1、3近代中国思想解放的潮流近代中国思想解放的潮流导语导语一个主题：中国向何处去一个主题：中国向何处去一个方向：向西方学习，向现代化过度一个方向：向西方学习，向现代化过度三个阶段：三个阶段：学器物学器物（林则徐、魏源；洋务派）（林则徐、魏源；洋务派）学制度学制度（资产阶级维新派；革命派）（资产阶级维新派；革命派）学思想文化学思想文化（新文化运动）（新文化运动）马克思主义马克思主义在中国传播在中国传播为中国人民提供了新的救国理论为中国人民提供了新的救国理论一 “顺乎世界之潮流”了解鸦片战争后中国人（学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。课标要求课标要求世界
2、的潮流是什么世界的潮流是什么 经济上，由传统农业向机器大生产过渡经济上，由传统农业向机器大生产过渡 思想上，由传封建统文化向近代文化转变思想上，由传封建统文化向近代文化转变 政治上，由封建社会向资本主义社会转变政治上，由封建社会向资本主义社会转变 我们是怎么做的？我们是怎么做的？近代中国思想解放潮流的发展历程近代中国思想解放潮流的发展历程1 1、新思潮萌发（开眼看世界）、新思潮萌发（开眼看世界）2 2、中学为体，西学为用、中学为体，西学为用3 3、维新变法思想、维新变法思想4 4、走向共和、走向共和6 6、马克思主义传入中国、马克思主义传入中国5 5、新文化运动、新文化运动1、背景（原因）：、
3、背景（原因）：（1 1）鸦战前，国势日衰，矛盾尖锐；）鸦战前，国势日衰，矛盾尖锐；（2 2）读书人大多远离社会现实，和统治者一样沉浸在）读书人大多远离社会现实，和统治者一样沉浸在“天朝上天朝上国国”的迷梦中，不能自拔；的迷梦中，不能自拔；（3 3）欧美资本主义国家崛起欧美资本主义国家崛起2、代表人物：、代表人物：林则徐：林则徐：华事夷言、四洲志华事夷言、四洲志 魏魏 源：源：海国图志海国图志一、睁眼看世界一、睁眼看世界地主阶级抵抗派学习西方技术、地主阶级抵抗派学习西方技术、器物器物4.影响：影响：启发人们冲破传统观念的舒服，学习西方启发人们冲破传统观念的舒服，学习西方国家的先进技术，以探求强国
4、御侮之策国家的先进技术，以探求强国御侮之策3、目的、目的直接：重新认识世界，寻求强国御侮之路直接：重新认识世界，寻求强国御侮之路根本：维护清朝统治。根本：维护清朝统治。重视收集西方信息重视收集西方信息,打探西方情报；打探西方情报；设译馆，编译外国书籍和报刊如四洲设译馆，编译外国书籍和报刊如四洲志、华事夷言等；志、华事夷言等；仿制西方战舰；仿制西方战舰；最先冲破最先冲破“贵华夏、贱夷狄贵华夏、贱夷狄”的思想藩篱，的思想藩篱，以新的眼光审视世界。以新的眼光审视世界。开近代中国由开近代中国由爱国爱国而而研究、学习西方研究、学习西方的先河。的先河。是书何以作？曰为以夷攻夷而作，是书何以作？曰为以夷攻夷
5、而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。而作。海国图志海国图志序序师夷长技以制夷师夷长技以制夷主张学习外国先进技术，以抵抗外国主张学习外国先进技术，以抵抗外国的侵略，战胜敌人。的侵略，战胜敌人。实质：实质：是对外国侵略挑战的积极回答。是对外国侵略挑战的积极回答。积极作用：积极作用：成为近代中国人学习西方的口号，成为近代中国人学习西方的口号，同时也是对传统心态的一次挑战，迈出了近同时也是对传统心态的一次挑战，迈出了近代中国人向西方学习的第一步。代中国人向西方学习的第一步。材料反映出作者的什么思想？材料反映出作者的什么思想？这一思想的主要内容及实质是什么？这一思
6、想的主要内容及实质是什么？有什么积极作用？有什么积极作用？精讲1.探究一探究一林则徐和魏源的主要思想有哪些？林则徐和魏源的主要思想有哪些？林则徐的主要思想：林则徐的主要思想：林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人。林则徐是近代中国第一个睁眼看世界的人。主持编纂四洲志、华事夷言。开启了向主持编纂四洲志、华事夷言。开启了向西方学习的先河。西方学习的先河。魏源的主要思想：魏源的主要思想：编成海国图志，明确而系统地阐述了编成海国图志，明确而系统地阐述了“师夷师夷长技以制夷长技以制夷”的思想。迈出了近代中国向西方学的思想。迈出了近代中国向西方学习的第一步。习的第一步。学习西方的学习西方的技术，器物技术，器
