1、How to greet others at different time?Good morning!Good afternoon!In the morning6:00-12:00In the afternoon12:00-18:00Starter units 1-3In the evening18:00-22:00Good evening!22:00-In the night（at night）Good night!blueyellowwhiteredblackbrowncolorgreenpurpleA:Whats this in English?B:Its a key.A:Spell i
2、t,please.B:K,E,Y.A:What color is it?B:Its yellow.Make conversations using the things.Listen and sing the alphabet song.U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z,now you see,I can say my ABCs.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,RStarter unit 3 4dA H J KB C D E G P T VF L M N S X ZI YOQ U WR ei e ai i:ju:字母表按读音归类字母表按读音归类a:Dont
3、 forget O and R!开音节开音节:元音字母元音字母+辅音字母辅音字母+不发音的不发音的e 元元辅辅 e结构结构 元音字母元音字母在开音节中读字母音在开音节中读字母音闭音节闭音节:元音字母元音字母 +辅音字母辅音字母 元元辅辅结构结构元音字母元音字母在闭音节中读短音在闭音节中读短音PronunciationMy name is Allan Green.First nameFamily nameHis Chinese name is Zhang Mingming.First nameLast name=Unit 1Key sentences 打招呼用语：打招呼用语：Good morni
4、ng /afternoon/evening/night/Hi/Hello!打电话用语打电话用语:（见复习资料）（见复习资料）telephone number=phone numberWhats your telephone number?My telephone number is 856-6581It is/Its 856-6581it is=its Whats=what is I am=ImWhats his name?His name is Allan Green.Whats his family/last name?His family/last name is GreenWhats
5、his first name?His first name is Allan.Allan Green Be动词的用法动词的用法 1、用法：、用法：一般现在时态中一般现在时态中be动词形式：动词形式：am,is,are.词意：词意：“是是”2、使用方法：、使用方法：(1)第一人称单数做主语第一人称单数做主语+am eg:I am Cindy.(2)可数名词可数名词/不可数名词单数形式做主语不可数名词单数形式做主语+is eg:The clock is green.(3)人称代词人称代词he/she/it+is eg:She is Mary.Language points(4)复数复数/表复数的词
6、作主语表复数的词作主语+are eg:Jack and Mike are good friends.These pictures are very nice.(5)人称代词人称代词we/you/they+are eg:We are friends.(6)be动词与其他单词的缩写形式动词与其他单词的缩写形式注：注：this is,am not,these/those are 不能缩不能缩2、what与与be动词构成的特殊疑问句结构：动词构成的特殊疑问句结构：what+be 动词动词+名词名词/介词介词+其它其它3.动词动词be的自述的自述 我叫动词我叫动词be,别看个子小别看个子小,本领可不少本
7、领可不少,句中会变形句中会变形,大家要区分大家要区分:I后后am,you 后后are,is跟着他、她、它跟着他、她、它,单数后面用单数后面用is,复数后面一定用复数后面一定用are。系动词：系动词：英语中英语中,有一表示有一表示“是是”的概念的动词的概念的动词be,它不表示它不表示具体的动作或行为具体的动作或行为,只是在句中起着联系主语和只是在句中起着联系主语和表语的作用表语的作用,所以我们叫它所以我们叫它“联系动词联系动词”,也称也称“系系动词动词”。be在现在时中有三种形式在现在时中有三种形式,分别是分别是am,is,are。be的形式依主语的不同而发生变化的形式依主语的不同而发生变化,如
8、表：如表：Grammar主语主语系动词系动词(be)第一人称单数第一人称单数(I)am第二人称单数第二人称单数(you)are第三人称单数第三人称单数(he,she,it)is 复数人称复数人称(they)are如如:I am a student.我是一个学生。我是一个学生。You are a good boy.你是一个好男孩。你是一个好男孩。She is a good girl.她是一个好女孩。她是一个好女孩。It is a black pen.这是一支黑钢笔这是一支黑钢笔 My name is Jim.我的名字是吉姆。我的名字是吉姆。Where are Eric and Bob?埃里克和鲍
