-12-7纯运动学问题纯运动学问题5年课标卷计算题分析 5年计算题特点：年计算题特点：（2）近几年对必修一二中的运动学、）近几年对必修一二中的运动学、平衡问题、牛顿运动定律、能量综合等的考查力度加大平衡问题、牛顿运动定律、能量综合等的考查力度加大二、研考题知晓命题规律二、研考题知晓命题规律2022-12-75年课标卷计算题分析 5年计算题特点：年计算题特点：
30、（3）压轴题更注重考查学生的过程分）压轴题更注重考查学生的过程分析能力，知识的综合应用性提高，更突出高考的选拔功析能力，知识的综合应用性提高，更突出高考的选拔功能能;二、研考题知晓命题规律二、研考题知晓命题规律2022-12-7第第2424题命题特色题命题特色联系生活科技，联系生活科技，创设新颖情境，创设新颖情境，考查模型构建，考查模型构建，关注学科思维关注学科思维5年年课标卷课标卷计算计算题分析题分析趋向知识趋向知识的小综合的小综合2022-12-7第第2525题命题特色题命题特色注重过程分析注重过程分析强调数学应用强调数学应用注重综合能力注重综合能力突显选拔功能突显选拔功能5年年课标卷课标
31、卷计算计算题分析题分析趋向多过程多趋向多过程多模型组合模型组合压轴题目绝不押题压轴题目绝不押题2022-12-7计算题备考策略计算题备考策略主干知识讲透彻主干知识讲透彻典型过程要总结典型过程要总结知识综合要灵活知识综合要灵活解题方法要明确解题方法要明确克服学生畏惧大题的心理克服学生畏惧大题的心理 强化学生必做大题的意识强化学生必做大题的意识 培养学生规范书写的习惯培养学生规范书写的习惯2022-12-7 25.(19分分)如图，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹如图，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为角为，间距为，间距为L。导轨上端接有一平行板电容器，电容为。导轨上端接有一平行板电容器，电
32、容为C。导轨处于匀强磁场中，磁感应强度大小为。导轨处于匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向垂直于导，方向垂直于导轨平面。在导轨上放置一质量为轨平面。在导轨上放置一质量为m的金属棒，棒可沿导轨下的金属棒，棒可沿导轨下滑，且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触。已知金属滑，且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触。已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为棒与导轨之间的动摩擦因数为，重力加速度大小为，重力加速度大小为g。忽略。忽略所有电阻。让金属棒从导轨上端由静止开始下滑，求：所有电阻。让金属棒从导轨上端由静止开始下滑，求：电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大
33、小的关系；金属棒的速度大小随时间变化的关系。金属棒的速度大小随时间变化的关系。mLBC2013年新课标全国年新课标全国I卷物理试题卷物理试题 均分：均分：3.35难度：难度：0.176 2022-12-7解析解析(1)设金属棒下滑的速度大小为设金属棒下滑的速度大小为v，则感应电动势为，则感应电动势为 EBLv （2分）分）平行板电容器两极板之间的电势差为平行板电容器两极板之间的电势差为UE （1分）分）设此时电容器极板上积累的电荷量为设此时电容器极板上积累的电荷量为Q，按定义有，按定义有CQ/U （1分）分）联立式得联立式得QCBLv （2分）分）(2)设金属棒的速度大小为设金属棒的速度大小为
34、v时经历的时间为时经历的时间为t，通过金属棒的电流为，通过金属棒的电流为i.金属棒受到的磁金属棒受到的磁场的作用力方向沿导轨向上，大小为场的作用力方向沿导轨向上，大小为f1BLi （2分）分）设在时间间隔设在时间间隔(t，tt)内流经金属棒的电荷量为内流经金属棒的电荷量为Q，则有，则有i Q/t（2分）分）Q也是平行板电容器极板在时间间隔也是平行板电容器极板在时间间隔(t，tt)内增加的电荷量由式得内增加的电荷量由式得QCBLv （1分）分）式中，式中，v为金属棒的速度变化量按定义有为金属棒的速度变化量按定义有a v/t （1分）分）金属棒所受到的摩擦力方向斜向上，大小为金属棒所受到的摩擦力方
