1、 达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接一一、注音、注音 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接tnqunpiodzhninku yqizndzhbxunzojbncujh m 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨
2、 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接沓沓杳杳棘棘辣辣裨裨脾脾僵僵缰缰湛湛堪堪贮贮伫伫剽剽瓢瓢燧燧隧隧彼彼陂陂 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接三、解释词义三、解释词义(1)蜷缩：蜷缩：_(2)搁浅：搁浅：_(3)一塌糊涂：一塌糊涂：_(4)尽善尽美：尽善尽美：_(5)滔滔不绝：滔滔不绝：_ (6)引经据典：引经据典：_ 蜷曲而收缩。蜷曲而收缩。(船只船只)进入水浅处，不能行驶；比喻事情遭到阻碍而中进入水浅处，不能行驶；比喻事情遭到阻碍而中途停顿。途停顿。乱到不可收拾；糟到不可收拾。乱到不可收拾；糟到不可收拾。形容事物达到完美无缺的境地
3、。形容事物达到完美无缺的境地。比喻话多，连续不断。比喻话多，连续不断。引用经典中的语句和故事。引用经典中的语句和故事。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接(7)骇人听闻：骇人听闻：_(8)固执己见：固执己见：_(9)不祥之兆：不祥之兆：_(10)珠联璧合：珠联璧合：_(11)气急败坏：气急败坏：_使人听了非常吃惊使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。坚持己见，不肯改变。坚持己见，不肯改变。不好的预兆。不好的预兆。珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的事物凑珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的事物凑在一起。在一
4、起。上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接(12)邪门歪道：邪门歪道：_(13)张口结舌：张口结舌：_(14)不寒而栗：不寒而栗：_(15)拍案而起：拍案而起：_指不正当的门路或途径。指不正当的门路或途径。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷或因紧张害怕而发愣。张着嘴说不出话来。形容理屈词穷或因紧张害怕而发愣。结舌，舌头不能转动。结舌，舌头不能转动。并不冷而直发抖。形容非常害怕。并不冷而直发抖。形容非常害怕。一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。一拍桌子猛地站起来
5、。形容非常愤慨。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 (16)直截了当：直截了当：_(17)呆若木鸡：呆若木鸡：_(18)筋疲力尽：筋疲力尽：_ 形容说话做事爽快、干脆。形容说话做事爽快、干脆。呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。形容非常疲劳，一点力气也没有。形容非常疲劳，一点力气也没有。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接四、近义词辨析四、近义词辨析(1)完善完善/完备完备_(2)履行履行/执行执行_ 完善：着重于齐全而良
6、好。语意较重。兼属动词，在完善：着重于齐全而良好。语意较重。兼属动词，在句中可充当带宾语的谓语。一般适用于具体事物。完备：着句中可充当带宾语的谓语。一般适用于具体事物。完备：着重于齐备，表示该有的都有了。语意较轻，兼属动词。常受重于齐备，表示该有的都有了。语意较轻，兼属动词。常受程度副词修饰。也适用于具体事物。程度副词修饰。也适用于具体事物。履行：实践履行：实践(自己答应做的或应该做的事自己答应做的或应该做的事)。执行：实施，。执行：实施，实行实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉
7、梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接(3)逐渐逐渐/逐步逐步_(4)敦促敦促/督促督促_ 逐渐：着重指事物本身自然而然的发展变化，没有明显逐渐：着重指事物本身自然而然的发展变化，没有明显的阶段性。既可修饰动词性词语，也可修饰名词性词语。逐的阶段性。既可修饰动词性词语，也可修饰名词性词语。逐步：着重指有意识地、人为地让事物的发展变化按步骤进行，步：着重指有意识地、人为地让事物的发展变化按步骤进行，阶段性较明显。一般只修饰动词性词语，不修饰形容词性词阶段性较明显。一般只修饰动词性词语，不修饰形容词性词语。语。敦促：催促和施加压力使尽快执行，是作用于一个时间敦促：催促和施加压力使尽快执行，是作用于一个时间
8、点上的动作。例如，国务院敦促有关部门尽快解决拖欠农民点上的动作。例如，国务院敦促有关部门尽快解决拖欠农民工工资问题。督促：有监督并施加压力使完成的意思，是作工工资问题。督促：有监督并施加压力使完成的意思，是作用于一个时间阶段上的动作。例如，妈妈专门请了一个家庭用于一个时间阶段上的动作。例如，妈妈专门请了一个家庭教师，来督促小明完成每天的学习任务。教师，来督促小明完成每天的学习任务。课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预
9、习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨
10、探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接 课文导读课文导读 预习检测预习检测 探究与点拨探究与点拨 文脉梳理文脉梳理 栏目链接栏目链接