7、物【问题延伸】【问题延伸】海国图志的遭遇海国图志的遭遇 据统计据统计,当时国内有士绅百万余人当时国内有士绅百万余人,有能有能力读此书的也多达三百多万人力读此书的也多达三百多万人,然而却很少有然而却很少有人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反人认真地阅读和领会书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来,更更有甚者主张将海国图志付之一炬，在他有甚者主张将海国图志付之一炬，在他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非议的海国图志最终在国内的印到无端非议的海国图志最终在国内的印刷数仅有千册左右。刷数仅有千册左右
8、。周英杰周英杰:的孤寂与荣光的孤寂与荣光【问题延伸】【问题延伸】海国图志的遭遇海国图志的遭遇 1854年（咸丰四年），年（咸丰四年），日本日本翻刻了海国图志翻刻了海国图志（60卷本），犹如一石激起千层浪，顿时给日本思卷本），犹如一石激起千层浪，顿时给日本思想界增添了无限活力。日本思想家纷纷争读，奉之想界增添了无限活力。日本思想家纷纷争读，奉之为为“宝鉴宝鉴”。日本面临着重蹈中国鸦片战争覆辙的。日本面临着重蹈中国鸦片战争覆辙的危险，各界深感不安。海国图志所着力宣传的危险，各界深感不安。海国图志所着力宣传的“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想恰于此时传入日本，正的思想恰于此时传入日本，正好适合了
9、日本人民改变本国命运的心态，遂掀起轰好适合了日本人民改变本国命运的心态，遂掀起轰轰烈烈的轰烈烈的“攘夷倒幕攘夷倒幕”运动。运动。明治维新与海国图明治维新与海国图志有极深的思想渊源志有极深的思想渊源，这一点中日两国学者的看，这一点中日两国学者的看法基本相同。法基本相同。）二、地主阶级洋务派观点：二、地主阶级洋务派观点：代表人物：李鸿章、左宗棠等（地主阶级洋务派）代表人物：李鸿章、左宗棠等（地主阶级洋务派）思想：思想：结果：结果：甲午战争失败，宣告了洋务运动的破产甲午战争失败，宣告了洋务运动的破产目的：目的：影响：影响：进一步促进了西学在中国的传播，推动了洋进一步促进了西学在中国的传播，推动了洋
10、务运动的开展，迈出了中国近代化的第一步。务运动的开展，迈出了中国近代化的第一步。局限：局限：在于没有涉及到政治、经济、文化制度的层面。在于没有涉及到政治、经济、文化制度的层面。口号：口号：。讨论讨论2：地主阶级抵抗派与洋务派思想的地主阶级抵抗派与洋务派思想的异同异同？1.相同点相同点：目的：都是目的：都是维护清王朝维护清王朝封建统治。封建统治。主张主张：都主张：都主张学习西方学习西方，引进西方先进，引进西方先进的科学技术来实现富国强兵。的科学技术来实现富国强兵。阶级属阶级属性性2.不同点不同点：身份地位：爱国知识分子；：身份地位：爱国知识分子；掌握实权是官僚。有无付诸掌握实权是官僚。有无付诸实
11、践实践。目目的：抵抗派主要是的：抵抗派主要是“制夷制夷”；洋务派镇压人民的反抗；洋务派镇压人民的反抗，也有抵御外侮的企图也有抵御外侮的企图 二、维新变法（学西方君主立宪制）1 1、早期维新派早期维新派早期维新思想的产生早期维新思想的产生时间：时间：19世纪60.70年代原因：原因：洋务运动的开展、民族资本主义的兴起、西方资本主义思想文化和科学知识的传入代表：代表：王韬 郑观应 薛福成等主张：主张：政治：君主立宪制；经济：发展工商业文化:兴办学校特点特点：突破了器物的限制，但没有形成完整的 理论，没有付诸实践意义：意义：为19世纪90年代维新思想的进一步发展作了思想理论上的准备 2 2、维新派的
