1、Unit 3 Family matters Understanding ideas-Like Father Like Son 说课人：张小越 海南州高级中学content设计理念教材分析学情分析教学目标1234567教学重难点教具教学过程8板书设计9教学反思 命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。01设计理念Teaching conceptTeaching concept1Developing ideasUsing language Presenting ideasUnderstanding ideasAnalysis of teaching mater
2、ial2Starting out Project 视频+图片呈现了祖父与家人相互交换礼物的家庭生活场景；四幅不同国家与家庭生活主题相关的漫画、影视作品图片。Unit 3 Family matters戏剧父亲与儿子由于立场不同，就儿子的未来职业规划产生分歧和冲突，并最终由祖父调和的故事。正确看待并妥善解决日常生活中的家庭矛盾，树立正确的家庭观。复习英语中常见时态的形式、意义和语用功能，并在为祖母筹备生日派对的真实情境引导学生运用语法。说明文+日记邮件对话新闻特写+日记记录了在2016年世界铁人三项系列赛墨西哥站的比赛中，来自英国的Brownlee兄弟共同演绎的一段“铁人兄弟、相扶共济”的动人佳话
3、。读写部分呈现了一篇日记，记录了一段难忘的家庭回忆。学生能够学会词汇和表达来描述家庭成员的外貌变化；听说部分的内容是母女间的一段对话，表现母女间的情感交流，引导学生注重与家庭成员的积极交流。短信现了三条反映不同人物关系的短信，旨在引导学生通过体会人物在交流态度、语气等方面的差异，反思自己对待家庭成员的态度。方案学生制订一个家庭成员共同参与、欢度家庭美好时光的出游计划，帮助学生深入理解良好家庭关系的重要意义，不断增进家人之间的感情。感知主题感知主题理解主题理解主题内化主题内化主题深化主题深化主题升华主题升华主题Family matters matter to every family!学生已经初
4、步了解与学生已经初步了解与家庭家庭的相关话题。学生知道一些词汇和的相关话题。学生知道一些词汇和短语，这些话题知识、语言知识、语言能力储备，能够作为学短语，这些话题知识、语言知识、语言能力储备，能够作为学生学习该单元的基础、为发展认知与情感提升提供条件。但学生学习该单元的基础、为发展认知与情感提升提供条件。但学生生对短句表演这个体裁比较陌生对短句表演这个体裁比较陌生，对文章大意的提炼不充分对文章大意的提炼不充分。其次高中学生其次高中学生的思维能力只能浅浅地探讨道德价值方面的话题。的思维能力只能浅浅地探讨道德价值方面的话题。这一单元以这一单元以家庭家庭为主题，切合学生的生活实践，能够引法学为主题，
5、切合学生的生活实践，能够引法学生的兴趣。因此，学生应该在教师的引导下，生的兴趣。因此，学生应该在教师的引导下，加深对于家庭关加深对于家庭关系的了解，选择合适的方式营造良好的家庭氛围，构建和谐的系的了解，选择合适的方式营造良好的家庭氛围，构建和谐的家庭关系家庭关系。Analysis of studentsAnalysis of students3语言能力目标：语言能力目标：1.Students will be able to understand articles of family matters.2.Students will be able to use what they learned
6、 to talk about topics over family.文化意识目标：文化意识目标：1.Students will know more about the different between east and west family relationship.2.Students will understand the importance of family.思维品质目标：思维品质目标：Students will be able to analyze peoples opinion and attitude properly.学习能力目标：学习能力目标：Students will
7、 be more interested in English learning.Teaching objectives4 命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。1.Introduce the characters of play.2.Students will learn how to find the needed information when solving problems.3.New words and expressions in the reading material.5Teaching important and difficult
8、points1.1.利用希沃制作课件利用希沃制作课件2.2.利用智慧黑板进行讲授利用智慧黑板进行讲授3.3.利用智慧平台搜索相关课件、视频和语音等教学材料利用智慧平台搜索相关课件、视频和语音等教学材料6Teaching aids7Teaching process7Teaching process7Teaching process板书生成板书生成Like Father Like Son howwhowhatshortplaystoryUnit 3 Family mattersrelationshipFathers and sonsgrandfather father and sonconflic
9、t between father and sonangry;calm down;different ideas;suggestionshappy;to be continued the beginningdivided opinionsthe developmentClimax:Conflict:Setting:End:Grandfather and father are playing chessIn the living room Friday nightThe sons future careerson:to be a musicianFather:to be a lawyer Fath
10、er:angerSon:depressedGrandfather:calm them downGive them suggestionshappy9 Reflecting1.整节课环节完整，达到了预期的教学目标2.在整个教学过程中希沃白板的使用以及希沃教具的使用极大的方便了课堂资源的使用，也同时能够唤起学生的学习兴趣。3.整堂课学生的活动参与度高，但是也有同学在检索语言点的时候跟不上，所以设置的题目可能还是略难。4.讨论环节虽然设置的题目很贴切，也能引起学生们的共鸣，让他们认真的思考自己的家庭关系。但是这是一个引人深思的题目，短时间可能达不到讨论的效果，所以，展示的效果也不是很理想。Thank you
