1、2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷(课程代码00882)一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。1.研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（A）A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法2.皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（C）A.观察法B.调查法C.临床法D.文献法3.不能表现出新教师和专家教师区别的是（B）A.活动计划的差异B.活动内容的差异C.活动过程的差异D.课后评价的差异4.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学
2、习是（A）A.机械学习B.有意义学习C.符号学习D.概念学习5.学习型社会也称为学习化社会,这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的? （B）A.美国B.法国C.英国D.中国6.学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的? （A）A.苛勒B.华生C.斯金纳D.桑代克7.幼儿学习的种类很多,按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（C）A.态度学习B.发现学习C.创造性学习D.接受学习8.为拿到书架高处的玩具,婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具,婴儿使用的工具属于（B）A.养育者B.物体C.语言D.哭喊9.对儿童学习而言,知识获得智慧成长开始于（A）A.概念学习B.
3、命题表征C.同化D.变式10.儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆补偿和（A）A.同一B.同化C.顺应D.变式11.阅读、解题、写作等属于（C）A.动作技能B.运动技能C.智力技能D.操作技能12.动作技能形成的最后阶段即（D）A.认知阶段B.模仿阶段C.练习阶段D.自动化阶段13.家庭是幼儿社会化的最初执行者,其中直接影响个体社会化发展方向的是（A）A.教养方式B.家庭结构C.家庭氛围D.家庭榜样14.皮亚杰的他律道德阶段是指（C）A.0-2岁B.2-7岁C.4、5岁-8、9岁D.9-10岁以后15.幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和（D）A.自然教育模式B.实践教育模式C.非指导性教育
4、模式D.赏识教育模式16.达尔文创立进化论和爱因斯坦创立相对论,在科学史上具有划时代意义，是人类创造的精华,这种创造属于（D）A.技术性创造B.表现性创造C.首创性创造D.杰出性创造17.在创造性的五个层次中,幼儿的创造主要属于（A）A.表现性创造B.技术性创造C.发明性创造D.首创性创造18.“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点? （C）A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.考夫卡19.下列哪个选项是传统教学活动的典型模式? （A）A.指令性教学活动B.指导性教学活动C.指向性教学活动D.指定性教学活动20.教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（A）A.系统指
5、导B.发现指导C.自我指导D.内部指导二、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分,共15分。21.测量法：是研究者根据研究的需要,采用标准化的测量工具,按照规定的程序,通过对研究对象的实际测定来收集有关的数据资料并加以分析,以此揭示教育活动的效果探索教育活动规律的一种研究方法。22.幼儿教师能力：是幼儿教师在教育教学活动中形成并表现出来的、直接或间接影响教学活动的成效和质量,决定教育教学活动的实施与完成的某些能力的结合,是从事幼儿教育教学活动所必需的专门能力。23.感觉统合：是指人脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析,综合处理,并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。2
6、4.品德：是指人依据一定的道德行为准则,在行动时所表现出来的某些稳定的心理特征。25.社会化：是指个体获得知识、语言、社会行为规则、价值观交往技能等,从而能使个体和社会融为一体,并能以社会允许的方式自如地行动,从-一个生物的个体转变为合格的社会成员的过程。三、简答题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。26.幼儿教师专业成长经历哪几个阶段?答：关注生存阶段。(2分)关注情境阶段。(2分)关注儿童阶段。(1分)27.学习策略有哪些类型?答：认知策略,包括复述、精细加工和组织三种。(2分)元认知策略,包括计划、监控和调节。(2分)资源管理策略。(1分)28.简述蒙台梭利的感觉教育的特点。答：与动
7、作教育紧密结合.(1分) 给儿童自己动手操作感官教具的机会,让儿童在活动中进行和完成。(1分) 借助于直观学具的操作。(1分) 内化为智力技能。(1分) 达到主动地感知这个世界，促进智能发展的目的。(1分)29.简述幼儿动作技能学习的特点。答：动作技能的学习层次低。(1分)动作技能的动作结构简单。(2分)动作技能的体能强度弱。(2分)30.幼儿情绪智力的发展体现在哪几个方面?答：幼儿情绪理解的发展。(2分)幼儿情绪表达的发展。(2分)幼儿情绪调节的发展。(1分)31.幼儿园活动材料的投放应注意哪些基本原则?答：安全性。(1分)丰富性。(1分)层次性。(1分)动态性。(1分)探索性。(1分)四、
8、论述题:本大题共2小题，每小题10分,共20分。32.举例说明幼儿错误概念的成因是什么?要如何纠正?答：(1)成因:儿童可能接受错误的信息。(1分)迷信会赋予错误的概念。(1分)受经验局限,儿童不能正确的判断事物。(1分)缺乏辨识能力且容易受骗。(1分)错误的推理产生错误的概念。(1分)儿童往往把自己的想象当作事实。(1分)语言理解错误。(1分)(2)纠正的有效方法:提供包括非本质特性的变式。(1分)提供具有本质特征的变式。(1分)举例。(1分)33.试述环境与教育对幼儿创造性发展的影响。答：(1)社会文化与幼儿创造性发展。(1分)幼儿创造性发展受到历史发展水平的影响。(1分)文化背景深刻影响
9、着幼儿的创造性水平。(1分)当今社会文化广泛影响着幼儿的创造性发展。(1分)(2)学校教育与幼儿创造性发展。(1分)教师的类型。(1分)教师的教学风格。(1分)(3)家庭教育与儿童创造性发展。(1分)家庭教养方式。(1分)家庭亲子关系和出生顺序。(1分)五、案例分析题:15分。34.父母对月月总是百依百顺,无论月月有什么要求，父母总是尽最大努力去满足，一味迁就,甚至在生活上还事事代劳,致使月月已经是大班的孩子，可是还无法自己穿脱衣服、系扣子、系鞋带、自己吃饭等。月月只要看到自己喜欢的玩具就要买回家,而且别的小朋友玩的玩具，自己没有就去抢,月月的父母也不制止。月月稍有不如意,就大发脾气，因此小朋
10、友也都不喜欢她。问题:(1)案例中的家庭教养方式属于何种类型?答：溺爱娇纵型或溺爱型。(2分)(2)这种家庭教养方式对月月会造成什么影响?答：自理能力差,不利于独立性的培养。(2分)抗挫折能力差,不利于意志品质的培养。(2分)不能体谅别人,不利于交往能力的培养。(2分)任性冲动,不利于良好个性品质的形成。(2分)(3)你对月月的父母有什么合理的教育建议?答：父母要转变自己对孩子的教养类型，尽量减少溺爱娇纵型教养方式，既要爱孩子,又要适当对孩子放手。(2分)父母要对孩子多进行积极引导,有目的地引导,帮助孩子感知、了解、积极面对生活中的问题;(2分)父母要不断加强自身个性的修养，从自身做起,为孩子树立-一个良好的榜样,再通过合理的教育方式对孩子进行教育引导。(1分)