12、维新思想、维新派的维新思想（19世纪世纪90年代）年代）（1）甲午战败后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使民族危机深重。（2）洋务运动的开展，使早期资产阶级维新思想产生，奠定了康梁维新思想的基础。（3）民族资本主义的初步发展，使民族资产阶级力力量不断壮大量不断壮大。（经济、阶级基础）如何理解康、梁维新思想与早期维新思想的关系？如何理解康、梁维新思想与早期维新思想的关系？继承发展；区别在于：早期维新思想没有形成完整理继承发展；区别在于：早期维新思想没有形成完整理论，没有付之于行动。论，没有付之于行动。（1 1）背景：）背景：资资产产阶阶级级代代 表表思思 想想 主主 张张特点特点康有为康有为梁启
13、超梁启超谭嗣同谭嗣同严严 复复君主立宪1、发动公车上书，提出具体措施，初、发动公车上书，提出具体措施，初步形成维新变法纲领步形成维新变法纲领2、出版孔子改制考，打着孔子的、出版孔子改制考，打着孔子的旗号宣传维新变法理论旗号宣传维新变法理论。3、全力策划新政、全力策划新政发表变法通议，指出变法是历史发发表变法通议，指出变法是历史发展的必然；抨击君主专制制度。展的必然；抨击君主专制制度。批判君主专制政体和纲常名教批判君主专制政体和纲常名教谴责君主专制是大盗谴责君主专制是大盗翻译天演论翻译天演论；宣传物竞天择，适者生存。宣传物竞天择，适者生存。（3 3）、维新派主要代表人物及其主张）、维新派主要代表
14、人物及其主张 1894 1894年，甲午战争清政府遭到惨败，听到年，甲午战争清政府遭到惨败，听到马关条约马关条约签签订的消息。他联合在京参加会试的举人，领导了订的消息。他联合在京参加会试的举人，领导了“公车上书公车上书”，使得使得维新思想开始由理论转向实践维新思想开始由理论转向实践。18981898年，面对列强掀起的年，面对列强掀起的瓜分中国狂潮，康有为第六次上书。光绪帝采纳，颁布瓜分中国狂潮，康有为第六次上书。光绪帝采纳，颁布定国定国是诏是诏，设立，设立京师大学堂京师大学堂，“戊戌变法戊戌变法”由此展开，但因顽固由此展开，但因顽固势力反对，不久便夭折，势力反对，不久便夭折，史称史称“百日维新
15、百日维新”。思考：维新变法运动产生了什么影响？思考：维新变法运动产生了什么影响？（4 4）、维新思想的影响）、维新思想的影响维新变法，挽救民族危亡维新变法，挽救民族危亡宣传西方资产阶级的政治学说宣传西方资产阶级的政治学说和自然科学知识。和自然科学知识。要求建立君主立宪，走资本要求建立君主立宪，走资本主义道路，顺应历史主义道路，顺应历史 发展发展客观上有利于资产阶级革命思想传播客观上有利于资产阶级革命思想传播思想上思想上政治上政治上直接动员和指导了维新变法运动直接动员和指导了维新变法运动爱国爱国 的：的：进步进步 的的 ：思想启蒙：思想启蒙：“法者，天下之公器；法者，天下之公器；变者，天下之公理
16、。变者，天下之公理。”变法之本，在育人才，人才之兴，在变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校开学校；学校之立，在；学校之立，在变变科举科举；而一切要其大成，在；而一切要其大成，在变官制。变官制。誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨 “各国变法无不从流血而成各国变法无不从流血而成,今中国末闻有因变法而流血者，此国今中国末闻有因变法而流血者，此国之所不倡也之所不倡也,有之请自嗣同始有之请自嗣同始!梁启超梁启超谭嗣同谭嗣同“物竞天择、适者生存物竞天择、适者生存”崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是最基本的价值，西方所崇尚自由是西方富强的深层原因，自由是
