1、第一单元高频考点模拟卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一、选择题1下列词语书写没有错误的一项是（）A浑浊回味高歌一曲B恍然愁怨平淡无畏C宅院 迷朦顾影自怜D洒脱文思心弛神往2对下面句子的语病病因判断错误的一项是（）A面对这些感人的场景，小敏忍不住情不自禁的流下了泪水。（意思重复）B草原上行车十分洒脱，只有方向不错，无论怎么走都可以。（关联词语不正确）C改革开放四十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。（前后矛盾）D老班长办事武断，我们都很佩服他。（用词感情色彩不当）3下列哪首诗不是描写月色的（）A过故人庄【唐】孟浩然B宿建德江【唐】孟浩然C西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾D山居秋暝【唐】王维4
2、下列各组词语中，加点字意思完全相同的一项是（）A顾影自怜 三顾茅庐 奋不顾身B意味深长 夜深人静 深表同情C摇摇欲坠 含苞欲放 翠色欲流D漫不经心 漫山遍野 长夜漫漫5下列句子中，画“ ”的词语使用不恰当的一项是（）A他那么出色，我和他一比，真是孤芳自赏。B整个地球可以想象为一块硕大无朋的磁石。C正值暮春，草原一碧千里，翠色欲流。D马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞。6“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话是从（）角度来写丁香花的。A视觉B触觉C嗅觉D味觉7下列句子中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（）例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚
3、礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。A寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。B每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。C这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。D幽幽柔柔的蓝，好像在闪烁，在蔓延，在无尽地诉说8下列关于课文内容的描述，错误的是（）A“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了蒙汉两族人民之间深厚的情谊。B宗璞在丁香结里引用李璟的“芭蕉不展丁香结”写出了丁香的鲜润妩媚。C唐宋八大家之一苏轼的“白雨跳珠乱入船”中的“乱”字写出了雨的大和急。D纪伯伦的花之歌用花的语言寄托自己的情操，号召我们要有乐观的态度。二、填空题9多音字组词。宿s( )xi( )转zhun( )zh
4、un( )泊b( )p( )10根据课文草原的叙述顺序，照样子将下面的内容补充完整。11把下面的词语补充完整。一( )千里( )色欲流忽( )忽落襟( )带舞空气清( )天空明( )线条( )美骏马( )驰12根据课文内容和积累填空。（1）丁香结一文主要从颜色、_和_等多个角度细致地描写了丁香花，写出了丁香花_的特点。作者以“丁香结”象征_，启示我们_。（2）移舟泊烟渚，日暮客愁新。“渚”的意思是_，这两句诗的意思：_诗句中“_”字是“诗眼”，“_”一词交代了时间，这两句诗把游子内心的孤寂描写得淋漓尽致。我还知道与这两句诗有异曲同工之妙的诗句：“_，_。”（3）想到黑云像打翻了的墨水，还没来得
5、及把山遮住，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅到船上的场景，我想起了诗句：“黑云翻墨未遮山，_。”想到明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声的情景，我想起了诗句：“_，清风半夜鸣蝉。”想到翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起了诗句：“_，_。”13请先用“缀、帘、糊”把下列词语补充完整，再把词语序号填进相应的句子中。A线条模( )B( )满枝头C映入眼( )（1）八月金秋，黄色的桂花_，吸引了无数游客的目光。（2）进入博物馆，巨大的雕像_，这艺术作品让人震撼。（3）印象派的画作即便_，也具有强烈的艺术表现力。14根据课文内容填空。（1）草原中能表现民族团结、
6、亲如一家的诗句是：_，_。（2）朱熹的观书有感中表现作者哲理性思考的句子是：“_，_。”（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗运用了_和_的修辞手法，其中，作者把_比作_，把_ 比作_。（4）我是诸元素之女：冬_，春_，夏_，秋_。三、信息匹配15用“”给下面的字选择正确的读音。渲（xunxin）染参（chncn）差蒙（mngmng）古包衣襟（jngjn）苍穹（qingqng）婆娑（shusu）四、现代文阅读课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有
7、小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。16用“”在文段中的括号里选择恰当的词。17文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_和_。我还从课外积累了2个，分别是_和_。18文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释：欲望；想要；需要；将要。在这里应该是第( )种解释。19
8、“这种境界”，指的是什么境界？_20如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？_歌溪吴然这是一条爱唱歌的溪流，村里的人们叫它“歌溪”。歌溪的水多么清，多么凉啊!它从很远的山涧里流出来，它的两岸，是浓密的树林。有一段，它的水是银亮的，闪着光，从长满苔藓的山崖上跳下来，溅起亮晶晶的水花。它在那里积了很深的水潭。歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打着旋儿，在水面上泛起一圈一圈
