1、中小学精编教育课件中小学精编教育课件歌曲歌曲七子之歌七子之歌 粤教花城版二、请同学们观看以下视频：二、请同学们观看以下视频：思考：这个视频反映的是什么历史事件？思考：这个视频反映的是什么历史事件？三、作品三、作品 及作者简介及作者简介 七子之歌七子之歌澳门澳门是大型电视纪录是大型电视纪录片片澳门岁月澳门岁月改编选作的主题曲，而改编选作的主题曲，而七子之歌七子之歌是闻一多于是闻一多于1925年年3月在美月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺九龙、旅大（旅顺-大连）。
2、在澳门回归大连）。在澳门回归之际，作曲家李海鹰用深情而真挚的音调之际，作曲家李海鹰用深情而真挚的音调为为澳门澳门这首诗谱上了曲。把思念、期这首诗谱上了曲。把思念、期盼、回归的心情表现的淋漓尽致。歌曲表盼、回归的心情表现的淋漓尽致。歌曲表现澳门人民渴望祖国统一回归的爱国情怀。现澳门人民渴望祖国统一回归的爱国情怀。四、请同学们观赏澳门回归的大型文艺演出七子之歌演唱片段：思考：思考：、歌曲的演唱形式有哪两种？乐曲又、歌曲的演唱形式有哪两种？乐曲又可分为几段？可分为几段？、请说出歌曲各段的演唱情绪？、请说出歌曲各段的演唱情绪？领唱和合唱。领唱和合唱。A段和段和B段。段。A段深情、自然；段深情、自然；B
3、段激情、热烈。段激情、热烈。五、分析乐曲结构五、分析乐曲结构 AB七子之歌七子之歌(1-2)(2-4)(5-6)(7-9)(11-13)(14-16)(17-21):a b a c :d d e :六、学唱练习六、学唱练习、教师范唱歌曲、教师范唱歌曲、教师教唱歌曲、教师教唱歌曲A部分，关注乐谱中的附点部分，关注乐谱中的附点音符和后半拍。例如：音符和后半拍。例如：0 5 :3 2.1 6 5 5 6 6 5 6.1 3 1 、学生学唱歌曲、学生学唱歌曲A部分。把握歌曲中歌词之部分。把握歌曲中歌词之间有逻辑关系的生意，例如：间有逻辑关系的生意，例如：你可知道你可知道Macau不是我的真姓不是我的真
4、姓。其中的。其中的“你你”、“Macau”、“不不是是”、“姓姓”等字，适予以强调。等字，适予以强调。.4、学唱歌曲学唱歌曲B部分部分32.1 6 5 5 1 6 5 3 2 1 母 亲 啊 母 亲,我 要 回 来.演唱指导：上行的旋律，呼唤母亲，深情、急切、激动，在演唱指导：上行的旋律，呼唤母亲，深情、急切、激动，在 力度的层次上递增。力度的层次上递增。母亲母亲！演唱指导：音乐的旋律下行，如同真情的呼唤成为演唱指导：音乐的旋律下行，如同真情的呼唤成为 内心的祈祷与企盼，游子离别已久，内心的祈祷与企盼，游子离别已久，深情、真情、略带痛楚和辛酸的心声。深情、真情、略带痛楚和辛酸的心声。尤其唱到最
5、后尤其唱到最后“母亲母亲”时，要注意体现激动的情感。时，要注意体现激动的情感。七、伴奏练七、伴奏练唱唱八、学生自由表现歌曲情八、学生自由表现歌曲情感（可以朗诵、或有感情感（可以朗诵、或有感情的演唱歌曲）的演唱歌曲）九、拓展：作为一名中学九、拓展：作为一名中学生我们应该怎样热爱我们生我们应该怎样热爱我们的祖国？（结合实际谈谈的祖国？（结合实际谈谈自己的感受）自己的感受）十、小结：十、小结：同学们，祖国富强了，我们才同学们，祖国富强了，我们才可以幸福、快乐的学习、生活着，可以幸福、快乐的学习、生活着，希望你们通过学唱歌曲希望你们通过学唱歌曲七子之七子之歌歌，从而更加热爱我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国，努力学好科学知识，为祖国奉献自努力学好科学知识，为祖国奉献自己的一切！最后祝福我们的祖国：己的一切！最后祝福我们的祖国：永远繁荣昌盛，成为世界强国！永远繁荣昌盛，成为世界强国！感谢各位老师！祝：身体健康 万事如意
