1、实用文档精品实用文档系列 (标准 完整 实用 可修改) 就如何当好一名普通教师谈点体会我叫，大学本科毕业。高级数学讲师，自年大数学系毕业参加工作起，至今近三十年了。就这近三十年的教学生涯中，我逐渐地懂得了如何当好一名普通教师，今天和大家在一起就这方面淡一下自己浅显的体会，以便交流，共同提高。 我体会的第一点是： 树立良知，当好教师。中华人民共和国教师法第一章第三条对教师概念进行了全面、科学的界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”江泽民同志在关于教育问题的谈话中提出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个
2、方面都有要为人师表。”我们教育局的梁局长于2002年8月18日在论教师职业道德及其修养一文讲道：“教师，托起太阳的人。她作为人类文明延续，传播的一种职业，是我们中华民族一个古老但永远年轻的职业，是最让人羡慕，最受人尊敬的职业。，在学生的心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。”所以，不管从哪个方面来讲，教师责任是重大的，重大到什么程度，可以说每个学生的成长好坏，关键在于我们这些教师，在于我们这些“孩头”的领导，在于我们这些“园丁”的辛勤浇灌，在于我们这些“蜡烛”的照亮，在于我们这些“灵魂工程师”的铸造，所以说，当好一名普通教师是我们每个教师的良知，良心，决不能误人子弟，误
3、生前程。我小时候上学时，由于自己的语文知识不好，伟大这个词用到什么地方都是模糊的，而用到教过我的每一位教师身上却非常清晰的。我坐在课堂上，双手支住头，眼看着教师慈祥的面容，用耳朵听着老师嘴里流出那滔滔不绝的知识，我感觉到老师太伟大了。当时，十二中有个数学教师叫霍裕川，数学课讲的特别棒，我听了她的课后，心里想我长大后也能像老师您一样有那么多数学知识该有多好呀，也能像您一样教出好多好多地学生。如今我这个师范大学数学系毕业生在数学这块教学土地上，默默地耕耘，一干就是近三十年，也培养了不少的学生，许多毕业后回来看我，都谈到他们如何跟着我学到了很多数学知识。我认为我的成功莫过于当年我的老师那种美好的良知
4、时刻在教育着我，引导着我。同时我也相信我这位普通教师具备的良知，也将激励和引导着我的学生毕业后做好他们各自的工作。我体会的第二点是：爱岗敬业，尽职尽责。爱岗敬业精神作为师德的核心内容，在任何社会都不能不受到特别的关注和重视，师德教育的中心目标之一就是培养教师的爱岗敬业精神。一位教师的师德如何，首先看他是否爱岗，是否敬业。如果当了教师不爱自己的岗，不敬自己的业，那他根本不会成为一个好教师。爱岗敬业，尽职尽责是当好一个普通教师的根本前提。作为师德规范，爱岗敬业的基本导向是教师的尽职尽责，履行自己的道德义务，完成教育教学任务，具体的讲它包括教书育人，尽职尽责，诲而不倦；认真工作，不敷衍塞责；勤奋钻研
5、、科学施教；谈薄名利；育人为乐等方面道德精神。就我来讲，上大学自己选择了师范，那就等于选择了教师这平凡的职业，就等于选择了过去人们所谓的“臭老九”。世上没有后悔药，但还是有不少我的同学一直想吃这后悔药，认为上师范是投错了胎，干教师是走错了门，但我这辈子干了教师不后悔。俗话说，三百六十行，行行出状元。我虽然在教师这一行不能当状元，但当个小秀才，不当庸才总可以吧。既然我选择了教师这个职业，就要爱这个职业，就要尊敬这个职业，就要努力做好这个职业。我的人生信条就是：“不干则已，干就干好。”人的一生是短暂的，虽然说不能像英雄那样留取丹心照汗青，但是可以说作为凡人留下知识传后代吧。因此，大学毕业后，我有许
6、多大学同学，如今都“跳槽”。有的当了市委书记、县长、院长，手握大权，还有的当了企业家，挣大钱，而我却甘心情愿地在农村学校当了近三十年的普通教师。你要问我为什么，我可以回答你，因为我爱我的岗，我敬我的业。你手中有权，权是你的财富，他怀中揣钱，钱是他的财富，而我心中却有学生千千万万，学生就是我的财富。参加工作后，我先后在二十中，十二中，二十八中，三十八中，科技中专五个学校任教，不管在哪个学校当老师，没有哪个学生说陈森林这个老师教的不咋哩，没有哪个领导说陈森林不是个干家。2001年区教育局委派我到二十中支教，我则毫不犹豫，服从分配。当时我已经五十多岁了，离开普通高中数学教学岗位已经十八年了，再到高中
