1、2019年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童发展试卷(课程代码12340)一、单项选择题:本大题共15小题，每小题2分，共30分。1.狭义的学前儿童的年龄范围是（ B ）A.03岁 B. 36岁C.06岁 D. 67岁2.下列选项中，属于终生都有的无条件反射是（ A ）A.吸吮反射 B.巴宾斯基反射C.抓握反射 D.游泳反射3.胡教授在研究时，通过感官和辅助仪器，有目的、有计划地考察处于自然情境下的学前儿童在活动中的表现。她采用的这一研究方法是（ D ）A.问卷法 B.访谈法C.作品分析法 D.观察法4.儿童身体发展是从身体的中部开始，然后延伸到边缘部分。这是身体发展的（ B ）A.
2、头尾原则 B.近远原则C.先后原则 D.大小原则5.视崖实验装置主要是测查婴儿的（ D ）A.形状知觉 B.大小知觉C.方位知觉 D.深度知觉6.儿童的有意注意发生的时间是（ C ）A.一出生 B.1岁左右C.2岁左右 D.3岁左右7.幼儿对韵律操的动作步骤的记忆属于（ C ）A.情绪记忆 B.形象记忆C.运动记忆 D.语词记忆8.小明在听老师讲龟兔赛跑故事时，在头脑中浮现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（ D ）A.无意想象 B.幻想C.创造想象 D.再造想象9.幼儿在计算2+2等于几时，主要依靠头脑中再现的实物表象进行操作。这表明幼儿的思维具有（ C ）A.片面性 B.拟人性C
3、.形象性 D.表面性10.乐乐在2岁左右时经常说出由23个单词组成的不完整句。这种句式叫（ A ）A.电报句 B.单词句C.并列句 D.简单句11.托马斯等学者将儿童气质类型划分为三种，且不包括（ C ）A.容易型 B.困难型C.抑郁型 D.迟缓型12.怕生是婴儿对陌生刺激物产生的（ D ）A.发怒反应 B.害羞反应C.喜爱反应 D.恐惧反应13.某幼儿对同伴采取言语威胁、辱骂、嘲笑、诽谤。他的这些行为属于（ B ）A.身体攻击 B.言语攻击C.武力攻击 D.动作攻击14.电视图像容易理解，无需开动脑筋。从这一点来说， 看电视比读书更具有（ B ）A.主动性 B.被动性C.积极性 D.主观性1
4、5.儿童的“告状”行为起因于其对某种情感的体验与认识。这种情感是（ A ）A.道德感 B.美感C.理智感 D.友谊感二、名词解释题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。16.年龄特征：指同一年龄段的儿童群体所表现出来的一般的、典型的。本质的特征。17.幼儿健忘：指3岁前儿童的记忆一般不能永久保持的现象。18.问题言语：指儿童在遇到困难时出现的自言自语。19.依恋：指儿童与经常接触的抚养者之间形成的强烈、持久、亲密的情感联系。20.观点采择能力：指区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息，对他人的观点或视角做出准确推断的能力。三、简答题:本大题共4小题，请任选3小题回答，全部作答的
5、只按前3小题评分。每小题8分，共24分。21.研究学前儿童发展的基本原则有哪些?答：(1)客观性原则。(3分)(2)发展性原则。(3分)(3)教育性原则。(2分)22.36岁儿童记忆的发展体现在哪些方面?答：(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。(2分)(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。(2分)(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。(2分)(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。(2分)23.学前儿童创造想象发展的表现有哪些?答：(1)提出“无稽”的问题。(2分)(2)自编故事。(2分)(3)创造性游戏。(2分)(4)创造性绘画。(2分)24.克服电视文化对儿童负面影响的措施有哪些?答：(
6、1)限制儿童看电视的时间。(3分)(2)多与儿童谈谈电视节目的内容。(3分)(3)扩大生活中的现实经验。(2分)四、论述题:本大题共2小题，请任选1小题回答,全部作答的只按前1小题评分。本题12分。25.试述思维在学前儿童发展中的作用，并举例说明。答：(1)标志着儿童各种认识过程已经齐全。(2分)(2)标志着其他认识过程产生质变。(2分)(3)使情绪、意志和社会性行为得到发展。(2分)(4)标志着儿童意识和自我意识的出现。(2分)【评分说明】需要举例。举例说明恰当、具体，得4分;举例说明较恰当、较具体，得3分;举例说明简单，得12分。26.试述促进学前儿童良好的同伴交往的措施，并举例说明。答：
7、(1)为儿童创设同伴交往的条件和机会。(3分)(2)促进儿童喜欢交往，并教给儿童具体的交往技能。(3分)(3)对儿童的同伴交往进行细致观察，提供及时的帮助和指导。(2分)【评分说明】需要举例。举例说明恰当、具体，得4分;举例说明较恰当、较具体，得3分:举例说明简单，得12分。五、案例分析题:本题14分。27.一天，王老师教大班的小朋友念儿歌。王老师一遍一遍地教，小朋友一遍一遍地学。但在活动中，王老师发现有几个小朋友没有专心学习:腾腾总是不停地玩旁边桌上的一个玩具;玲玲老趴在桌上，一副很累的样子;东东则东张西望，明显表现出对念儿歌不感兴趣.请结合本案例，分析说明这几个小朋友注意分散的原因。如果你是王老师，你将如何防止幼儿注意分散呢? 答：(1)引起幼儿注意分散的原因: (4 分)过多的无关刺激。疲劳。缺乏兴趣。活动组织不合理。(2)防止幼儿注意分散的方法: (4分)避免无关刺激的干扰。根据幼儿的兴趣和需要组织活动。无意注意和有意注意的交互作用。提高教师合理组织活动的能力与智慧。【评分说明】分析恰当,得56分:分析较恰当，得34分:分析简单，得12分。考生如有其他合理答案，可酌情给分。