9、勃在哪里埃里克和鲍勃在哪里?They are my friends.他们是我的朋友。他们是我的朋友。动词动词be的现在时态的现在时态 肯定句肯定句:主主+be 否定句否定句:主主+be+not+一般疑问句一般疑问句:Be+主主+?Yes,主主+be.No,主主+be+not.e.g.-Is he Jack?-No,he isnt.amis +are注意注意:be动词动词am，is，are与其前后与其前后 词的合写。词的合写。I am=Im You are=YoureHe is=Hes She is=ShesWhat is=Whats It is=Its is not=isnt are not=
10、arentMy name is=My names4.4.人称代词：人称代词：在英语中在英语中,表示人称代词的有表示人称代词的有I(我我),you(你你),he(他他),she(她她),it(它它),we(我们我们),you(你们你们),they(他们他们/她们她们/它们它们)。我们已经学到的人称代词有我们已经学到的人称代词有:I,you,he,She,it;如如:I am Frank.You are Gina.He is Bob.She is Alice.It is a pen.Grammar 数数 格格 人人 称称 单单 数数复复 数数主主 格格 宾宾 格格主主 格格宾宾 格格 第一人称第一
11、人称wemeweus 第二人称第二人称 youyouyouyou 第三人称第三人称hehimtheythem she her it it 5.物主代词：物主代词：在英语中在英语中,物主代词分为形容词性物主代词和物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词名词性物主代词,。表示形容词性物主代词的有。表示形容词性物主代词的有my(我的我的),your(你的你的),his(他的他的),her(她她),its(它它),our(我们的我们的),your(你们的你们的),their(他们他们/她们她们/它们的它们的)，后面跟名词后面跟名词。我们已经学到的物主代词有我们已经学到的物主代词有:my,your,
12、his,her;如如:My name is Frank.Your name is Gina.His name is Bob.Her name is Helen.GrammarPairworkA:Excuse me.Is this your pen?B:Yes,it is.Its mine.A:Is this your ruler?B:No,it isnt.Its his/hers.变成一般疑问句变成一般疑问句,并作肯定和否定回答并作肯定和否定回答 1.He is Mike.2.She is Mary.3.I am Ms.Miller.4.This is a ruler.Is he Mike?Y
13、es,he is./No,he isnt.Is she Mary?Yes,she is./No,she isnt.Are you Ms.Miller?Yes,I am./No,Im not.Is this a ruler?Yes,it is./No,it isnt.3a Use the information on the ID card to complete the sentences.AliceGreen951-3397His name is _.His first name is _.His last name is _.His telephone number is _.Sample
14、 ID cardLionel Messi Lionel Messi 301-4376homework3b Fill in your own ID card and write about yourself.My first nameMy family grandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntaunt uncleunclefathermotherIbrothercousin cousincousinUnit 2指示代词指示代词：This（这个）（这个）-These That（那个）（那个）-Those This is his sister.
15、That is her brother.These are my aunts.Those are my uncles.巧记巧记 this 和和 thatThis,This靠近我，靠近我，That，That远离我远离我This单数单数these复，复，that复数对复数对those。两样物品一起说，先说两样物品一起说，先说this，再，再that。the把把this，that替，请你务必牢牢记。替，请你务必牢牢记。单数单数 复数复数this these that thoseis are注意到了吗注意到了吗？这个这个那个那个是是这些这些那些那些指示代词指示代词 表示表示“这个这个”“”“那个那个”
16、“”“这些这些”“”“那些那些”等指示等指示 概念的词概念的词,叫指示代词。如叫指示代词。如this,that,these,those等。等。this(这个这个)和和these(这些这些)一般用来指较近的一般用来指较近的 人或事物人或事物,that(那个那个)和和those(那些那些)则指较远的人或则指较远的人或 事物。事物。单数单数 this that it/he/sheisAttention!复数复数these thosethey areIs this/that your sister?Yes,it is.Are these your sisters?Yes,they are.Are th
17、ose his brother and sister?Yes,they are.Is Bob your cousin?Yes,he is.对比对比Is this/that his uncle?Yes,it is.Are those your aunts?Yes,they are.Are Bob and Ken his uncles?Yes,they are.Grammar FocusThis is my cousin.That is his friend.These are my parentsThose are her grandparents.Here is my family photo
18、.my family photo=the photo of my family全家福Is this/that your sister?这这/那位是你的姐姐吗？那位是你的姐姐吗？this、that为指示代词为指示代词,当涉及辨认近处和远当涉及辨认近处和远处的人或物体时处的人或物体时,近处用近处用this,远处用远处用that。对于对于“Is this/that.”的提问的提问,指照片上的人指照片上的人物或其他不知性别的人物时物或其他不知性别的人物时,可用可用it 来指代。来指代。A.this和和that的复数形式分别为的复数形式分别为these 和和 those。B.把某人介绍给他人时把某人介绍
19、给他人时,常用常用“This is.”句型句型,其中其中this不能不能换成换成he或或she。介绍。介绍多个人物时要用多个人物时要用 These are。名词所有格表示所属关系，即表示某物是名词所有格表示所属关系，即表示某物是“谁的谁的”。名词所有格常见的结构有两种：。名词所有格常见的结构有两种：一、一、s 所有格所有格 表示有生命的人或动物的名词所有格表示有生命的人或动物的名词所有格,单数名单数名词和不以词和不以 s 结尾的复数名词一般在词尾加结尾的复数名词一般在词尾加“s”，以，以 s 结尾的复数名词在词尾只加结尾的复数名词在词尾只加“”。e.g.Kates cat 凯特的猫凯特的猫 C
20、hildrens Day 儿儿 童节童节 the girls books 女孩们的书女孩们的书 名词的所有格名词的所有格二、二、of 所有格所有格 1)无生命事物名词的所属关系无生命事物名词的所属关系,一般常用一般常用“of 名词名词”来表示，即来表示，即 of 所有格。如：所有格。如：a map of China 一幅中国地图，一幅中国地图，the legs of the table 桌子的腿桌子的腿2)of 所有格与所有格与 s 所有格有时可以互换所有格有时可以互换,不过要不过要 注意它们物主的位置不同。如：注意它们物主的位置不同。如：猫的名字是咪咪。猫的名字是咪咪。The name of
21、 the cat is Mimi (of 结构结构,物主物主 the cat 在后在后)The cats name is Mimi (s 结构结构,物主物主 the cat 在前在前)3a Complete the passage with the words in the box.Then draw a picture of Pauls family.brothers parents Cindy familyHi.My name is Paul.This is a photo of my .These are my and these are my ,John and Bob.This is
22、 my sister .familyparentsbrothersCindy3b Bring a family photo to class and write about it.Then tell a classmate about your family.Hi,I am .Here is a photo of my family.These are Hi,Im Jimmy.Here is a photo of my family These are my grandparents.This is my father.This is my mother Thats my uncle andU
23、nit 3指示代词指示代词：This（这个）（这个）-These That（那个）（那个）-Those This is his pencil sharpener.That is her English dictionary.Is this your pencil?Yes,it is.No,it isnt.Is that her eraser?Yes,it is.No,it isnt.1.no和和not二者都是二者都是“不不”的意思，但用法不同。前者可的意思，但用法不同。前者可单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为单独使用，用于回答一般疑问句，反义词为yes；后者不能单独使用，要和；后者不能单独
24、使用，要和be动词、助动动词、助动词等一起构成否定句。词等一起构成否定句。如：如：-Is this your pencil?这是你的铅笔吗这是你的铅笔吗?-No,it isnt.不不,不是。不是。It is not my book.这不是我的书。这不是我的书。2.Thanks for 意为意为“谢谢谢谢”,后接名词。后接名词。等同于等同于 thank sb.(某人某人)for sth.因为某事感谢因为某事感谢某人。某人。E.g.Thanks for your help.=Thank you for your help.谢谢你对我的帮助。谢谢你对我的帮助。Thanks for his beaut
25、iful card.=Thank him for the beautiful card.感谢他给我这么漂亮的卡片。感谢他给我这么漂亮的卡片。3.What about?怎么样？怎么样？/好吗？好吗？(询问消息或提出建议询问消息或提出建议)=How about?e.g.1.What about a drink?=how about a drink?喝杯酒怎么样？喝杯酒怎么样？4.-Where do we go?我们去哪里呢？我们去哪里呢？-How about Hawaii?/what about Hong Kong?夏威夷怎么样？香港好吗？夏威夷怎么样？香港好吗？一般疑问句一般疑问句一、含义一、含
26、义 以动词以动词be,have或助动词、情态动词开头，或助动词、情态动词开头，以以yes或或no作回答的问句叫做一般疑问句。作回答的问句叫做一般疑问句。回答时可以用完整的句子回答，但大多数回答时可以用完整的句子回答，但大多数 情况下只需作简略回答。情况下只需作简略回答。二、二、构成及答语构成及答语 如果句中有动词如果句中有动词be(am,is,are)，将动词，将动词 提到主语前，并大写开头字母，句末用提到主语前，并大写开头字母，句末用 问号，主语第一人称变第二人称，即变成问号，主语第一人称变第二人称，即变成 了一般疑问句。了一般疑问句。一般疑问句要用一般疑问句要用Yes或或No来回答。它的来
27、回答。它的 肯定答语是肯定答语是Yes,it is.否定答语是否定答语是No，it isnt.注意答语用注意答语用it代替代替this/that。在在be动词引起的一般疑问句中，动词引起的一般疑问句中，be动词的形动词的形式由式由主语主语决定。决定。当主语为当主语为第三人称单数第三人称单数时，谓语用单数时，谓语用单数is；当主语为当主语为第二人称或其他复数人称第二人称或其他复数人称时，时，be动动词用词用are；当主语为当主语为I时，时，be动词用动词用am。注意注意：am和和not不能缩写不能缩写。Thisismypencil.Is thisyourpencil?含有含有bebe动词的陈述句
28、变为一般疑问句的步骤动词的陈述句变为一般疑问句的步骤一般疑问句的肯定和否定回答：一般疑问句的肯定和否定回答：Is this your mother?Are these your brothers?Yes,it is.No,it isntYes,they are.No,they arentIs he your brother?Yes,he is.No,he isnt总结：总结：1.答语中的代词必须是_代词，人称人称he、she、it、they、we、I不能用不能用these不能用不能用this和问句中的主语保和问句中的主语保持一致持一致一般疑问句的肯定和否定回答：一般疑问句的肯定和否定回答：Is
29、 this your pencil?Are these your brothers?Yes,it is.No,it isnt.Yes,they are.No,they arent.Is he your brother?Yes,he is.No,he isnt.总结：总结：2.答语中的动词通常和_保持一致问句中的首位动词问句中的首位动词1.He is my good friend.2.These are nice pictures.3.Those are school things.Is he your good friend?Yes,he is./No,he isnt.Are these ni
30、ce pictures?Yes,they are./No,they arent.Are these school things?Yes,they are./No,they arent.将下列句子变为一般疑问句，将下列句子变为一般疑问句，并作简要回答。并作简要回答。改错：改错：1.Are this your book?2.Those is my pen.3.Is these his pencils?4.Are those her ruler?5.Are they your books?Yes,theyre.Is this your book?/Are these your books?That
31、is my pen./Those are my pens.Are these his pencils?Are those her rulers?Are they your books?Yes,they are.A:Whats this in English?B:Its a pen.A:How do you spell it?B:P-E-N,pen.A:Whats this in English?B:Its a pen.A:Can you spell it?B:Yes,P-E-N,pen.注意两个句型的区别注意两个句型的区别Lost and Found:失物招领失物招领-How do you s
32、pell“watch”?-W-A-T-C-HPlease call John at 035-7328.请打请打0357328找约翰。找约翰。They call me Tina.他们叫我蒂娜。他们叫我蒂娜。Lost 寻物启事寻物启事当你丢失东西的时候当你丢失东西的时候,你需要写你需要写Lost,共四部分共四部分:1.标题标题2.丢失的东西丢失的东西3.失者的姓名失者的姓名4.联系电话联系电话Lost:My school ID card.My name is Tony.Please call 685-6034.Found 失物招领失物招领 如果你拾到别人的东西，你该怎样归还如果你拾到别人的东西，你
33、该怎样归还给失主呢给失主呢?你需要写你需要写Found,分五部分分五部分:1.标题标题2.拾到的东西拾到的东西3.询问某物是不是失者的询问某物是不是失者的4.联系人联系人5.联系电话联系电话Found:notebook.Is this your notebook?Please call Mary.Phone#235-0285.今丢失双肩背包一个今丢失双肩背包一个,有拾到者可打电话有拾到者可打电话 695-3059与与David联系。联系。Lost:My _.My _ is David.Please _ 695-3059.The alarm clock is under the table.Th
34、e books are behind the dresser.The girl is between the basketballs.on the desk.in the computer.The CDs areThe backpacks areUnit 4Wheres the baseball?Its in the backpack.Wherere my keys?Theyre under the chair.1、本单元我们学习了介词：、本单元我们学习了介词：in,on,under。这些表示处所或者位置的介词常和名词搭这些表示处所或者位置的介词常和名词搭配构成短语。需要特别注意的是：配构成短
35、语。需要特别注意的是：on表示表示“在在上面上面”，通常两个物体表，通常两个物体表面面有接触有接触；under表示表示“在在正下方正下方”，通常这两，通常这两个物体表面个物体表面不接触不接触；in表示表示“在（一个场所、位置或空间的）在（一个场所、位置或空间的）里面里面”。2.between prep.介于介于(两者两者)之间。表示之间。表示 在两个不同事物或两点之间在两个不同事物或两点之间,所连接的所连接的 两个名词或代词可以表示两个人、物两个名词或代词可以表示两个人、物 或点或点,如如:The boy is sitting between his parents.3.next to pre
36、p.仅次于仅次于;与与邻接邻接 如：如：The shop is next to the post office.4.Behind perp.在在 后面后面 The tree is behind the house.1.Please call Jim_ 8342165.2.Whats this_ English?3.-Wheres my baseball?-Its_ the table.4.-Wherere your keys?-Theyre_ the dresser.5.-Are the pencils_ the chair?-No,theyre not.atinunder on on用适当的
37、介词填空。用适当的介词填空。A:Where the keys?B:Theyre the .A:Wheres the?it on your desk?B:No,its the chair.A:Where the pencils?B:I dont know.they in the?A:Yes,they are.3a Look at the picture and complete the conversations.areondeskbookIsunderareAreschoolbag()The apple is _ the tree and the cat is _ the tree,too.A
38、.in,in B.on,on C.in,on D.on,in解析：解析：in the tree 和和on the tree 都译为都译为“在树上在树上”，但两者表示的意义不同。但两者表示的意义不同。指外来的东西在树上指外来的东西在树上用用in,指长在树上的东西用指长在树上的东西用on。D take指指由近而远由近而远地把人或物地把人或物带往带往某处。某处。Please take these books to Peter.请把这些书带给彼得。请把这些书带给彼得。bring指指由远而近由远而近地把人或物地把人或物带来、拿来或送来带来、拿来或送来。Can you bring some things
39、to school?你能把你的录像带带到学校吗？你能把你的录像带带到学校吗？Language points 1.Wheres my schoolbag?我的双肩挎包在哪儿我的双肩挎包在哪儿?这是一个由特殊疑问词这是一个由特殊疑问词where引导的特殊疑引导的特殊疑问句问句,询问某物在何处。句中主语为询问某物在何处。句中主语为 my schoolbag,是单数形式，所以动词用是单数形式，所以动词用is。句中。句中wheres 是是where is 的缩写。的缩写。回答这个句型回答这个句型,用用Its/Theyre+介词短语介词短语:-Wheres my books?-Theyre in the
40、schoolbag.我的钢笔我的钢笔在在 哪里？哪里？Where ismy pen?(1)where引导的特殊疑问句与汉语的语序的区别引导的特殊疑问句与汉语的语序的区别where 引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句,其结构为其结构为“where+be动词动词+限定词限定词+名词名词”，表示，表示“某人或某物在哪里某人或某物在哪里?”;而而汉语习惯汉语习惯则是则是“主语主语+谓语谓语+补语补语”结构。结构。本句的答语本句的答语:在回答中为避免重复在回答中为避免重复,用用“it”或或“they”替换前面提过的名词，构成替换前面提过的名词，构成“Its/Theyre”的形式。的形式。(2)where问
41、句中的名词单复数问句中的名词单复数单数单数Where is my schoolbag?It is on the desk.复数复数Where are my schoolbags?They are on the desk(s).注注:疑问词疑问词where 除可用来问事物除可用来问事物“在哪里在哪里”外外,还可以问还可以问“某人在哪里某人在哪里?”。如：。如：Where is he?Hes at home.(在家在家)Where are Tom and Lucy?They are at school.(在学校在学校)改错：改错：1.Wheres are the keys?2.Where are
42、the baseball?3.It are on the table.A BCWhere are the keys?Where is the baseball?They are on the table.A BCA B CTips 1.Im Kate,and my sister is Gina.我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。我叫凯特，我的妹妹叫吉娜。2.Im tidy,but Gina is not.我（爱）整洁，但吉娜却不（整我（爱）整洁，但吉娜却不（整洁）。洁）。以上两句中的以上两句中的“and”and”和和”butbut”均为词，把两均为词，把两个独立的短句并列连接为一个较长的句子。英语个独
43、立的短句并列连接为一个较长的句子。英语中这样的类似于中这样的类似于“and”and”和和“but”but”的词称为并的词称为并列连词。其中列连词。其中“and”and”表示顺接逻辑关系，含义表示顺接逻辑关系，含义是是“和和”；“并且并且”；“而且而且”；“同时同时”等；等；“but”but”表示转折，译为表示转折，译为“但是但是”；“然而然而”等等例如：例如：1）we are here,and youre there.2）The book is good,but not that good.我们在这边，你们在那边。我们在这边，你们在那边。这本书是好，但并非那么好。这本书是好，但并非那么好。Ar
44、e you tidy?This is my ideal room.Its very nice.The clock is on the wall.The books are in the bookcase.The plant is on the table.The football is under the chair.Oh,where is my cat?It is on the sofa.赠送二套教学模板赠送二套教学模板年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示目录目录PART 01教学目的PART 02教学准备PART 03教学内容PART 04教学过程PART 01教学目的标题文本预设：此
45、部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）单击输入标题内容60万80万100万60万100万50万020406080100120右键编辑数据右键编辑数据右键编辑数据右键编辑数据右键编辑数据右键编辑数据单击输入标题内容60801006010050单击输入标题内容50%30%20%标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（
46、建议使用主题字体）此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）单击输入标题内容标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 单击输入标题内容PART 02教学准备55%60%80%90%输入小标题添加适当的文字，一页的文字最好不要超200,添加适当的文字输入小标题添加适当的文字，一页的文字最好不要超200,添加适当的文字输入小标题添加适当的文
47、字，一页的文字最好不要超200,添加适当的文字输入小标题添加适当的文字，一页的文字最好不要超200,添加适当的文字单击输入标题内容标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示单击输入标题内容0101标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 0202标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 0303标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示 0404标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位
48、显示 单击输入标题内容标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示单击输入标题内容PART 03教学内容01关键词02关键词03关键词04关键词05关键词06关键词07关键词09关键词08关键词10关键词11关键词单击输入标题内容1000507525标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）单击输入标题内容 0101
49、 02 0303 0404点击添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。单击输入标题内容35%65%此部分内容作为文字排版占位显示.如需更改请在（设置形状格式）菜单下（文本选项）中调整标题文本预设：单击输入标题内容PART 04教学过程 单击编辑标题 请在此粘贴或者输入你的文字内容 请
50、在此粘贴或者输入你的文字内容 单击编辑标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容 单击编辑标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容单击编辑标题请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容请在此粘贴或者输入你的文字内容单击编辑标题单击输入标题内容标题文本预设：标题文本预设：此部分内容作为文字排版占位显示（建议此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）使用主题字体）如需更改请在（设
