1、公民教育英语文献解读课程大纲公民教育英语文献解读课程大纲节次章 节 题 目内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1Chapter IThe Gettysburg Address林肯总统著名演讲美国公民教育三个核心必读篇目之一3课堂练习与实践2Chapter IICivic Education in America (1)现代公民教育的基本内涵与基本组成3课堂讨论与练习3Chapter IIICivic Education in America (2)现代公民教育的意义、课程、实施及其与品格教育的关系3课堂问答与互动4Chapter IVI Have a Dream马丁路德金演讲名篇美
2、国公民教育阅读篇目3课堂问答与互动5Chapter VPolitical Socialization政治社会化与政治文化西方公民教育的学理依据3课堂问答与互动6Chapter VIPresident Bushs Speech in Tsinghua University西方公民教育的基本价值理念3课堂问答与互动民法司法考试辅导课程大纲节次章 节 题 目 内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1民事权利、义务、责任、民事主体、民事法律行为民事权利、义务、责任、民事主体、民事法律行为的司法考试的重点和难点3提问，真题讨论2代理与诉讼时效、物权总论、所有权代理与诉讼时效、物权总论、所有权的
3、司法考试的重点和难点。物权取得、善意取得、按份共有3提问，真题讨论3担保物权、债权总论抵押权、质权、留置权、债权的特点、无因管理、不当得利3提问，真题讨论，案例研讨4人身权、侵权法、各种侵权责任构成及其免责3提问，真题讨论5合同总则合同法基本概念，要约、承诺三种抗辩权，合同解除3提问，真题讨论6合同分则、婚姻继承各种具体合同法的规则。婚姻无效、离婚、法定继承3案例研讨刑法司法考试辅导课程大纲节次章 节 题 目内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1刑法司考复习技巧重要考点串讲（一）介绍刑法司考的复习技巧和注意的地方；刑法总论中与司考相关的重要考点展开分析3课堂提问；摸底小测验2重要考
4、点串讲（二）刑法总论中与司考相关的重要考点展开分析3课堂提问；3重要考点串讲（三）刑法分论中与司考相关的重要考点展开分析3课堂提问；4重要考点相关的案例分析（一）结合考点，联系真题，训练知识点的综合运用能力3课堂提问；期中考试5重要考点相关的案例分析（二）结合考点，联系真题，训练知识点的综合运用能力3课堂提问；6模拟实战演习训练完成综合性考题的能力3课堂提问；期末考试社会调查研究方法的实际应用与现实策略课程大纲节次章节题目内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1社会调查研究的选题与方案设计韩丽丽以“蚁族群体调查”课题为案例1 调查课题的选择2 调查方案的设计3 调查问卷的设计3课堂讨
5、论2大型社会调查的组织与实施陶涛以中国综合社会调查（China general social survey， CGSS）为案例1 项目概述2 人员组织情况3 调查实施流程4 规范、独特的抽样方法：地图地址抽样5 实际抽样过程控制6 大型调查的问卷设计7 各环节的调查质量控制3课堂讨论3质性数据：快速研究法（RRM）的访谈分析冯跃以“社区公共服务流程研究”课题为案例1 快速研究法及其意义2 快速研究的类型及特征3 快速研究法的访谈步骤4快速研究法的访谈分析3穿插实例 作品阅读课堂讨论4定量数据：SPSS分析与讨论明艳以“北京市流动儿童的社会融合”课题为案例1 数据预处理的spss操作2 单变量分
6、析的spss操作及对数据处理结果的分析与解释3 双变量分析的spss操作及对数据处理结果的分析与解释3作品阅读课堂讨论上机操作5调查数据在论文写作中的应用与阐释张静波以“首师大新农村研究中心项目新型城镇化与新市民的公共服务”课题为案例1 调查数据整理与分析2 调查数据与论文框架设计3 调查数据在论文中的应用4阐释调查数据的方法3课堂讨论案例分析6社会调查的过程与现实策略分享蔡鑫以“北京工读学校调查”课题为案例1 基本概念2 常用方法3 调查研究过程3课堂讨论胡同社区文化与民俗调查课程大纲节次章 节 题 目 内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1北京的岁时节日民俗1、春节2、元宵节3
7、、清明节4、端午节5、中秋节32北京的人生仪礼民俗1、诞生礼2、婚礼3、葬礼33北京的建筑民俗1、胡同2、四合院34北京的信仰民俗1、 北京的寺庙与城市管理的关系2、 寺庙与胡同社会3、 寺庙的历史活动与现代变迁35北京的民间传说与故事1、 北京民间传说与故事的类型2、 北京民间传说与故事的特征3、 北京民间传说与故事的变迁36田野调查与民俗志的撰写1、 田野调查地点的选择2、 田野调查的基本方法3、 资料的搜集与整理4、 民俗志的写作3模拟联合国与政府机构课程大纲节次章 节 题 目 内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1第1章 初识“模拟联合国” “模拟联合国”起源；活动在世界范
8、围内的发展；“模拟联合国”在中国； “模拟联合国”活动的意义3 讨论：联合国与中国的关系2第2章 初踏征程 “模拟联合国”基础知识； “模拟联合国”中的国家与委员会； 联合国主要机关33第3章 厉兵秣马会议前的准备与分析准备会议的步骤；情报高手的基本工具联合国网上资源的使用； 阅读背景材料； 对委员会和国家的初步研究；分析议题，形成立场；知己知彼判断国家集团及其立场；深入分析议题，寻找解决之道；立场文件的写作3讨论：未来联合国面临的难题4第4章 登上舞台会议上的发挥“模拟联合国”的议事规则和会议流程； 模拟会议进程(中英文对照)；会议中的文件及其写作；会议发言及游说35第5章 特殊委员会的介绍
9、国际刑事法院；世界银行(集团)委员会；联合国教科文组织世界遗产委员会；危机委员会；历史危机委员会1679年英国枢密院会议；媒体委员会(代表团)36模拟联合国实践课程在政治、经济、文化方面选择三个热门问题开展联合国大会辩论发言。3中国传统经典阅读课程大纲节次章 节 题 目 内 容课时课堂讨论、实（验）践等其它教学环节题目1尚书导读介绍尚书之成书背景，文本流传，主要内容。精读尧典。32论语导读介绍论语之成书背景，文本流传，主要内容。精读学而第一。33孟子导读介绍孟子之成书背景，文本流传，主要内容。精读告子上。34近思录导读介绍近思录之成书背景，文本流传，主要内容。精读道体。35传习录导读介绍传习录之成书背景，文本流传，主要内容。精读大学问。36孟子字义疏证导读介绍孟子字义疏证之成书背景，文本流传，主要内容。精读理（十五条）。38 / 8