35、向斜向上，大小为f2N （1分）分）式中，式中，N是金属棒对于导轨的正压力的大小，有是金属棒对于导轨的正压力的大小，有 Nmg cos （1分）分）金属棒在时刻金属棒在时刻t的加速度方向沿斜面向下，设其大小为的加速度方向沿斜面向下，设其大小为a，根据牛顿第二定律有，根据牛顿第二定律有mgsinf1f2ma (11)（2分）分）联立至联立至(11)式得式得 (12)（2分）分）由由(12)式及题设可知，金属棒做初速度为零的匀加速运动式及题设可知，金属棒做初速度为零的匀加速运动t时刻金属棒的速度大小时刻金属棒的速度大小为为 gCLBmma22)cos(singtCLBmmv22)cos(sin20
36、22-12-7 注意各种考点都要训练到位注意各种考点都要训练到位 关注近几年没考过的知识点关注近几年没考过的知识点（例如天体）（例如天体）持续关注动量能量结合问题持续关注动量能量结合问题（包含和电磁感应结合的（包含和电磁感应结合的问题）问题）多关注新高考地区的考题，注意平稳过渡多关注新高考地区的考题，注意平稳过渡计算题考点预测计算题考点预测2022-12-73-33-42014热力学定律热力学定律物态变化物态变化气体实验定律气体实验定律简谐横波图象简谐横波图象折射定律、全反射折射定律、全反射2015晶体与非晶体晶体与非晶体气体实验定律气体实验定律光的干涉光的干涉简谐横波图象简谐横波图象2016
37、热力学定律热力学定律气体实验定律气体实验定律机械波特点机械波特点光的折射，全反射光的折射，全反射2017温度、内能温度、内能气体实验定律气体实验定律波的干涉波的干涉光的折射、反射定律光的折射、反射定律5年课标卷选考题分析 2018气体实验定律气体实验定律折射定律折射定律机械波与图像机械波与图像2022-12-7气体实验定律气体实验定律简谐运动的公式和图像简谐运动的公式和图像横波的图像横波的图像光的折射定律光的折射定律5年课标卷选考题分析 5年选考题特点：年选考题特点：（1）考点相对较为集中，题型趋于稳）考点相对较为集中，题型趋于稳定，注重基础知识；定，注重基础知识；2022-12-75年课标卷
38、选考题分析 5年选考题特点：年选考题特点：（2）选考题也可出实验题）选考题也可出实验题考试说明考试说明中选考模块指定的实验有：中选考模块指定的实验有：选修选修3-3：用油膜法估测分子的大小；用油膜法估测分子的大小；选修选修3-4：实验一、探究单摆的运动、用单摆测定重力加实验一、探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度；速度；实验二、测定玻璃的折射率；实验二、测定玻璃的折射率；实验三、用双缝干涉测光的波长实验三、用双缝干涉测光的波长；2022-12-75年课标卷选考题分析 5年选考题特点：年选考题特点：（3）注重对基本模型的考查，不回避常）注重对基本模型的考查，不回避常规习题；规习题；二、研考题知晓
39、命题规律二、研考题知晓命题规律2022-12-75年课标卷选考题分析 备考启示：备考启示：（1）复习全面细致，做到滴水不漏，对于选修部分的）复习全面细致，做到滴水不漏，对于选修部分的级考点着重复习，对于常考的级考点着重复习，对于常考的级考点不放松；级考点不放松；（2）选考部分的实验也要重点复习；）选考部分的实验也要重点复习；（3）控制选考部分习题的难度，符合高考对这一部分的）控制选考部分习题的难度，符合高考对这一部分的难度要求，不做偏难怪；难度要求，不做偏难怪；（4）选修部分选择题的给分原则要多注意；）选修部分选择题的给分原则要多注意；二、研考题知晓命题规律二、研考题知晓命题规律2022-12
40、-7教学启示：教学启示：1.1.教学中重视结论更要重视过程。教学中重视结论更要重视过程。高考试题对于基础知识的考查要求学生知道高考试题对于基础知识的考查要求学生知道“所以然所以然”，在知识教学中我们应该让学生知道三个层面的内容，在知识教学中我们应该让学生知道三个层面的内容，分别是，分别是“是什么是什么”、“为什么为什么”“”“怎么用怎么用”。2.2.重视物理方法的系统训练。重视物理方法的系统训练。物理方法的教学是物理课堂的重要内容，也是高考突出物理方法的教学是物理课堂的重要内容，也是高考突出考查的重点。考查的重点。3.3.重视能力和学科素养的培养。重视能力和学科素养的培养。在高考诸多能力要求中，分析理解能力和应用数学解决在高考诸多能力要求中，分析理解能力和应用数学解决物理问题的能力是制约物理学科成绩的最大问题。例物理问题的能力是制约物理学科成绩的最大问题。例如如23 24.2523 24.25题题2022-12-7谢谢大家！
