1、统编版六年级语文下册一课一练统编版六年级语文下册一课一练 9.9.那个星期天那个星期天 一、先指出下列句子运用的描写方法,再体会人物的心理活动。一、先指出下列句子运用的描写方法,再体会人物的心理活动。 1.我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿。 ( )( ) 2.周围的光线渐渐暗下去, 渐渐地凉下去沉郁下去, 越来越远越来越缥缈。 ( )( ) 3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。 ( )( ) 二、仿写句子。二、仿写句子。 我感觉到感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地渐渐地凉下去沉郁下去,越来越越来越远越 来越缥缈。 _ 三、阅读课文片段,回答问题。三、阅读课文
2、片段,回答问题。 走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可 母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不 离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她 再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声 不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫, 我感觉到周围的光线渐渐暗下去, 渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明 白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化, 孤独而惆怅的黄昏到来, 并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚 步。 那个星期天。就在那天。母亲
3、发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他 在哭,在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水,把我拉过 去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对 不起,噢,对不起”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不清了。男 孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太 阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。 1. 结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。 _ 2. 第段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感 受? _ 3. 文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文 章内容,说说你的看法。 _ 四、类文阅读。四、
4、类文阅读。 秋天的怀念 双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵, 我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手 边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静。 当一切恢复沉寂, 她又悄悄地进来, 眼边红红的, 看着我。 “听 说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自 从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打 这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍 住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活” 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地
5、,后来妹妹告诉我, 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进 来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上 现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回 答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下, 一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好 准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去 仿膳,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫, 跑着, 一脚踩一个” 她忽然不说了。 对于 “
6、跑” 和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也没回来。 领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病 成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一 生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿 子和那个还未成年的女儿” 又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁, 紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说 完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活 1.用简洁的语言概括小说的故事内容。 _ 2.第一段中母亲为什么“悄
7、悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢? _ 3.文中,作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花,母亲的用意是什么?文 章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,作者这样写有什么作用? _ _ 4.文中的“可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉 我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”划线句子属于哪种记叙 顺序?具体说说它的作用。 _ _ 参考答案: 一、1.动作描写 等待时的兴奋心情 2.环境描写 希望落空时失望的心理 3.动作、神态描写 希望落空时伤心、委屈的心理 二、我感觉到会场里的气氛渐渐热起来,渐渐地活跃起来愉快起来,越来越 热闹越来越欢腾。 三、1.第一次盼
8、望对于孩子来说很重要,盼望中兴奋期待、焦急无奈、 失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻,母亲没有兑现承诺给幼小心灵 带来的痛苦,令“我”难以忘怀,母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记 忆中挥之不去。 2. “光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚,“凉下去沉郁下去”写出了 随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越 缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。 3.答案示例一:这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。 母亲用话语敷衍孩子,最终没有遵守承诺,是她 对孩子感受的疏忽。但从 她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉, 又体现了她 对孩子的关爱。
9、 答案示例二:这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操 劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊, 不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝 的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸,她对孩子的 爱又令人感动。 四、 1.一位身患重病的母亲, 帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的故事。 2.“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦,表现了母亲对儿子 痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”,表现了母 亲对儿子的细心关爱。 3.用意:调节儿子的情绪,激发“我”战胜疾病的勇气 作用:借景写人,表现“我”摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来,照应上文 4.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地, 突出了母亲做出的超常努 力,对孩子的无私的爱(突出了母爱的伟大)