7、教课，行不行？我想我只要敬业，尽职尽责，还会干好，不会亏待学生。我记得哪年冬天三九的一天中，二十中要求早上七点半上课，我从家到二十中近40里地，那天早上六点多我骑着摩托车从家往学校赶，路上风雨交加，雷鸣闪电，再加上我的车灯不太亮，雨下的又大。当我走到老鸦陈村边三一零国道立交桥下面时，由于我的视力不好， 前面啥也看不见，几乎都是摸索前进，当时见到有人在桥下避雨，我是多么想在桥下停停再走。因为当时恶劣的天气条件，随时都可能出现生命危险，可是时间，学生都不允许我停下，我仿佛看到了几十个学生坐在教室等着我上课，我不去学生咋办。所以我当时是那样想了想，但车子始终没有停。当我感到学校时，身上棉衣和鞋都淋湿
8、了，可是我没有迟到，穿着湿衣和湿鞋给学生上课，没有耽误学生的上课时间。在这件事上有些同志认为，他又不是二十中的教师，天这么赖，路又那么远，他不来上课也有情可原，没想到我不但来校上课，而是按时到校不误课，我想我能做到那样也是爱岗敬业尽职尽责这种精神在支配着我，引导着我，这也是当好一个普通教师的具体体现。由于自己多年来一直遵循着爱岗敬业尽职尽责这条师德规范，自80年起，党和领导给了我许多荣誉，年轻时，曾给我青年突击手称号。特别是从86年起，几乎每年被市或区表彰为教改先进个人，教育先进工作者、优质课教师、优秀教师、优秀党员。自从实行每年一度的职称考核，我每年职称考核均为优秀。我体会的第三点是：关爱学
9、生，甘为严父。关爱学生是教师对学生要给予热情的关心和爱护，做为一种教师职业道德规范，它不仅体现了社会主义所倡导的新型师生关系，而且体现了对学生的一种深厚人道关怀和期待，反映了我们教师师德在师生关系上所具有的较高精神境界。我已经五十多岁了。从年龄上讲与学生相差较大。所以我认为对于学生我一是可以为师，教育他们，培养他们，传授于他们知识；二是可以为父辈，关心爱护他们，严格要求他们。这两年来，学校把毕业班学生升学的任务交给了我。大的方面协助教务科做好三年级升学班的教学管理工作，小的方面做好这个班的父母官和教好他们的数学课。当我接到这个任务后，我只感觉到责任的重大，任务的艰巨，而丝毫没有感到任务的光荣。
10、为什么？大家都知道，我们学校学生的底子如何。文化基础知识差，从文化知识上讲可以说差不多都是普通高中升不上的学生，要把这样的学生送进大学门进行深造，难度是可想而知的。当时，学生无底气，自卑感强，认为自己不行；家长无信心，认为自己的孩子在校只会学点技术，根本没有想到让他们考大学；本校无先例，在这种“三无”的情况下，2003年学校给我下达了45个大学生的指标，怎么办？多年的教学生涯，多年的教学经验，再加上自己必须具有的教师的天职，我接受了任务。戏剧大师常香玉讲，演员戏比天大，我讲教师教比天大。于是我暗暗下定决心，对此项工作只能干好，不能干砸。关爱学生是我作为三年级升学班班主任的首要工作。我们每个教师
11、都希望自己的子女上大学，有出息，成大才，耀祖宗。但学生的家长把他们孩子送到我们学校来当学生，也是想使孩子有出息能成才，学生虽然不是自己的孩子，但家长把孩子交给我们，相信我们，而我们没有理由因为他们基础差而不尽力培养他们考大学，学生考学这是我们教师的责任。作为教师我要望生成龙，作为父辈我要望子成龙，于是我就把学生当作自己的孩子，去关心他们，爱护他们，教他们怎样树立信心，怎样去学习，怎样去做人。在第一节课上，我对学生讲：古代有个穆桂英53岁又挂帅领兵。同样我53岁又领了你们这群学生兵。我是你们的老师，也同样是你们的父辈。同时，我向全体学生承诺：不管你成绩好坏，不管你穿戴好坏，不管你嘴吧勤快，不管干
12、部或一般同学，都是我的学生，我将一视同仁，决不区别对待。咱们再定个口头君子协议，我好好地管你们，我好好地教你们，你们好好的学，咱们师生互相配合，不亏待你们的将来。就这样每个学生都感到老师在关爱他们，希望他们成才。他们有了我这个教师的精神支柱，都树立了升学的信心，改变了过去那种疲沓的学习风气，建立了良好地学风。在全体三年级任课教师的共同努力下，2003年我班有30 名学生通过普高这条线走进了大学校门，另外在二十多名通过成人高招线走进大学校门，圆满地完成了学校2003年交给的升学任务。2004年将又有25名学生即将跨入大学校门。由于做到了关爱学生甘为严父这一条，自己给学生留下了深刻的怀念，有个现在
