1、【复习、预习检测复习、预习检测】1.基因分离定理是研究几对相对性状的？基因分离定理是研究几对相对性状的？一对相对性状是由什么控制的？一对相对性状是由什么控制的？2.同时考虑两对（或几对）相性状遵循基因同时考虑两对（或几对）相性状遵循基因的分离定理吗？的分离定理吗？3.两对相对性状的杂交实验中相对性状是哪两对相对性状的杂交实验中相对性状是哪两对？两对相对性状由几对遗传因子控制？两对？两对相对性状由几对遗传因子控制？简述实验过程。简述实验过程。第第二二节节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）本节聚焦本节聚焦 孟德尔孟德尔两两对相对性状的对相对性状的杂交实验是怎样设计的杂交实验是怎
2、样设计的?自由组合定律的内容是自由组合定律的内容是什么什么?孟德尔的实验方法给我们孟德尔的实验方法给我们哪些启示哪些启示?【学习目标学习目标】1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定理。及自由组合定理。2.分析孟德尔遗传实验成功的原因。分析孟德尔遗传实验成功的原因。3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。说出基因型、表现型和等位基因的含义。重点：重点：1.对自由组合现象的解释，阐明自由组合定理。对自由组合现象的解释，阐明自由组合定理。2.分析孟德尔遗传实验成功的原因。分析孟德尔遗传实验成功的原因。难点：难点：对自由组合现象的解释。对自由组合现象的解释
3、。实验实验现象现象假说假说推论推论验证验证理论理论假假说说演演绎绎法法两对相对性状两对相对性状 的杂交实验的杂交实验对自由组合对自由组合现象的解释现象的解释设计测交实验设计测交实验测交实验测交实验自由组合定律自由组合定律绿色皱粒P黄色圆粒F1黄色圆粒F2个体数：315101108329331：F2出现新的性状出现新的性状组合是什么组合是什么?为为什么会出现新的什么会出现新的性状组合性状组合?黄色和绿色、圆黄色和绿色、圆粒和皱粒何为显粒和皱粒何为显性性状性性状,何为隐性何为隐性性状性状?黄色皱粒绿色圆粒黄色圆粒绿色皱粒一、一、两对相对性状的遗传实验两对相对性状的遗传实验黄色对绿色是显性；黄色对绿
4、色是显性；圆粒对皱粒是显性圆粒对皱粒是显性一、两对对性状的遗传实验一、两对对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析对每一对相对性状单独进行分析粒形粒形粒色粒色315+108=423圆粒种子圆粒种子皱粒种子皱粒种子黄色种子黄色种子绿色种子绿色种子其中其中 圆粒圆粒皱粒皱粒黄色黄色绿色绿色F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒31531510110110810832329 93 33 31 1：101+32=133315+101=416108+32=14031313131每一对相对性状的传递规律仍然遵循着每一对
5、相对性状的传递规律仍然遵循着 。基因的分基因的分离定律离定律对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释 1 1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。控制。黄色圆粒黄色圆粒 YYRR YYRR 绿色皱粒绿色皱粒 yyrryyrr配子分别为配子分别为YR yrYR yr遗传因子组成遗传因子组成 YyRr YyRr 性状表现性状表现 黄色圆粒黄色圆粒假说演绎法YRyrYyRrF1配子配子黄色圆粒黄色圆粒YRyryRYrF1配子配子yyrrYYRR黄色圆粒黄色圆粒绿色皱
6、粒绿色皱粒P1 ：1 ：1 ：1对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释 3、受精时，雌雄配子的结合是随机的、受精时，雌雄配子的结合是随机的。遗传因子组合共遗传因子组合共9 9种种1616种种 二 对自由组合现象解释的验证测交实验YyRrYyrryyRryyrrYRyryRYryr比例：比例：1 :1 :1 :1YyRr杂种子一代杂种子一代yyrr隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交测交后代后代三 自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的是互不干扰的;在形成配子时在形成配子时,决定同一决定同一性状的成对的遗传因子性状的成对的遗传因子彼此分离彼此
7、分离,决定决定不同性状的遗传因子不同性状的遗传因子自由组合自由组合。五 孟德尔遗传规律的再发现基因：即遗传因子基因：即遗传因子表现型：生物个体表现出来的性状表现型：生物个体表现出来的性状基因型：与表现型有关的基因组成基因型：与表现型有关的基因组成等位基因：同一种生物，位于一对同源染色等位基因：同一种生物，位于一对同源染色 体的相同位置上，控制相对性状的体的相同位置上，控制相对性状的 基因。如：基因。如：D和和d孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现表现型和基因型的关系表现型和基因型的关系基因型相同，表现型一定相同。基因型相同，表现型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。表现型相同，基因型
8、一定相同。基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。判断判断表现型表现型 =基因型基因型 +环境环境对自由组合的应用对自由组合的应用逐对分析法逐对分析法本节内容题型分析题型分析（一）已知某个体的基因型，求其产生配子的种类（一）已知某个体的基因型，求其产生配子的种类例：基因型为例：基因型为 AaBbCcAaBbCc的个体进行减数分裂时可产生的个体进行减数分裂时可产生_种类型的配子，它们分别是种类型的配子，它们分别是_（注：三对（注：三对基因分别位于不同对同源染色体上）基因分别位于不同对同源染
9、色体上）ABC ABc AbC Abc解：解：题型分析题型分析（二）已知亲本的基因型，求子代基因型和表现型（二）已知亲本的基因型，求子代基因型和表现型的种类的种类例：已知基因型为例：已知基因型为AaBbAaBbaaBbaaBb的两个体杂交，能产生的两个体杂交，能产生_种基因型的个体，其基因型分别是种基因型的个体，其基因型分别是_，比例为，比例为_。种数种数236类型类型(Aa+aa)(BB+Bb+bb)，按乘法分配率展开后即得；，按乘法分配率展开后即得；比例比例(1:1)(1:2:1)，按乘法分配率展开。，按乘法分配率展开。解：解：题型分析题型分析（三）已知亲代基因型，求子代纯合子和杂合子的（
10、三）已知亲代基因型，求子代纯合子和杂合子的概率概率例：例：AaBb AaBbaaBbaaBb，子代纯合子和杂合子的概率，子代纯合子和杂合子的概率各是多少？各是多少？解：解：.六六、自由组合定律的应用、自由组合定律的应用例：假如水稻高杆（例：假如水稻高杆（D）对矮秆（）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（）为显性，抗稻瘟病（R）对易）对易感稻瘟病（感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，杂交，F2中出现既抗倒伏又抗
11、病类型的比例为中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为（）A、18;B、116;C、316;D、38.解：解：P 易感矮秆易感矮秆 rrdd RRDD抗瘟高秆抗瘟高秆F1 RrDd 分解为：分解为：Rr Rr Dd DdRR 2Rr rrDD 2Dd dd14 12 1414 12 14F2抗倒伏又抗病抗倒伏又抗病：34 14 =316 C抗瘟病抗瘟病抗倒伏抗倒伏例：假如水稻高杆（例：假如水稻高杆（D）对矮秆（）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（）为显性，抗稻瘟病（R）对易）对易感稻瘟病（感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻病的矮秆品种（
12、抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，杂交，F2中出现能中出现能稳定遗传稳定遗传既抗倒伏又抗病类型的比例为既抗倒伏又抗病类型的比例为()A、18;B、116;C、316;D、38.解：解：P 易感矮秆易感矮秆 rrdd RRDD抗瘟高秆抗瘟高秆F1 RrDd 分解为：分解为：Rr Rr Dd DdRR 2Rr rrDD 2Dd dd14 12 1414 12 14F2 RRdd：14 14 =116B4、豌豆子叶的黄色（豌豆子叶的黄色（Y）与圆粒种）与圆粒种子（子（R）均为显性性状。两亲本豌豆）均为显性性状。两亲本豌豆杂
13、交的杂交的F1表现型如右图。亲本的基表现型如右图。亲本的基因行为因行为 （）A.YyRr yyRr B.YyRr YyRr C.YyRr yyrr D.YyRr YyrrA解：解：圆粒圆粒 :皱粒皱粒3 :1 Rr Rr黄色黄色 :绿色绿色1 :1 Yy yy基因型：基因型：YyRr yyRr 5、苯丙酮尿症是常染色体上基因控制的隐性遗传病，、苯丙酮尿症是常染色体上基因控制的隐性遗传病，进行性肌营养不良是进行性肌营养不良是X染色体上基因控制的隐性遗传染色体上基因控制的隐性遗传病（基因分别以病（基因分别以A、a和和B、b表示）。一对表现正常的表示）。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患上述两种遗
14、传病的孩子，请夫妇，生育了一个同时患上述两种遗传病的孩子，请回答以下问题：回答以下问题：（1）写出表现正常的夫妇的基因型为）写出表现正常的夫妇的基因型为 。（2）再生孩子患苯丙酮尿症几率是）再生孩子患苯丙酮尿症几率是 ，只患进行，只患进行性肌营养不良几率是性肌营养不良几率是 ，患两病几率是，患两病几率是 ，孩，孩子患病几率是子患病几率是 。7/16AaXBYAaXBXb1/4 3/16 1/16AaXBYAaXBXb理解为理解为Aa Aa1/4AA 1/2Aa 1/4 aa1/4XBXB 1/4XBXb 1/4 XBY 1/4 XbYXBY XBXb患苯丙酮尿症几率是：患苯丙酮尿症几率是：1/
15、4只患进行性肌营养不良（只患苯丙酮尿症）几率是：只患进行性肌营养不良（只患苯丙酮尿症）几率是：1/41/163/16患两病几率是：患两病几率是：1/41/4 1/16孩子患病几率是：孩子患病几率是：3/163/161/167/16YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr性状表现性状表现：黄圆：黄圆:黄皱黄皱:绿圆绿圆:绿皱绿皱=9:3:3:1符合符合两对相对性状的两对相对性状的实验实验4YyRrYYRRyyRRYYrryyrr2YyRR 2YYRr2 yyRr2Y
16、yrr遗传因子组合：遗传因子组合：3.受精时受精时,雌雄雌雄配子的结合是配子的结合是随机的。随机的。YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子配子YRyryRYrYRyryRYr4YyRrYYRRyyRRYYrryyrr2YyRR 2YYRr2 yyRr2Yyrr双显：双显：9/16YR一显一隐一显一隐3/16Yrr一隐一显一隐一显3/16yyR双隐双隐1/16 为什么会出现这样的结果呢？为什么会出现这样的结果呢？如果把两对性状联系在一起分析，如果把两对性状联系在一起分析，F2F2出现的四种表现型的比
17、出现的四种表现型的比（黄色：绿色）（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）（圆粒：皱粒）（3 3：1 1）*（3 3：1 1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱黄圆：黄皱：绿圆：绿皱93319331YYRRyyrrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrr 。棋盘法棋盘法对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释对自由组合现象的解释 2、孟德尔再假设：、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F1F1产生的产生的雌雄雌雄配子各有配子各有4 4种：种：YR YR、yR yR、Yr Yr、yryrYR:yR:YrYR:yR:Yr：yr=1:1:1:1yr=1:1:1:1
