1、1资源教室方案的实施与资源教室的建设 重庆师范大学向友余教授2一、资源教室方案概述一、资源教室方案概述1.1.资源教室方案概念资源教室方案概念n资源教室方案一词系译自resource room Program，或称资源方案(resource Program，省略room)，又称资源教室(resourceroom，省略Program)n资源教室方案是一种教育措施，一种教育支持或服务方案。是由资源教师利用资源教室的设备与相关的资源，为学生及教师提供教学的协助。同时部分时间，在固定的场所接受特殊需求儿童的辅导服务。3n2.2.资源教室方案目的资源教室方案目的 n n 资源教室方案是以支持学生在普通教
2、室的学习为目标的，通过资源教室中个别性的教学，通过统整学校、家庭等多种教育资源，最终使学生很少或不再需要进入资源教室，完全能适应普通班级的学习和生活。4n3.3.资源教室方案的相关概念资源教室方案的相关概念n资源教室资源教室n 是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室；它具有为特殊教育需求儿童提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教学支持、学习辅导、补救教学、康复训练等多种功能。5n资源教师资源教师n n 是指规划、建设、运用和管理资源教室的特殊教育资源以及实施资源教室方案的特殊教育专业及其相关人员。是资源教室功能实现
3、的核心，是资源教室方案品质提升的灵魂。6周凤香老师，南昌市新才学校专职资源教师7n资源中心资源中心n n 主要是指建立在学校以上的学区（包含数所学校）、区和市级，可以为多所学校提供专业服务（对各学校资源教室提供各类特殊教育资源、资源教室方案的指导、对片区内的资源教师进行培训，评估检查等相关服务）的特殊教育单位（机构）。8二、资源教室方案的实施n（一）资源教室方案应该具备的资源资源教室方案应该具备的资源 n人力资源人力资源：n 包括专职和兼职的资源教师、普通班级教师、相关专业人员、家长、社会志愿者等所有能为学生提供指导的人士n物质资源物质资源n 是指资源教室方案运作时所运用的设备、教材、教具、图
4、书、参考资料以及活动的资源教室等场所 9n（二）实施资源教室方案的步骤（二）实施资源教室方案的步骤 n1.1.制定资源教室方案的实施规划制定资源教室方案的实施规划n 规划的内容应包括：规划的内容应包括：n 资源教室方案的目标n 资源教室方案的实施模式n 实施资源教室方案的组织和管理制度n 资源教师的工作职责和待遇n 资源教室的设施与布置n 资源教师与普通教师及其他相关人员的合作n 资源教室方案实施成效的评价 10n2.2.对学生进行教育诊断，确定服务对象对学生进行教育诊断，确定服务对象 n 资源教室方案的服务对象可以是随班就读的聋生、盲生、智力落后学生，也可以是有其它学习困难的普通学生。这些非
5、随班就读的普通学生可能是某一课程学习困难或者某一课程的某个方面学习困难，也可能使学生个人或家庭遇到影响其情绪和学习的突发事件，需要特别的教学帮助。11由刘明清主持，分管副校长、教务主任、资源教师、任课老师共同参与的个案会。12n3.3.建立个案资料，制定服务计划建立个案资料，制定服务计划 n 教师应该为每位接受资源教育的学生建立个案资料。个案资料包括学生的个人基本情况，教育诊断的结果，资源教育的具体目标，还应在资源教室方案的实施过程中观察学生的表现、记录辅导的过程、评价辅导的结果。n 选择恰当的服务方式。资源教育的服务方式可分为直接服务和间接服务两大类。直接服务直接服务是资源教师直接对学生进行
6、教学指导。间接服务间接服务是资源教师不直接对学生进行教学指导，但是通过提供其它的服务间接地促进学生的发展 13三、资源教室建设与运作n（一）资源教室的定位n n “随班就读”理念下的资源教室n “全纳教育”理念下的资源教室n “支持性教育”理念下的资源教室14（二）（二）资源教室运作模式与服务理念资源教室运作模式与服务理念 资源教室特殊学生硬件建设软件建设场地设施的建设、学具辅助教师、教育技术普 通 学生自 我 成长15（三）资源教室的功能资源教室教师随班就读学生家长提供教育信息师资培训教育技术支持初步教育筛查制定个别教育计划学习辅导教育训练教育技术支持家长培训咨询服务16（四）资源教室的工作
7、流程n教师：教师：n 准备特殊教育资源制订教师培训计划执行计划教育教学策略讨论n随班就读学生（重点）：随班就读学生（重点）：n 调查分析（评估、讨论、制定教育训练方向）制订个别教育计划（教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、评估标准）执行计划（指导学生学习或训练、评估效果）配合普通班级教学（确保学生根据需要在普通班和资源班的时间）教学评估（评议辅导进程、总结效果）n家长：家长：n 咨询服务需求调查培训17（四）资源教室的规划与建设n1.资源教室建设的基本要求n固定的人员n固定的专用场地n基本的资源n基本的功能182.资源教室的规划n功能区域规划功能区域规划n 包括：办公、接待、诊断与咨询、观察、康复训练、教学资源等。n常规设施设备常规设施设备n 包括：档案柜、桌椅、办公设备、视听设备、康复训练设备等。n其他各类资源其他各类资源 n 包括：测查评估专业资源、图书音像资源、学具教具资源等。19重庆嘉陵小学资源教室部分剪影20资源区21辅导区22辅导区23诊断评估区24特殊孩子与普通孩子的融合活动25学习能力检测