13、在平原大学上学的学生给我来信时写到：“在我的心中您是对我影响最大的人。从小到大上过这么多年的学，从来没有第二个老师对我如此好，恩师如父这话一点都不假。对于您老师，我除了感激，感激，还是感激，您对我的恩情，我将永远都会牢记在心里”。还有每当元旦和教师节来临之际，都会收到许多学生的贺卡和祝福电话。学生回到母校后，都是第一步先到我办公室来看我，并和我聊聊天，交谈学习、生活情况，学生的这些表现使我看到了这就是他们在校时我关爱他们得到的回报。这才感到担任三年级升学班班主任的无尚光荣。我体会的第四点是：工病关系，以工为重。教师的工作是艰巨繁重的脑力和体力相结合的劳动，坚强的意志是教师个性品质的体现。对于我
14、们这些步入中老年教师的人，身体上不免地出现各样的疾病，在工作和疾病的关系上，我们每个教师都要正确处理和对待。90年以来，我就发现自己右腿平时不知何种原因老是打颤发困，站立不稳。2000年暑假学校改置了几十张老式的铁管床，由于人手少，自己逞强参加抬床，这一抬不要紧，没有几天，自己的右腿酸困地已经不能走路，连在学校院内行走都要借助自行车。当时自己还没有在意，想着是累了点，歇歇就过来了。可这一回再也没有歇过来，平时走路走不了几米就想歇歇再走。这时我爱人就强迫我到医院看病。我先后到，省中医院、市第五人民医院、市骨科医院、郑州中医骨伤病医院、河南省康复中心医院拍片检查冶疗，才发现自己腰椎发生了严重的病变
15、，出现腰椎骨质增生、腰椎间盘膨出、腰椎骨脱、隐性脊椎裂等病，家人想叫我住院治疗，我说学校的事多，人手少我怎么会心安理得住院治病，再一个这病虽重但却都是慢性，一半时又治不好，算了吧，坚持坚持。就这样，我在省康复中心医院采取得保守吃药治疗，开了一千多块钱的药，边吃药边工作。到了2001年我去二十中支教时，病情有点加重，给学生上一堂课都站不下来，腿困的要命，没有办法。学生给我预备一个凳子，讲讲坐坐、坐坐讲讲，就这样坚持给学生上课，到了春节，我爱人看我这样就跟我说，你去教委跟领导说说，下学期咱不去二十中上课中不中。我想，肯定是领导有难处，要不然咋会叫咱这五十多岁的人去支教，干咱就干到底吧。就这样说服了
16、家人，圆满地完成了支教的任务。2002年暑假回到本校后，自己不顾病情，拖着病体，毅然接受了三年级升学班管理和教学工作，一星期十二节课，加上是升学班的课，授课量大，内容多，辅导量大，再加上学生数学基础差，很多知识得反复讲。还要不断到的做学生思想工作，每天下来，我的腰从来没有直过，老是弯着腰瘸着腿。为了不影响工作，我又到东郊郑州骨伤病医院拿了几个月的药，这样边吃药边工作。学生看着我这样，都心痛的说，老师您歇歇吧，看给您累的，俺要考不上大学咋对的起您，我说不要紧，只要你们多考上几个大学生，我就歇了。每天放学回家，临走前，都要有学生跟我说：“老师您注意身体，不要强撑，到路上慢点。”听到学生的问候，使我
17、又一次感到当好一个普通教师的光荣。在处理工作和疾病的关系上，我还是记住过去的一个英雄人物杨水才的一句话：“小车不倒只管推。”我体会的第五点是：认真踏实，努力工作。区教育局梁局长在论教师职业道德及其修养一文中把师德的内容表述为：“忠于人民的教育事业，为社会主义培育新人，反映了社会主义建设事业对教育的根本要求，体现了人民教师职业对教师的根本要求，是社会主义师德区别于其他师德类型的根本标志。认真踏实，努力工作也是我们教师是否忠于人民教育事业的根本体现，也是衡量我们每个教师，师德水平的标准。伟大的领袖毛泽东同志讲过：“世界上怕就怕认真二字，共产党最讲认真。”所以这些年来，我一直是认真踏实，努力工作。我