17、最基本的价值，西方所说的民主是捍卫自由的一种手段。说的民主是捍卫自由的一种手段。严复严复“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地”康有为康有为讨论讨论3：看看是谁的主张？：看看是谁的主张？康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？民族资义经济发展不充分，导致资产阶级力量弱小；民族资义经济发展不充分，导致资产阶级力量弱小；儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。儒家思想仍居正统地位，可以减少变法阻力。与个人经历有关与个人经历有关 曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新，以挽救日益加剧的民曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新
18、，以挽救日益加剧的民族危机。领导了族危机。领导了“公车上书公车上书”、“百日维新百日维新”等著名的政治改革等著名的政治改革运动。反对慈禧太后的独裁专政和卖国行径，运动。反对慈禧太后的独裁专政和卖国行径，18911891年，刊印新学伪经考，认为东汉以来经学，多出刘歆伪年，刊印新学伪经考，认为东汉以来经学，多出刘歆伪造，造，“非孔子之经非孔子之经”，打击封建顽固派的，打击封建顽固派的“恪守祖训恪守祖训”，为扫除，为扫除变法维新的障碍准备理论条件。继又编纂变法维新的障碍准备理论条件。继又编纂孔子改制考孔子改制考，尊孔，尊孔子为教主，用孔教名义提出变法要求。子为教主，用孔教名义提出变法要求。精讲精讲3
19、：探究探究2：维新派与抵抗派的思想有何异同？：维新派与抵抗派的思想有何异同？抵抗派维新派不同代 表 人物学西方目的学西方内容性 质 不同相同林则徐、魏源林则徐、魏源康有为、梁启超、谭嗣同、严复康有为、梁启超、谭嗣同、严复维护封建统治维护封建统治实现社会体制的变革（改良）实现社会体制的变革（改良）技术（器物）技术（器物）制度制度地主阶级自救运动地主阶级自救运动 资产阶级变法改革资产阶级变法改革都在主张向西方学习，进而找到维护统治、救国救民之策都在主张向西方学习，进而找到维护统治、救国救民之策。马克思指出：马克思指出：“他们战战兢兢地他们战战兢兢地请请 出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、出亡灵来
20、给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。这种借用的语言，演出历史的新场面。”2.特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想特点：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相结合相结合 请回答：请回答：1.“亡灵亡灵”指什么？指什么？2.这说明了维新派宣传维新思想的特点是什么？这说明了维新派宣传维新思想的特点是什么？3.为什么会出现这样的现象？为什么会出现这样的现象？3.主观上想减小维新变法的阻力；主观上想减小维新变法的阻力；客观：民族资本主义经济发展的不充分导致中国民客观：民族资本主义经
21、济发展的不充分导致中国民 族资产阶级力量始终弱小；族资产阶级力量始终弱小；1.“亡灵亡灵”指孔指孔子子 1 1、资产阶级民主共和思想兴起的背景、资产阶级民主共和思想兴起的背景 （1 1）历史教训：历史教训：维新变法运动的失败，证明维新变法运动的失败，证明资产阶级改良道路不能挽救民族危机；资产阶级改良道路不能挽救民族危机；（2 2）政治：政治：列强的进一步侵略，清政府沦为列强的进一步侵略，清政府沦为帝国主义侵华的工具，民族危机空前加剧；帝国主义侵华的工具，民族危机空前加剧；（3 3）经济经济:民族资本主义经济发展，壮大了民族资本主义经济发展，壮大了资产阶级的力量；资产阶级的力量；(4)(4)思想
22、：思想：西方民主共和思想的进一步传入。西方民主共和思想的进一步传入。四、走向共和四、走向共和资产阶级革命派民主共和思想资产阶级革命派民主共和思想2.资产阶级民主共和思想兴起的途径资产阶级民主共和思想兴起的途径创办刊物创办刊物编印小册子编印小册子组织团体组织团体3.宣传民主共和思想的代表人物及其主要主张宣传民主共和思想的代表人物及其主要主张孙中山：孙中山：三民主义三民主义 章太炎：批判康有为的保皇立宪主张，章太炎：批判康有为的保皇立宪主张，指出中国的出路只有革命指出中国的出路只有革命邹容：反清革命邹容：反清革命4、资产阶级民主共和国方案的提出、确立及实、资产阶级民主共和国方案的提出、确立及实现：
