1、“山姆大叔”的秘密,专题七 近代西方民主政治的确立与发展,美国1787年宪法,说课人：自贡市 富顺二中 克成,1.以情景创设来激发兴趣，引导学生学会 思考；,“知之者不如好之者，好之者，不如乐之者。” 孔子,2.回归经典材料，采用史论结合、论从史 出的研究方法,培养学生的理性思维能力；,3.学生主动参与，快乐学习，高效学习。,设计理念,教材简析,历史的传承,本课在整个西方政治文明史上起着承上启下的作用，它既是英国君主立宪制确立之后又一制度的创新，同时也影响了法国和其他国家民主政治的确立。,民主的成果,强国的基础,1787宪法是近代世界第一部成文宪法，它将启蒙思想与美国实际相结合，创造了一种崭新
2、的政治制度，充分体现了人类的政治智慧和制度创新的魅力。,美国强国的基础并不在于其领先世界的物质财富、科技、教育和军事力量，而是创造这一切的机制，而这种机制的建立则源于1787年宪法。,课标分解,基本 要求,说出美国1787年宪法的主要内容 说出联邦制的权力结构,发展 要求,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同,说明,“年轻美国的窘境”和“两党制的雏形”只需引导学生自主学习，简单处理,教学目标,三维目标,1、通过历史情境创设、史料解读和问题探究的方法（过程与方法） 2、帮助学生掌握1787年宪法的内容、评价，了解美、英政体的异同（知识与能力） 3、培养学生为民主和进步事业奋斗的信念，真正实现学生
3、主动学习、快乐学习、高效学习（情感态度价值观）,学情分析,思维活跃 个性鲜明,教法学法,概念、制度理解困难,缺乏理性思维能力和材料解读能力,心理认知 能力提高,知识积累 自学能力,教学重难点,教学重点,1787年宪法的 内容、评价,教学难点,对“分权与制衡”原则的理解,突破方法：运用情景探究+史料教学+讲练结合的方法，实现突出重点，突破难点。,1、情境诱思法 2、合作讨论法 3、问题诱思法,教法学法,1、自主学习法 2、阅读学习法 3、归纳学习法,拓展延伸,导入新课,知识小结,巩固提升,新课学习,教学流程,创设情境、导入新课,美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由，
4、也不在于自由市场真正的秘密在于 。 摘自美国凭什么,？,山姆大叔的秘密,创设情境、导入新课,“山姆大叔”的烦恼,“山姆大叔”的抉择,“山姆大叔”的财富,山姆大叔的秘密,理清主线 建构体系：,思考：新生的美国确立的是什么样的国家结构形式？,邦联制,我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 独立宣言,新课学习,“山姆大叔”的烦恼,中央和各 州权责： 经济 发展： 国家 安全：,中央权力很小，各州权力很大,商品流通不畅，对外贸易受到影响,中央不掌握军队，无法保障国家安全,无权,无钱,无力,-如何建立强有力的中央政府？,烦恼
5、之一,?,烦恼之二,-如何避免专制独裁？,“山姆大叔”的抉择,我们合众国人民，为建立更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由和幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。 美国1787年宪法序言,“山姆大叔”的抉择,（ ? ） 国家结构形式,抉择之一：建立强有力的中央政府（平衡）,妥协,学者们一般都以三大妥协来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上对如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和增税达成的妥协。事实上整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说一个民主不善于妥协，就不可能走向真正
6、的民主。 马克垚世界文明史,抉择之二：防止专制，保障民主（制约）,国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁和法院掌握，各自独立行使职权，又相互制衡的制度。 （法）孟德斯鸠,伟大理论 伟大实践,三权分立学说,“山姆大叔”的抉择,“山姆大叔”的抉择,合作探究： 1、联邦政府的机构组成？分别掌握什么权力？ 2、每个机构的领导人如何产生？机构之间如何相互制约？,宪法由序言和7条正文组成: 第1条包括10节，规定美国国会的组成及其职权。 第2条包括4节,规定总统的职权和产生办法。 第3条包括3节，规定美国联邦法院的组成及其职权。 第4条包括4节，主要内容是规定各州的权利。 第5条主要是规定宪法
7、修正案提出和通过的程序。 第6条主要是规定联邦宪法和根据宪法制定的法律为全国最高法律，各州法官均必须遵守。 第7条规定宪法经9个州批准后生效。根据这部宪法，美国成为一个拥有统一的中央政权的联邦，以代替过去松散的邦联。 美国1787年宪法,1.您是通过什么方式当上议员的？任期多长？ 2.如果贫民救济法被总统否决了，有什么办法可以让这部法律生效？ 3.如果总统先生违法,您有权处置吗?如果有，如何处置？,1.您是通过什么方式当选总统的？一届任期多长？ 2.请问克里作为美国国务卿是总统先生您任命的吗？ 3.有人说，美国总统是“无冕之王”，您同意吗？为什么？,1.请问您是怎么当上大法官的？任期是多久？
8、2.总统是否可以因为私人恩怨下令解除您的职务？ 3.您作为美国联邦法院首席大法官，主要拥有哪些权力？,情景模拟,国会大厦,总统奥巴马,首席大法官罗伯茨,美国领导人答记者问：,可宣布法律不合宪法,总统任命的法官须经 参议院批准,可否决国会的法律,总统提名任命大法官,审查行政行为;行使最高审判权,可以2/3多数通过总统所否决的法律； 弹劾总统,总统,最高法院,国会,行政权,立法权,司法权,总统制共和制,分权与制衡,中央集权,人民主权,宪法确立的原则：,联邦制原则（中央集权原则） 分权与制衡原则 民主原则（人民主权原则）,观点1：在1787年宪法中，关于成立国家政府的一个基本观点是：如果我们不联合起
9、来，就会被欧洲列强所摧毁，它把美国从一个受制于英国商业限制的殖民地经济体制，转变成一个可以保持经济长期发展的体制。1789年，美国的工业革命拉开了序幕。 大国崛起解说词,观点2：我梦见有一天在佐治亚的红山上，原先的奴隶的儿子们与原先奴隶主的儿子们坐在一张桌子旁共叙手足之情。 马丁路德金,你是如何评价1787年宪法的？ （客观评价；新史观的思维范式）,百家争鸣,1791年生效的十条修正案通称人权法案,1865年第13条修正案：废除奴隶制 1920年第19条修正案：承认妇女选举权 1972年第27条宪法修正案：强调男女权利平等,主要内容是宣布人民有言论、出版、集会和宗教信仰等自由，规定非依法律不得
10、扣押人、捕人、搜查及没收财产以及刑事诉讼案中的被告有权要求迅速公审和律师辩护等等。,没有最好 只有更好,弹性的魅力（完善）,奥巴马支持者得知奥巴马当选后喜极而泣,2008年11月4日，47岁的巴拉克奥巴马以非洲裔的身份当选为美国第44任总统，打破了白人垄断美国总统的历史，并与2012年11月击败共和党候选人罗姆尼，成功连任。,美国宪法和美国精神的胜利,弹性的魅力,PK,制衡性,两党制（民主的完善）,利民性,美国创造了诸多奇迹，美利坚也从萌芽走向成型。美利坚前半生的经历，无疑也塑造了美国日后崛起和引领世界的秉性。 美利坚的前半生,合作讨论： 你能从“山姆大叔”的民主之路和崛起历程中感悟到它留给了
11、人类哪些财富吗？,“山姆大叔”的财富：,公民意识 理性精神 实用主义精神 妥协、务实、创新 ,“山姆大叔”的财富：,丘吉尔对罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”,拓展延伸 发散思维,英国前首相 丘吉尔,论从史出： 1、根据丘吉尔的这段话，你能通过自制表格的方式，简要的比较美英两国政体的异同吗？,2、有人认为美国的政体比英国的进步，你怎么看？,提示：不同点（国家元首、政府首脑、国家权力中心等）,民主的多样性和统一性；适应国情；包容、务实、创新,“山姆大叔”的烦
12、恼 （背景）,“山姆大叔”的抉择（内容、评价、完善）,“山姆大叔”的财富（感悟美利坚智慧）,山姆大叔的秘密,板书设计,巩固提升,1、漫画人人有希望，个个没把握风趣地反映2008年美国总统竞选的激烈与紧张。按照美国宪法的规定，总统最终由（ ） A. 参议院选出 B. 众议院选出 C. 选举人选出 D. 参众两院共同选出,2美国前总统克林顿访问中国西安时，一个小姑娘问他：“总统先生，全美国人民都归你管吗？”克林顿想了一下回答：“不，应该说全美国人民都管着我。”下列说法正确的是 ( ) A克林顿的回答在一定程度上反映了美国近代以来的 政治制度的特点 B克林顿与西安小姑娘开了一次玩笑 C克林顿道出了美
13、国政权的本质 D西安小姑娘说出了美国政权的本质,课后拓展：,原中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来，因受贿罪、贪污罪、滥用职权罪被依法判处刑罚，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。,要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。 习近平,理性思考：要实现伟大“中国梦”，我们可以从哪些方面借鉴美国人的政治智慧?,作者：刘瑜,美国宪法的诞生和我们的反思,作者：易中天,原则与妥协美国宪法的精神与实践,作者：王希,【课外推荐阅读书目】,民主的细节,展现教材魅力、学出学生魅力、导出教师魅力,教学设计反思:,让历史照亮现实；让追求民主、法治的脚步永不停歇！,祝您：工作顺利！ 谢谢大家！,