18、认为只有认真工作，你的工作才会有成绩；只有认真工作，咱们的事业才会有成就；只有认真工作，才会教好我们的学生。认真管理学生。在我接受三年级升学班班主任开始，班上学习风气不浓，学生升学的思想受就业的影响也不稳定，造成学风班风都不正。针对这种局面，我首先采取以升学的正确思想教育入手，就目前社会对就业人才高标准的需求和学生你们今后在人生道路的发展，都需要你们进入大学深造，掌握更深的知识。通过正面的思想教育，让每个学生写出思想汇报表明态度。每次月考之后对照自定目标自查，这样在思想上时刻鼓励、鞭策着学生，使他们稳定了情绪，树立了升学的自信心。其次在与校规不矛盾的情况下，我又制定了单独的升学班班规，规范了每
19、个学生的行为。再者召开升学班学生家长会，向家长讲清我们职业中专的学生也能对口考大学，怎样考大学，让家长也树立了让孩子升学的信心，在精神上，物质上，经济上给予学生支持。就这样在组织升学这步棋上我来了一个教师、学生、家长三沟通，互相配合。为了认真落实制定的班规，我付出很大的精力。例如早上学生上操和上自习，由于在一、二年级抓的不紧，学生每天早上不想起来，光想睡懒觉。为扭转这种局面使学生养成一种早起学习的习惯，我每天早上五点多一点就从家赶到了学校，挨着寝室叫学生起床，组织他们上早操和上自习，当其他班学生还没有起床时，我这个班的学生已经在教室认真读书了。每天坚持，连续两届学生都是这样，连我自己都觉得做到
20、这步很不容易。特别是大冬天，早上五点多，天又冷，路上都没有人，我骑着车从家到学校，冻的不得了，当别人还在背窝里正睡着香甜觉的时候，我已冒着严寒带领学生开始上操了。虽然说这样自已苦了一点，但学生能多考上几个大学生，我认为我这样做还是那两个字：值得。认真备课上课。我教了近三十年的数学课，从初中教到高中；从高中教到中专；讲过初等数学，也讲过高等数学；在校内讲过，也在校外讲过。从九一年起至今我还一直担任郑州地区成人中专数学教育教学研究理事会付理事长一职；还担任过郑州市成人中专优质课评委；参编成人中专的各种复习资料；99年任成人中专教学教村编写付主编，由黄河水利出版社公开发行该教材供郑州地区成人中专学校
21、使用；连续三届参加江、浙、闽、豫、陕五省十八城市数学教育研讨会；自己撰写的多篇论文多次获奖，并有在省级刊物上公开发表。要说是自己数学的根底不算浅，但是为了教好学生，出色地完成升学班的教育教学任务。不管是备课上，上课上我都从不马虎，认认真真写教案，实实在在教学生。特别是在备课上，为了备好课，我翻大量资料，各种教材，光各种成套数学教材就有七、八种，各种资料就不用说了，我还建立了小题库。因为我清楚地知道，升学班的课不能乱讲，不能随意讲，要想给学生讲到点上，辅导到点上，你不翻资料，不多阅览各种教材，就不会找到典型概念，典型题，上课就不会重点突出，对题目你不找到多种解法，你就不会拓宽学生思路，开发 不了
22、学生的智力。就这样我的教案写了一本又一本，习题不知做了多少。学生都喜欢上我的课，学生认为学习数学不是枯躁无味而是兴趣无穷。他们由原来不愿意学数学，到自觉学数学，从害怕学数学，到热爱学数学。由于自己的认真组织教学，学生的数学成绩在原来的基础上提高了很多。学生王静在今年对口升学考试中，满分为100分的数学，她考了94的高分 。认真辅导学生。数学这门学科的特点是学者要具有较强的思维，学生要学好数学，单靠课堂教学是不行的。课堂上老师只是教给学生解决问题的一般方法。所以课下辅导好学生学习数学这环节十分重要。对于辅导学生，我坚持做到学生随叫随到，随问随答，随时随地，不分该不该；在态度上不烦不厌，热情精心，
23、学生不懂不能走；时间上让学生尽量问，一直到学生不在问为止。方式上，号召学生主动问，做到勤学好问，若有学生不问，找到学生反问。自从担任升学班班主任之后，白天辅导学生时常忘记吃饭，晚上辅导学生到深夜才回家。通过认真辅导学生，使学生的数学思维能力得到很大的提高。学生杨建涛说，老师我原以为我的数学以前就学的差不多了。现在看来还不行，数学解题还有这多么窍门。另外学生王静，在今年五月份郑州市成人中专数学竞赛中，荣获市级一等奖，为我们学校争的了荣誉。她在今年对口升学考试中，考了672分。 实践证明，只要我们不断在加强自身师德的修养，只要我们具有了教师的良知，认真履行教师的职责，当好一名普通教师也不难，以上是我在教学实践中就当好一名普通教师的几点体会，若有不妥之处，请给予指正，谢谢指教。2004年6月22日