23、现：方案提出：方案提出：1894年兴中会年兴中会“驱逐鞑虏驱逐鞑虏，恢复恢复中华中华，创立合众政府创立合众政府 ”。正式确立：正式确立：1905年同盟会年同盟会“驱逐鞑虏驱逐鞑虏，恢复恢复中华中华，创立民国创立民国 ，平均地权平均地权 ”。(3)初步实现：初步实现：1912年年1月月1日中华民国正式成立。日中华民国正式成立。5、资产阶级革命派与维新派的论战、资产阶级革命派与维新派的论战实质：实质：时间：时间：19051905至至19071907年间年间阵地：阵地：民报民报 新民丛报新民丛报要不要推翻清王朝的统治，要不要推翻清王朝的统治，要不要建立共和政体，要不要建立共和政体，要不要改变封建土地
24、制度。要不要改变封建土地制度。内容：内容：资产阶级革命派和改良派的资产阶级革命派和改良派的两条政治路线的大搏斗两条政治路线的大搏斗意义：意义：大大促进了民主思想的传播，为民大大促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论准备；主革命的爆发做好了舆论准备；建立共和的主张受到进步人士的拥护，扩建立共和的主张受到进步人士的拥护，扩大了民革命的影响，壮大了革命阵营大了民革命的影响，壮大了革命阵营讨论讨论4.4.比较维新派与革命派救国方案的异同。比较维新派与革命派救国方案的异同。维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革，实行君主立宪制，实行君主立宪制，革
25、命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。阶级共和国。同：（目的）同：（目的）向西方学习，使中国走上发展资义的道路向西方学习，使中国走上发展资义的道路主张改变封建专制制度。主张改变封建专制制度。挽救民族危机挽救民族危机异：异：（方式、政体）（方式、政体）合作探究：先驱者探索呈现怎样的趋势？合作探究：先驱者探索呈现怎样的趋势？趋势是：逐步深入、由表及里、由浅到深趋势是：逐步深入、由表及里、由浅到深抵抗派抵抗派洋务派洋务派维新派维新派革命派革命派新文化运动新文化运动师夷长技师夷长技以制夷以制夷中体西用中体西用师夷长技以自强师夷长技以自强维新变
26、法维新变法君主立宪制君主立宪制民主共和民主共和资产阶级民资产阶级民主共和国主共和国器物器物制度制度民主和科学民主和科学思想文化思想文化 中国向西方学习，争取资本主义近代化的过程，大中国向西方学习，争取资本主义近代化的过程，大体经历了体经历了器物技艺器物技艺社会制度社会制度文化心理文化心理三个层三个层次的依次递进；或者说，经历了经济次的依次递进；或者说，经历了经济政治政治文文化的逐渐递进。化的逐渐递进。-李华兴梁启超与中国近代化李华兴梁启超与中国近代化第一阶段第一阶段(地主阶级抵抗派和洋务派地主阶级抵抗派和洋务派)器物阶段（器物阶段（从鸦片战争到甲午战争）1 1、主要内容：、主要内容：主要学习以
27、船坚炮利为中心的西方物质文明；2 2、代表及指导思想：、代表及指导思想：林则徐、魏源（“师夷长技以制夷”）、洋务派（“中体西用”）；3 3、特点：、特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，开始“器物”阶段。小结：近代前期中国思想界向西方学习的历程小结：近代前期中国思想界向西方学习的历程第二阶段第二阶段(资产阶级维新派和革命派资产阶级维新派和革命派)制度阶段制度阶段（从甲午中日战争到辛亥革命）1 1、主要内容：、主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制；2 2、代表及指导思想：、代表及指导思想：康有为、梁启超（君主立宪政体方案）、孙中山（民主共和方案）3 3、特点：、特点：学习西
28、方先进技术和政治制度,挽救民族危机,但没有对封建文化彻底批判，进入“制度”阶段。1（2019安徽文综安徽文综13）梁启超在戊戌）梁启超在戊戌政变记中写到政变记中写到:“康有为以为望变法于朝康有为以为望变法于朝廷，其事廷，其事 颇难。然各国之革政，未有不从颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之之议论，振刷国民之 精神，使厚蓄其力，精神，使厚蓄其力，以待他日之用。以待他日之用。”这说明这说明()A康梁意识到启发民智的重要康梁意识到启发民智的重要 B戊戌变法没有借鉴外国经验戊戌变法没有借鉴外国经验 C康梁认为变法不能依靠
29、朝廷康梁认为变法不能依靠朝廷 D戊戌变法是发自民众的运动戊戌变法是发自民众的运动 2、下列论述的基本观点倾向于近代维新派的是A、“夫不可变者有伦纪、圣道、心术也，非工商器械、工艺也”B、“立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之固，在人心不在技艺”C、“当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡”D、“君权与民权合者情意通，议法与行法分则事易就，二者斯强也”3.（2019福建文综福建文综18）1900年张之洞年张之洞劝学篇出版英译本。英国媒体称，这劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代调
30、下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学。评论认为劝学篇篇()A顺应时代潮流顺应时代潮流 B是对传统文化的全面否定是对传统文化的全面否定 C指出中国未来之路指出中国未来之路 D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒主张抛弃孔夫子中国才能觉醒 4（2019四川文综四川文综4）史学家陈旭麓指）史学家陈旭麓指出，出，19世纪世纪40年代、年代、60年代和年代和90年代是中年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是主题是()A反抗封建专制与建立君主立宪的
31、统一反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B批判传统与全面引进西方文化的统一批判传统与全面引进西方文化的统一 C发展资本主义与建立民主共和的统一发展资本主义与建立民主共和的统一 D反抗西方侵略与学习西方文化的统一反抗西方侵略与学习西方文化的统一 5.（2019重庆文综重庆文综7）清廷兵部左侍郎）清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很
32、快进入清朝最高决策层的视野，所此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是最有可能是()A四洲志四洲志B海国图志海国图志 C天演论天演论 D资政新篇资政新篇 6.（2019年年12月广东百校联考月广东百校联考17题）晚清题）晚清一位人士曾断言：美法之民主共和制，决一位人士曾断言：美法之民主共和制，决不适于中国，欲跻国于治安，宜效英之存不适于中国，欲跻国于治安，宜效英之存虚君，而事势之最顺者，似莫如就现皇统虚君，而事势之最顺者，似莫如就现皇统而虚存之。由此可见其政治上的倾向是而虚存之。由此可见其政治上的倾向是A中体西用，维
33、护专制统治中体西用，维护专制统治 B君主立宪，实行资产阶级改革君主立宪，实行资产阶级改革 C暴力革命，建立资产阶级共和国暴力革命，建立资产阶级共和国 D全盘西化，科学与人权并重全盘西化，科学与人权并重 7.19世纪末世纪末20世纪初，时人把当时中国的世纪初，时人把当时中国的三个政治派别概括为三个政治派别概括为“主保中国，次保大主保中国，次保大清清”、“主保大清，次保中国主保大清，次保中国”、“只保只保中国，不保大清中国，不保大清”，这三个派别依次是，这三个派别依次是A洋务派，维新派，革命派洋务派，维新派，革命派 B维新派，顽固派，革命派维新派，顽固派，革命派 C保皇派，革命派，维新派保皇派，革命派，维新派 D洋务派，革命派，保皇派洋务派，革命派，保皇派
