(历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4451151 上传时间:2022-12-10 格式:PPT 页数:25 大小:3.55MB
下载 相关 举报
(历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt_第1页
第1页 / 共25页
(历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt_第2页
第2页 / 共25页
(历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt_第3页
第3页 / 共25页
(历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt_第4页
第4页 / 共25页
(历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

1、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展资本主义制度的扩展 19世纪,随着资本主义的进一步发展,世界形势变得更加纷繁复杂。一方面,欧洲国家的殖民扩张激起了殖民地人民的普遍反抗,拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义;另一方面,19世纪中期资本主义力量得到进一步的增强,俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。第第1 1课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争殖民地殖民地:由宗主国统治由宗主国统治,没有政治、经济、军事没有政治、经济、军事和外交方面的独立权利,完全受宗主国控制的和外交方面的独立权利,完全受宗主国控制的地区。地区。殖民统治:殖民统

2、治:资本主义国家把政治经济势力扩张资本主义国家把政治经济势力扩张到不发达的国家和地区到不发达的国家和地区,掠夺和奴役当地人民。掠夺和奴役当地人民。第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展北美北美南美南美拉拉丁丁美美洲洲西班西班牙殖牙殖民地民地葡萄葡萄牙殖牙殖民地民地独立前的拉丁美洲独立前的拉丁美洲巴巴 西西 到到1919世纪初,拉丁美洲的绝人部分地区仍处于西班世纪初,拉丁美洲的绝人部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。牙和葡萄牙的殖民统治之下。西属拉美的社会等级西属拉美的社会等级殖民者对拉丁美洲的统治殖民者对拉丁美洲的统治:?歧视歧视殖民

3、者对拉丁美洲的统治殖民者对拉丁美洲的统治:?印第安人、黑人被迫在银矿里劳动印第安人、黑人被迫在银矿里劳动强迫劳动强迫劳动殖民者对拉丁美洲的统治殖民者对拉丁美洲的统治:?屠杀印第安人屠杀印第安人屠杀屠杀殖民者对拉丁美洲的统治殖民者对拉丁美洲的统治:?大肆掠夺黄金大肆掠夺黄金经济掠夺经济掠夺 恩格斯说:恩格斯说:“黄金黄金一词是驱使西班一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的牙人横渡大西洋到美洲去的咒语咒语,黄金黄金是白人刚踏上一个新发现的海是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的岸时所要的第一件东西第一件东西。”结合以上材料和课文内容可以看出,拉丁结合以上材料和课文内容可以看出,拉丁美洲人民为什么要争

4、取独立?美洲人民为什么要争取独立?A A、残酷的殖民统治和经济掠夺、残酷的殖民统治和经济掠夺C C、美国独立战争和法国大革命的影响、美国独立战争和法国大革命的影响B、土生白人对殖民统治的不满、土生白人对殖民统治的不满起义时间:19世纪初玻利瓦尔玻利瓦尔圣马丁圣马丁哥伦比亚哥伦比亚厄瓜多尔厄瓜多尔智利智利秘鲁秘鲁胜利胜利玻利维亚玻利维亚南北国家南北国家联合作战联合作战 时间长时间长 范围广范围广 委内瑞拉委内瑞拉“解放者解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 1919世纪初美洲独立运动领世纪初美洲独立运动领导人,军事家。导人,军事家。17831783年年7 7月月2424日生于委内瑞拉土生白人贵族日生于委内瑞

5、拉土生白人贵族家庭。先后在加拉加斯和马德家庭。先后在加拉加斯和马德里读书,接受法国启蒙主义教里读书,接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想,崇信育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民权主张。为法国卢梭的自由民权主张。为法国大革命所鼓舞,立志为推翻西大革命所鼓舞,立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。南美洲而献身。18071807年回到加年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治的斗争。后被授予民统治的斗争。后被授予“解解放者放者”的称号。的称号。“解放者解放者”圣马丁圣马丁 圣马丁是南美解放运圣马丁是南美解放运动的领导人之一。动的

6、领导人之一。18141814年起年起组织训练了一支骁勇善战的组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军安第斯军”,并指挥它于,并指挥它于18181818年解放了智利。年解放了智利。18211821年,年,率部进入秘鲁,秘鲁宣告独率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,他将军队指挥权立。不久,他将军队指挥权交给玻利瓦尔,悄然隐退,交给玻利瓦尔,悄然隐退,在欧洲度过了余生。在欧洲度过了余生。18781878年,阿根廷、智利、年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生诞生100100周年时,共尊他为周年时,共尊他为“祖国之父祖国之父”。地图中反映了印度土地什么样的形势?地图中反映了印度

7、土地什么样的形势?1757175717751775年英国侵占地区年英国侵占地区1775177518581858年英国侵占地区年英国侵占地区18581858年英国控制的地区年英国控制的地区印度三分之二的土地被英国侵占印度三分之二的土地被英国侵占 英国殖民者对印度的经济掠夺英国殖民者对印度的经济掠夺以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺?以下材料说明英国对印度哪个方面的掠夺?材料一材料一:据统计:据统计:1814183518141835年年,印度输入英国的棉布从印度输入英国的棉布从125125万匹跌到万匹跌到3030多万匹多万匹;而同一时期英国输入印度的棉纱由不足而同一时期英国输入印度的棉纱由不足1

8、00100万匹增加到了万匹增加到了51005100万匹以上万匹以上往日工业发达和人口稠往日工业发达和人口稠密的城市密的城市,如号称如号称“印度的曼彻斯特印度的曼彻斯特”的达卡城,遭到了毁灭的达卡城,遭到了毁灭性打击,性打击,1824183718241837年人口从年人口从1515万减至万减至3 3万。当时英国驻万。当时英国驻印度总督本丁克曾说:印度总督本丁克曾说:“悲惨的情况在商业史上是无与伦比悲惨的情况在商业史上是无与伦比的的,棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了。棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了。”英国殖民者处死印度人英国殖民者处死印度人英国殖民者作威作福英国殖民者作威作福以下材料

9、说明英国对印度哪个方面的统治?以下材料说明英国对印度哪个方面的统治?英国殖民者对印度的政治统治英国殖民者对印度的政治统治。印印度度民民族族大大起起义义开始时间:开始时间:18571857导火线:导火线:根本原因是:根本原因是:英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 “涂油子弹事件涂油子弹事件”英雄人物:英雄人物:章西女王章西女王 主力:土兵主力:土兵章西女王章西女王克拉什米克拉什米巴依巴依 1857 1857年年6 6月成为章西起义的月成为章西起义的领袖,领袖,18581858年年3 3月,英军围攻章月,英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。西城。女王已经做好应战

10、准备。她训练了一支强兵,亲自巡视她训练了一支强兵,亲自巡视城堡,检查武器,实行坚壁清城堡,检查武器,实行坚壁清野,几次打退英军。但是他们野,几次打退英军。但是他们缺少外援,最后英军突入城里。缺少外援,最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗,场面起义者一个个拼死搏斗,场面悲壮感人。章西女王和少数人悲壮感人。章西女王和少数人突围,转战外地,最后单枪匹突围,转战外地,最后单枪匹马勇战敌军,不幸中刀牺牲。马勇战敌军,不幸中刀牺牲。这时她刚这时她刚2323岁。岁。印印度度民民族族大大起起义义时时 间:间:18571857年年 起义力量:起义力量:土兵首先反抗,农民、手工土兵首先反抗,农民、手工业者以及一

11、些被剥夺了权力业者以及一些被剥夺了权力的封建王公也参加起义。的封建王公也参加起义。根本原因是:根本原因是:英国殖民者残酷的掠夺和英国殖民者残酷的掠夺和殖民统治殖民统治 英雄人物:英雄人物:章西女王章西女王 影影 响响 :印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。也是了印度民族意识的觉醒。也是1919世纪中期亚洲世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。民族解放运动的一个重要组成部分。席卷范围:席卷范围:印度北部和中部印度北部和中部名名称称时时间间 原因原因(背景)(背景)代表代表人物人物结果结果意义意义拉丁美洲独立运动19世纪初-1

12、819年19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下;美国独立战争和法国大革命的影响。玻利瓦尔、圣马丁大败西班牙军队,解放了南美洲的殖民地印度民族大起义1857年(19世纪中期)英国完成工业革命后,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。章西女王德里失陷,章西女王壮烈牺牲沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒殖民地人民的反抗斗争比较表殖民地人民的反抗斗争比较表拉丁美洲独立运动和印度民族大起义有哪些相似之处?课堂探究课堂探究原因:原因:都是由于残酷的殖民统治和经济掠夺引起的;影响:影响:都打击了殖民统治:拉丁美洲独立运动沉重打击了葡萄牙、西班牙的殖民统治;印度民族大

13、起沉重打击了英国的殖民统治;性质:性质:都属于殖民地人民反抗殖民统治的民族解放运动。山顶的海风 胥得意当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后,他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海,而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活,他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海,是因为他们觉得眼前的这片水域太大了,像是他们心中的海。罗布想要走出高原,他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后,他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子,哪怕是海在翻卷着浪花,拍打着海岸,但那只是电视里的画面,根本闻不到海的味道。罗布想要去看大海。但这只是梦想,他的祖祖辈辈都在高原上,没有一个人去过海边。尤其是当爷

14、爷听说罗布想看大海时,爷爷笑了,说咱们高原上处处都有海子。又一年征兵开始了,让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时,罗布像是疯了一样,他央求阿爸一定允许他报名参军。阿爸没有阻拦他,只是问:“难道不是海军你就不想去了么?”罗布说:“不论是什么我都会好好干,可是我最喜欢的还是海军。”罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候,他觉得梦想成真了。那天,他在草原上飞快地狂奔,雪山在飞舞,草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声,一直飞向湛蓝的天空。新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上,罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声,浑厚悠远。每一个梦里,军舰都能在罗布的眼前出现。可是,每次醒来,只能听到战友们轻轻的鼾声。罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服,队列训练的时候,新兵要穿上水兵服。风一吹来,罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞,那个时候,他总会走神,一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。新兵下连的日子一天天临近,罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说:“所有人都要服从分配。”罗布认真地点头。一入伍,他就知道军人以服从命令为天职。新兵下连队那天,罗布坐上了接新兵的车。可是,让他万万没有想到的是,汽车越走离海的方向越远,最后停在了一座山顶的雷达站前。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 九年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((历史)部编人教版九年级下册:第1课殖民地人民的反抗斗争课件.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|