9、浮雕一般的花纹。我们笑着，叫着，跳进水里去，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。我们比赛着游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，平躺着，翻扑着身子，让太阳猛晒!晒够了，或一个跟着一个，或争先恐后地直往水里跳。扑通，扑通，歌溪里立即出现许多黑黑的小脑袋。这时，是我们最快乐的时刻。有时候，我喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比凉爽。稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴
10、们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪歌溪啊，你给了我们多少欢乐!21根据本文内容，在序号处填写合适的内容。水段性格歌声特点从山崖到水潭的歌溪调皮、不懂事（1）_顺着石板向下流淌的歌溪（2）_（3）_静静地流着的歌溪（4）_美妙22第段中的“长发”指的是_，第段中“越发欢腾”的原因是_。23品读第段中画“ ”的句子，请你想象，“我们”会在水里怎么玩？写在下面的横线上。_24第段中，“我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪”的原因是（）A“我”自己躺在水上感到害怕，所以想抱住歌溪。B“我”被歌溪的美陶醉了，想和歌溪更亲近。C“我”想和歌溪一起玩耍。25联系全文，思考并归纳歌溪给“我们”带来了哪些快
11、乐。_26游泳能给我们带来快乐，但游泳时要注意防溺水。请你说一说我们在游泳时应该如何做好安全防范。_五、书面表达27读西江月夜行黄沙道中这首诗时，你的脑海里浮现了怎样的画面？请你用自己的话，把西江月夜行黄沙道中用简洁优美的语言写成一篇小短文，在适当的地方可以做合理的想象拓展，150字左右。试卷第6页，共6页参考答案：1A【详解】本题考查字形易错字。A 正确。B 有误。愁怨，应为：仇怨。平淡无畏，应为：平淡无味。C 有误。迷朦 ，应为：迷蒙。D 有误。心弛神往，应为： 心驰神往，形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。2C【详解】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连
12、贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A项，“忍不住”与“情不自禁”语意重复。正确。B项，关联词语不正确，“只有”改为“只要”，删除“无论”。正确。C项，本句搭配不当，把“增强”改为“提高”。分析错误。D项，用词感情色彩不当，“武断”是贬义词，改为“果断”。3A【详解】本题考查古诗理解。A项，过故人庄是唐代诗人孟浩然创作的一首五律，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。全诗为：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话
13、桑麻。待到重阳日，还来就菊花。B项，宿建德江是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。C项，西江月夜行黄沙道中是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。西江月是词牌名，夜行黄沙道中是词题。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。全诗为
14、：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。D项，山居秋暝是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。A选项不是描写月色的。4C【详解】本题考查多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生
15、关系。A 不同。“顾影自怜”的“顾”是看的意思。“奋不顾身”的“顾”是顾虑，考虑的意思。“三顾茅庐”的“顾”是拜访的意思。B 不同。“意味深长”的“深”是远久的意思。“深表同情”的“深”是深深的意思。“夜深人静”的“深”是深度的意思。C 相同。欲：将要。摇摇欲坠，形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。含苞欲放，意思是形容花将开而未开时的样子，常用来形容少女。翠色欲流，翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。D 不同。“漫游世界”的“漫”是不受约束，随便的意思。“漫不经心”的“漫”是不受约束，随便的意思。“长夜漫漫”的“漫”是广阔，长的意思。5A【详解】本题考查词语搭配。
16、孤芳自赏，指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。与A项语境不符，可改为：自惭形秽。自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。故选A。6C【详解】本题考查描写方法。由“淡淡的幽雅的甜香”可知是嗅觉描写。故选C。7D【详解】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。例句运用三句“我是”，运用了排比的修辞；A项，从“草原热闹”可知运用了拟人的修辞；B项，本句没有云什么修辞。C项，运用了对比的修辞；D项，本句运用三句“在”运用了排比的修辞。所以D选项正确。8B【详解】本题考查课文内容、
17、诗词名句的理解与掌握。丁香结是作家宗璞的一部散文集，最初发表百花文艺出版社同名丁香结散文集；文章写于1985年。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，表明结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。“芭蕉不展丁香结”出自李商隐的代赠二首。根据课文可知是“丁香空结雨中愁”。五代李璟的摊破浣溪沙手卷真珠上玉钩，原词：手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。这是一首伤春词、春恨词。此词借抒写男女之间的怅恨来表达作者的愁恨与感慨。上片写重楼春恨，落花无主；
18、下片进一层写愁肠百结，固不可解。有人认为这首词非一般的对景抒情之作，可能是在南唐受后周严重威胁的情况下，李璟借小词寄托其彷徨无措的心情。全词语言雅洁，感慨深沉。故选B。9 住宿 星宿 转变 转圈 停泊 湖泊【详解】本题考查多音字组词能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。注意区分。解答此题，要求学生首先要认识多音字的不同音节，然后依据音节组词即可。宿是一个多音字。 s 1夜里睡觉；过夜：舍。营。露。夜荒野。2姓。3旧有的；一向有的：疾。志。4年老的；长期从事某事的：耆。将（jing）。 xi 用于计算夜：住了一。谈了半。三天两。整没睡。 x
19、i 我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿：星。二十八。转是一个多音字。 zhun 1改换方向、位置、形势、情况等：身。脸。换。移。好。向左。向后。败为胜。由阴晴。2把一方的物品、信件、意见等传到另一方：达。交。送。这封信由我给他好了。3姓。 zhun 1绕着某物移动；打转：圈子。来去。2绕一圈儿叫绕一转。 zhui 转文：他平时好两句。说大白话就行，用不着。泊是一个多音字。 b 1船靠岸；停船：停。船港外。2停留：漂。3停放（车辆）：车。4姓。5恬静：淡。 p 湖（多用于湖名）：湖。梁山（在今山东）。罗布（在新疆）。血。10喜迎远客蒙汉惜别【详解】本题考查了课文的理解。培养学生阅读课文内
20、容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。选自课文草原，这篇课文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面、主客饮酒联欢的场面与蒙汉惜别的场面。11 碧 翠 飞 飘 鲜 朗 柔 疾【详解】本题考查的知识点为词语补充。一碧千里，汉语成语，意思是一眼望去全部都是绿色，形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。出自草原（老舍）。翠色欲流，翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。出自老舍的草原。忽飞忽落，指忽然会飞上去，忽然会落下来。出自陈忠实青海高原一株柳。襟飘带舞，汉语成语，意思是衣襟和
21、裙带随风舞动。空气清鲜，指空气清新、洁净。天空明朗，指天空光线充足；明亮。线条柔美，指线条优美，柔和美好。骏马疾驰，形容跑得快的好马在奔跑。12 样子 气味 色泽明亮、小巧灵动、甜香、幽雅 生活中解不开的愁怨 要以乐观豁达的心态对待生活中不顺心的事 水中间的小块陆地 把船停泊在烟雾弥漫的水中间的小块陆地上，正是日时分，新愁不禁涌上心头 愁 日暮 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 绿树村边合 青山郭外斜【详解】考查课内识记与填空。（1）丁香结一文作者是从形状、颜色、气味三个方面写丁香的，写出了丁香色泽明亮、小巧灵动、甜香、幽雅。丁香结中作者以丁香结象征生活中解不开的愁
22、怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。（2）出自唐代孟浩然的宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。渚：水中小块陆地。诗意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。“日暮客愁新”，“日暮”显然和上句的“泊”、“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指。本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。“愁”字是“诗眼”。出自唐
23、代张继的枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥夜泊描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。（3）出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。译文:乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。出自南宋辛弃疾的西江月夜行黄沙道中明月别枝惊
24、鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。译文：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。出自唐代孟浩然的过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。译文：老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着
25、村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。13 糊 缀 帘 B C A【详解】本题考查补写词语以及词语运用的能力。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。模糊，意思是轮廓模糊不清。印象派的画作线条模糊。缀满枝头，意思是指树枝上开满了鲜花，或者结满果实。寓意花开茂盛或果实累累。桂花缀满枝头。映入眼帘，意思是某物进入视线之内。雕像进入视线。14 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 问渠那得清如许 为有源头活水来 比喻 对偶 黑云 打翻的墨水 白雨 珍珠 将我孕育 使我开放 让我成长 令我昏昏睡去【详解】本题考查了学
26、生对于诗歌的积累与诵读。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么能够舍得，马上就分别，大家站在夕阳下，无边无际的大草原上，都在相互倾诉着惜别的之情。这句话出自于老舍的草原。（2）“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”出自南宋朱熹的观书有感二首，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯
27、竭的源头为它源源不断地输送活水啊。（3）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的六月二十七日望湖楼醉书，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。第一首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。（4）“我是诸元素之女，东将我孕育，春让我开放，夏让
28、我成长，秋令我昏昏睡去。”出自课文花之歌。15xuncnmngjnqingsu【详解】考查字音。渲染xun，一指中国画技法的一种。以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。二指物像间的衬托。三指文艺创作的一种表现手法。对所写对象作突出的描写、形容、烘托。四指对事物铺张、夸大。参读cn表示：加入。参战、参选、参军验查、验证。参考、参照；读shn表示：1、人参、党参等的统称，通常指人参；读cn表参差。蒙读mng表示：1.蒙昧。2.遮盖。3.承受；遭受。读mng表示：1.欺哄。2.随便胡猜。读mng可组词蒙古族。蒙mng古包，是蒙古族牧民居住的一种房子。衣襟jn，衣服当胸前的部分。苍穹qing
29、，基本意思是苍天；广阔的天空。婆娑su，意思是盘旋舞动的样子。16清鲜明朗柔美惊叹17 一碧千里 翠色欲流 万古长青 郁郁葱葱1819草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里的那种如诗如画的情景。20回味草原的辽阔和优美景色。【分析】16本题考查了选词填空。“新鲜”的意思是经常流通，不含杂类气体。“清鲜”的意思是清爽新鲜。结合语境应选“清鲜”。“晴朗”的意思是阳光充足，没有云雾。“明朗”的意思是未被遮蔽；无暗影。结合语境应选“明朗”。“柔美”的意思是柔和美好。“柔软”软和、不坚硬。结合语境应选“柔美”。“惊叹”的意思是惊讶感叹。“惊讶”的意思是惊异；惊奇。根据语义应选“惊叹”。17本题考查了对词语的积
30、累。课文中表示绿的词语有：一碧千里、翠色欲流；课外积累的表示绿的词语有：碧波荡漾、青翠欲滴。18本题考查对字义的掌握，要注意联系词语含义。“翠色欲流”指翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。出自老舍的草原。这里“欲”指将要。19本题考查了学生理解短文，概括短文内容的能力。结合短文内容可知。因为上文和下文写的都是草原的美，所以这境界是指草原美的境界，草原上羊群和草地构成优美画面，令我陶醉。20本题考查了对文段内容的拓展理解。这样美丽的草原，如果骏马和大牛真的会回味，它们可能会回味小时候在草地上打滚、追逐，自由自在在草原上放飞自我的情景。21 粗野 活泼 欢乐 文静22 青苔 “我们”在
31、水里嬉闹23“我们”在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫声、欢笑声不断，撒欢地打水仗。24B25歌溪不同风格的歌声带来的欢乐，让“我们”体会到大自然之美；夏天涨水时，在歌溪跳水、比赛游泳等带给“我们”无尽的欢乐；一个人时，享受随歌溪漂流的快乐，让人觉得无比惬意。26要去正规的游泳馆游泳，游泳前要做好热身运动，掌握必要的防溺水急救知识。【分析】21考查文章内容的理解与填空。仔细阅读原文，找到相关语段，根据原文填空。第三段写的从山崖到水潭的歌溪，歌溪的这一段像一个调皮的、不懂事的孩子，它的歌声有点粗野。第四段写的顺着石板向下流淌的歌溪，歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌声充满了欢乐。第七段写静静地
32、流着的歌溪，“躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着。”可知歌溪文静。22考查文章内容理解。找到原文，根据上下文进行理解。根据原文：石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。可知“长发”指的是青苔。根据原文：本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声、笑声、喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声，整个歌溪越发欢腾了。“越发欢腾”的原因是我们在水里嬉戏。23考查语言表达。联系生活实际，展开想象即可。这时，是我们最快乐的时刻。写的是我们在溪水里比赛游泳。写出我们的活动即可。在水里打水仗、摸鱼、比赛游泳等。24考查文章内容理解。根据上下文进行理解。根据原文：有时候，我
33、喜欢一个人仰面朝天，躺在水上，任凭歌溪载着，随意漂流。我穿过浓密的树荫，柔软的柳条拂着我的脸，无比凉爽。稍稍闭一下眼睛，穿过树荫，我看着湛蓝的天空，一团一团的云朵，白得耀眼，在慢慢地移动。两岸闪着太阳的金光，鸟儿唱着，知了叫着，同伴们欢笑着。我不由得一个翻身，想一把抱住歌溪的原因是“我”被歌溪的美陶醉了，想和歌溪更亲近。25考查文章理解与概括能力。不同水段的歌溪，给予了我们不同的欢乐。根据段的内容，可知夏天到来时，我们在溪水里嬉戏，快乐无比。第段，我一个人在水里享受随歌溪漂流的快乐，让人觉得无比惬意。26考查语言表达。例如：父母在旁边监督,确保孩子安全。不要因为有救生圈而放松警惕 。27例文：
34、在一个夏日的夜晚，辛弃疾行走在江西黄沙岭的路上，夜晚凉爽的风儿吹过面颊，诗人感到惬意而舒适。皎洁的月亮渐渐从树梢上升起，月光如洗，诗人漫步树下，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来，仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。【详解】本题考查书面表达能力。明确习作要求是写好作文的前提，本次作文的要求是用自己的语言改写西江月夜行黄沙道中。在写作文之前，首先回顾西江月夜行黄沙道中的内容，其次根据自己的理解描述诗文中的情景。例文根据对西江月夜行黄沙道中的理解，写出小短文即可。译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。答案第10页，共10页
