1、把耳朵叫醒课件 沃尔特迪斯尼（19011966）美国著名动画大师，一位备受美国人民热爱和怀念的长者。他获得了56个奥斯卡奖提名和7个艾美奖，是世界上获得奥斯卡奖最多的人。他和他的职员一起创造了许许多多著名、受世人欢迎的卡通角色，包括那个被无数人喜爱的经典卡通形象、沃尔特迪斯尼的好友米老鼠。沃尔特迪斯尼简介词语注音贫困贫困潦潦倒（倒（liolio）报报酬酬（chuchu）吓吓唬唬（hh）彼彼此（此（bb）坎坷坎坷（kn kkn k）天天赋赋（ff）轮轮廓廓（kuku）蜚蜚声（声（fifi）青青睐睐（lili）迷迷惘惘（wngwng）贫困潦倒：贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失因生活贫穷，经
2、济困难而颓丧、失意。意。赏识：赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以认识到别人的才能或作品的价值而予以重视重视或赞扬或赞扬。入不敷出：入不敷出：收入不够开支。收入不够开支。颓然：颓然：形容败兴的样子。形容败兴的样子。灵感：灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。突然产生的富有创造性的思路、想法。词语解释相依为命：相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。互相依靠着生活，谁也离不开谁。心安理得：心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。自信事情做得合理，心里很坦然。难以言传：难以言传：无法用言语表达。无法用言语表达。举步维艰：举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行迈步艰难，比喻事情每向前进行一步一
3、步都十分都十分不容易。不容易。蜚声世界：蜚声世界：在世界上扬名。在世界上扬名。词语解释1.1.借助词典读课文，理解词语在文借助词典读课文，理解词语在文中的中的意义意义和感情色彩。和感情色彩。2.2.了解了解“米老鼠米老鼠”这个动画形象的这个动画形象的创作创作过程过程，并从中受到启发。，并从中受到启发。第一部分（第第一部分（第1-31-3自然段）：自然段）：一位年轻画家贫一位年轻画家贫困潦倒，无人赏识。困潦倒，无人赏识。第二部分（第第二部分（第4-54-5自然段）：自然段）：年轻画家用耳倾年轻画家用耳倾听而和老鼠成为朋友的过程。听而和老鼠成为朋友的过程。第三部分（第第三部分（第6-96-9自然段
4、）：自然段）：“米老鼠米老鼠”动画动画形象的诞生，并点出了年轻画家就是蜚声世形象的诞生，并点出了年轻画家就是蜚声世界的沃尔特界的沃尔特迪斯尼。迪斯尼。第四部分（第第四部分（第10-1110-11自然段）：自然段）：这个故事给我这个故事给我们的启示。们的启示。内容梳理画家用画家用耳朵倾听而与老鼠成为耳朵倾听而与老鼠成为朋友朋友一开始一开始-无可奈何之下无可奈何之下-渐渐渐渐地地-最后最后-讨厌老鼠被动地听老鼠的叫声听出了一种美妙的音乐成为了相依为命的朋友，产生了难以言传的情意。画家获得画家获得创作灵感创作灵感的源泉。的源泉。课文梳理 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的原来，灵感只青睐那些愿意倾听的
5、耳耳朵。朵。”“把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功种声音是属于成功的。的。”联系联系人物的成功历程，说说你对这两人物的成功历程，说说你对这两句话的理解：句话的理解：课文探究发现爱发现爱与美与美课文理解课文小结课文小结 只要只要我们用一颗热爱生活的心去我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。中的爱与美，获取成功的灵感。结合结合自己对课文的理解，自己对课文的理解，试着给课文另试着给课文另取个取个题目，并说说题目，并说说自己的理由。自己的理由。拓展思考沃尔特迪斯尼名言做做不可能的事情是一种乐趣不可能的事情是一种乐趣。生活生活一如童话，或许你所需的只是信念一如童话，或许你所需的只是信念。快乐快乐是一种心态，它取决于你看待事物的方是一种心态，它取决于你看待事物的方式式。将将想法付诸实践，少说多做想法付诸实践，少说多做。留心观察身边的人、事、物留心观察身边的人、事、物，你你能发现哪些不一样的能发现哪些不一样的美？美？
