1、三峡之秋教学课件2要求：小组展示各自搜集的要求：小组展示各自搜集的三峡资料，并选派代表向全三峡资料，并选派代表向全班同学介绍。班同学介绍。三峡之秋三峡之秋领 略 美 用你喜欢的方式朗读课文，思考以下问题：1.三峡秋景总的特点是什么？（用 文中的词语回答）2.课文主体部分重点描写了三峡哪几个时间段的哪些主要景物？分别写出了三峡的什么特点？早晨 橘柚树上露水的变化、色彩 明丽（轻快）中午 长江的色彩、水势 热烈（热烈）下午 雾的色彩 平静（平静）夜晚 长江 欲睡还醒（轻缓）峡谷月光的色彩、形态 清冽（宁静）三峡之秋：成熟三峡之秋：成熟 （优美）朗 读 美你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能带着感情
2、读出三峡的美吗？选择你最喜欢的段落，读出三峡之秋的神韵。时令已经是秋天了。时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿越到秋天，它们越显示绿得发黑的颜色；而那累累得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息
3、。满了成熟的秋天的气息。优优 美美 早晨，透明的露早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明中又是一片秋天的明丽。丽。轻轻 快快 中午，群峰披上中午，群峰披上金甲，阳光在水面上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。同时又把奔腾流去。同时又把它那激荡跳跃的光
4、辉，它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的三峡又充满了秋天的热烈的气息。热烈的气息。热热 烈烈 下午，太阳还没有下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带变得有如
5、一条明亮的带子。子。平平 静静 夜，终于来了。岸夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。面上轻轻地摇曳。轻轻 缓缓 也许由于这里的山太高，峡也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初
6、，只能感上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块出来，是山的一部分，宛若一块巨大的，磨平发亮的云母石。这巨大的，磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异时，月亮和山的阴影，对比得异常明显常明显山是墨一般的黑，陡山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着下来；而月光，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。锦从山上挂下来。宁宁 静静 这一天，正是中秋。这一天，正是中秋。赞 美 美说一段话，尽情表达对自然、对三峡的赞美之情。抒 写 美模仿本文抓住特点描写景物的方法，写一段100字左右的片段，题目校园秋色。课后作业（一）必做作业 回家后，请你做一做小导游，将你领略到的三峡美景介绍给爸爸妈妈。（二）拓展作业 1.三峡，以它那迷人的风光吸引着无数中外来宾，而三峡工程又会给三峡带来些什么呢？请在课后展开调查，并撰写调查报告。2.办一期主题为奇丽的三峡的小报。
