1、义务教育教科书美术 二年级（下册）第第6课课课件+教案（最后一页）配套配套节节虫由哪几个部分组成节节虫由哪几个部分组成?头头身体身体尾巴尾巴它们身体的每一节有什么共同点？重重复复这些节节虫都用了哪些材料这些节节虫都用了哪些材料?猜猜 猜猜 看：看：它们是用什么样的方法连接起来的？它们是用什么样的方法连接起来的？它们的头部是怎么做出来的？还可以怎样装饰节节虫还可以怎样装饰节节虫？做一做做一做:设计和制作一只富有设计和制作一只富有想象力的节节虫。想象力的节节虫。小组分工合作，制作头、小组分工合作，制作头、身体、尾巴、装饰纹等。身体、尾巴、装饰纹等。保持卫生，使用针线、保持卫生，使用针线、剪刀等工具
2、时注意安全。剪刀等工具时注意安全。人美版二年级下册第六课节节虫教学设计一、教学目标 1、知识与技能 知识：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，启发学生巧妙利用身边的材料或废旧物，学习多种基本设计制作方法，创作出一条具有重复排序的、新颖有趣的节节虫作品。技能：培养初步设计意识，掌握多种基本制作技能，形成一定的动手操作能力。2、过程与方法 通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构；通过分析、交流等活动，巧妙利用身边的材料；通过体验触摸、拆分结构、学生尝试、教师演示、观看视频等多种方法，了解基本制作技法；通过展示、交流进行课堂评价。3、情感、态度和价值观培养学生热爱、关注生
3、活的情感，养成善于发现和用艺术美化生活的习惯；激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的快乐。二、教学重、难点 重点：学习并运用多种制作方法，设计制作一条富有想象力的节节虫。难点：身体部分的穿连，头、尾部的连接与固定。三、教学过程（一）师生交流、激趣导入 师生交流，PPT展示毛毛虫，学生了解节节虫名称的含义，进而欣赏艺术化的卡通节节虫和手工制作的节节虫，激发学生创作欲望，引出课题。（二）学习重复，探究结构1、学生观察，认识节节虫的结构2、学生深入观察节节虫的身体部分，认识到每一节的形状花纹、色彩都是相同的，引出“重复”的美学概念。3、再次观察，了解装饰（三）感受材料，选择运用1、认识材料2、
4、小组根据本组的材料，进行创意构思（四）师生互动，技法探究1、小组通过触摸、观察、拆分结构等方法，合作探究节节虫身体的各种连接方法，通过学生尝试、视频展示的方法解决折和穿这两种最主要的身体串联方法。2、通过观察、交流探究头部的制作方法。3、通过教师演示解决头部和身体连接的难点。4、观察思考、简单装饰。5、欣赏各种各样的节节虫，拓展思路。（五）小组合作，艺术实践 提出创作要求，小组分工合作制作一条有创意的节节虫。教师帮助学生解决制作过程中遇到的各种问题。（六）展示作品，交流评价。1、组织学生上前展示本组的作品。2、教师引导学生进行评价（七）艺术拓展，丰富感受 出示麻绳、玉米、玉米杆、气球制作的节节虫作品，学生欣赏感受有创意的设计、巧妙运用媒材、以及精美的制作工艺能带给人美的享受。
