1、第第13课课自由朗读课文，自由朗读课文，说一说诗歌为我说一说诗歌为我们介绍了什么？们介绍了什么？（介绍了祖国的壮丽河山）1.1.学习第一小节。学习第一小节。（1 1）轻声读第一节，说说第一）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？节是围绕哪句话写的？五颜六色都是形象的语言 这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上，这么多风景名胜，其实都可以装在一张纸上，那就是那就是地图地图金金黄黄的是沙漠，的是沙漠，深深褐褐的是高山，的是高山，碧碧蓝蓝的是湖泊，的是湖泊，翠翠绿绿的是平原，的是平原，淡淡绿绿的是沼泽，的是沼泽，浅浅蓝蓝的是海湾的是海湾PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背
2、景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/di
3、li/历史课件：/kejian/lishi/（1 1）我们一起来看看）我们一起来看看“五颜六色五颜六色”中告诉了我中告诉了我们什么？们什么？（色彩、沙漠、高山（色彩、沙漠、高山）（2 2）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到到 骄傲、自豪骄傲、自豪（3 3）带着这样的感受来读课文。）带着这样的感受来读课文。理解课文：理解课文：（师）：（师）：我站在祖国地图前，我站在祖国地图前，看五颜六色，看五颜六色，都是形象语言都是形象语言。（生）：（生）：金黄的是沙漠（金黄的是沙漠（m），），
4、深褐（深褐（h）的是高山，）的是高山，碧蓝的是湖泊，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原，翠绿的是平原，淡绿的是沼（淡绿的是沼（zho）泽，）泽，浅蓝的是海湾浅蓝的是海湾 祖国妈妈，我告诉您，祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，我长得这么健康，是因为我有一个是因为我有一个 九百六十万平方千米的九百六十万平方千米的 巨大摇篮。巨大摇篮。2 2、学习第二小节、学习第二小节（1 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。着读一读。（2 2）本节中用了那些修辞手法？）本节中用了那些修辞手法？（夸张、拟人、比喻）（夸张、拟人、比喻）（3 3）体会交流：看到祖国有如
5、此美丽的景色，你）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产生怎样的情感？想说什么？你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪（骄傲、自豪）咱们祖国地大物咱们祖国地大物博、幅员辽阔，现在博、幅员辽阔，现在我们就去游览一番。我们就去游览一番。珠穆（m）朗玛（m）峰，举手能摩（m）天。南沙诸（zh）海岛，撒开珍珠串。五岳（yu）竞雄奇，江河扬征帆。沿江而下，三峡之险。登上泰（ti）山，望日出壮观。祖国呀，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖！珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8
6、844.438844.43米，是米，是亚洲和世界第一高峰。亚洲和世界第一高峰。这是祖国地图上的哪一部分这是祖国地图上的哪一部分?我们可以怎样形容南海诸海岛我们可以怎样形容南海诸海岛?撒开珍珠串撒开珍珠串 珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰。举手能举手能摩天。摩天。南沙南沙诸诸海岛海岛，撒开撒开珍珠珍珠串串。五岳指的是哪些山?刚才欣赏了美丽的南沙群岛，现在要去攀登祖国的五岳名山。长江长江这是这是?黄黄 河河这是这是?竞雄奇竞雄奇，江河江河扬征帆扬征帆。五岳五岳瞿 塘 峡 巫 峡西 陵 峡沿江而下，沿江而下，看三峡之险。看三峡之险。泰山日出泰山日出登上泰山，登上泰山，望日出壮观。望日出壮观。感谢您的阅读！为了
7、便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！（男）：（男）：珠穆（珠穆（m）朗玛（）朗玛（m）峰，）峰，举手能摩（举手能摩（m）天。）天。（女）：（女）：南沙诸（南沙诸（zh）海岛，）海岛，撒开珍珠串。撒开珍珠串。（男）：（男）：五岳（五岳（yu）竞雄奇，）竞雄奇，江河扬征帆。江河扬征帆。（女）：（女）：沿江而下，沿江而下，看三峡之险。看三峡之险。（男）：（男）：登上泰（登上泰（ti）山，）山，望日出壮观。望日出壮观。（合）（合）:祖国呀，妈妈，祖国呀，妈妈，您的怀抱，您的怀抱，这么宽阔而温暖！这么宽阔而温暖！3 3、学习第三小节、学习第三小节（1 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。象着读一读。（2 2）思考：蓝图是什么？）思考：蓝图是什么？祖国的蓝图是什么样子的？祖国的蓝图是什么样子的？4 4、学习第四小节、学习第四小节（1 1）齐读第四小节）齐读第四小节。（2 2）思考：为什么说我站在祖国地图前，思考：为什么说我站在祖国地图前，像是依偎在妈妈身边？像是依偎在妈妈身边？（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）
