1、语文八 年 级19 蝉教师：文小语 2022年12月8日星期四目 录肆课堂小结，课堂练习，拓展延伸。课堂小结叁细读感悟，品味语言，写法探究。贰扫清障碍，整体感知，把握内容。壹了解作者，了解背景，字词积累。品读感悟初读感知预习检查蛐蛐和（英）约翰济慈大地的诗歌大地的诗歌从来不会死亡从来不会死亡:当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，隐藏在阴凉的林中，就有一种声音隐藏在阴凉的林中，就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡在新割的草地周围的树篱上飘荡 那就是蝈蝈的乐音啊那就是蝈蝈的乐音啊!它争先它争先 沉醉于盛夏的豪华，它从未感到沉醉于盛夏的豪华，它从未感到 自己的喜悦消逝，一旦唱到
2、疲劳了，自己的喜悦消逝，一旦唱到疲劳了，便舒适地栖息在可喜的草丛中间。便舒适地栖息在可喜的草丛中间。大地的诗歌大地的诗歌呀，从来没有停息呀，从来没有停息:在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成 一片宁静，从炉边就弹起了一片宁静，从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音昏昏欲睡中，人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。学习目标1.1.能够能够正确读、写正确读、写“读读写写读读写写”中的字词和中的字词和解释成语。解释成语。2.2.能够能够了解并归纳整理了解并归纳整理关于蝉的知识
3、，通过老师的点评关于蝉的知识，通过老师的点评学习其他同学的长处，学习其他同学的长处，修改修改自己的知识卡片。自己的知识卡片。3.3.能够以本文为窗口，能够以本文为窗口，了解了解法布尔和他的法布尔和他的昆虫记昆虫记。4.4.能够从能够从不同角度不同角度品读课文，说出自己在文章里发现的品读课文，说出自己在文章里发现的美好之处美好之处。一、记一记：积累蝉的知识 做一张知识卡片，做一张知识卡片，分点将你学到的分点将你学到的关于关于蝉的知识蝉的知识分点概括地分点概括地列出来，或用思维导列出来，或用思维导图呈现出来，看谁找图呈现出来，看谁找得最完整。得最完整。二、想一想：关注法布尔的工作 想象一下，法布尔
4、是怎样写出这篇想象一下，法布尔是怎样写出这篇蝉蝉的？用几句话将那个的？用几句话将那个场景描述一下。场景描述一下。提示：提示：可以从可以从动作、神态动作、神态等方面入手去描述，也可以写写周边的等方面入手去描述，也可以写写周边的环环境境和人们的和人们的反应反应，从侧面进行烘托。，从侧面进行烘托。注意：注意：要在文中找出相关依据，合理想象。要在文中找出相关依据，合理想象。二、想一想：关注法布尔的工作 正因为你为你的玫瑰正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。玫瑰变得如此重要。摘自圣埃克苏佩里摘自圣埃克苏佩里 小王子小王子你们是把昆虫开膛破肚，你们是把昆虫开膛破
5、肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，你们探究死亡，而我却探究生命。而我却探究生命。法布尔法布尔 一版再版，先后曾被翻译成一版再版，先后曾被翻译成5050多种文字。多种文字
6、。他的大著作他的大著作昆虫记昆虫记十卷，读起来也还是一部很十卷，读起来也还是一部很有有趣趣，也很，也很有益有益的书。（鲁迅）的书。（鲁迅）科学科学与与文学文学完美结合的典范，被誉为完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗昆虫的史诗”。法布尔的昆虫记三、品一品：追寻蝉传递的美好 法布尔作为一名法布尔作为一名科学家科学家，他不把自己当作与昆，他不把自己当作与昆虫无关的人类，而是把自己变成昆虫虫无关的人类，而是把自己变成昆虫拟虫拟虫，从，从昆虫的角度去观察昆虫，搭建起昆虫的角度去观察昆虫，搭建起作家与昆虫平等作家与昆虫平等的的桥梁。桥梁。法布尔作为一名法布尔作为一名文学家文学家，他把昆虫从人的视，他把昆虫
7、从人的视角表达出来角表达出来拟人拟人，让我们不再把昆虫当作与，让我们不再把昆虫当作与自己无关的人类，搭建起自己无关的人类，搭建起读者与昆虫平等读者与昆虫平等的桥梁。的桥梁。三、品一品：追寻蝉传递的美好法布尔的法布尔的蝉蝉就像是一条小路就像是一条小路带我们通向带我们通向昆虫记昆虫记那个无限精彩的世界那个无限精彩的世界那里有奇妙的昆虫那里有奇妙的昆虫有有有有物种日历每天认识一个物种，每天认识一个物种，让你的世界，让你的世界，每天变得更萌一些每天变得更萌一些!微信号：微信号：guokrpacguokrpac或在微信通讯录搜索或在微信通讯录搜索“物种日历物种日历”就可以关注就可以关注 草木虫鱼，多少与
8、人的草木虫鱼，多少与人的生活密切相关。对于草木虫生活密切相关。对于草木虫鱼有兴趣，说明对人也有广鱼有兴趣，说明对人也有广泛的兴趣。泛的兴趣。汪曾祺汪曾祺一个美好的祝愿这个世界很美丽，很丰富，很神奇这个世界很美丽，很丰富，很神奇愿你一直像一个孩子愿你一直像一个孩子永远天真，永远好奇永远天真，永远好奇去发现，去认识去发现，去认识这很美丽，很丰富，很神奇的一切这很美丽，很丰富，很神奇的一切同步教案同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开双击打开说课稿说课稿提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开双击打开同步练习同步练习双击打开双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。导学案导学案双击打开双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。感谢倾听教师：文小语 2022年12月8日星期四学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
