1、新课导入新课导入 6 6 树和喜鹊树和喜鹊作者简介作者简介 金波金波，著名诗人、儿童文学作家，著名诗人、儿童文学作家，19351935年出生于北京，年出生于北京，19571957年开始发表年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声回声会飞的花朵会飞的花朵等，童话集等，童话集小树叶童话小树叶童话等。等。知识备查知识备查喜喜 鹊鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜
2、鹊。喜鹊在中国是喜庆、喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。吉祥的象征。我我会会认认只只zhzh只有只有窝窝ww鸟窝鸟窝孤孤孤单孤单种种zhnzhn种植种植都都dudu都好都好邻邻lnln邻居邻居静静jnjn安静安静多多音音字字zhzhzhzh一只一只只有只有只只llyuyu欢乐欢乐音乐音乐乐乐孤单孤单 一只一只 邻居邻居 招招 呼呼 种种地地 鸟窝鸟窝 都有都有g dn zhln j zho hu nio wzhng du安静安静n jngkui l快乐快乐快乐快乐安静安静孤单孤单一只一只邻居邻居鸟窝鸟窝种种地地都有都有招招呼呼6.树和喜鹊 1 从前，这里只有一棵树，树上只有一
3、个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。2 树很孤单，喜鹊也很孤单。3 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。4 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。5 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。6 树很快乐，喜鹊也很快乐。整体感知整体感知读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树树喜喜 鹊鹊课文解读课文解读 cncn qinqin zhzh ll zhzh yuyu yy kk shsh shsh shnshn 从从 前，这前，这 里里 只只 有有 一一 棵棵 树，树树，树 上上zhz
4、h yuyu yy nionio ww nionio ww ll zhzh yuyu yy zhzh 只只 有有 一一 个个 鸟鸟 窝，鸟窝，鸟 窝窝 里里 只只 有有 一一 只只xx ququ喜喜 鹊。鹊。“从前从前”点明故事发生的时间。点明故事发生的时间。一一棵棵树树 一一个个鸟窝鸟窝 一一只只喜鹊喜鹊我还知道我还知道shsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn树树 很很 孤孤 单，喜单，喜 鹊鹊 也也 很很 孤孤 单。单。这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。它们都很孤单。读第三、四自然段，想一想：读第三、四自然段，想
5、一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？树和喜鹊的生活发生了什么变化？这里有了很多的树，很这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。居。后来，这里种了好多后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也树有了邻居，喜鹊也有了邻居。有了邻居。读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？这段话是对喜鹊的动作描写，这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。每天天一亮，喜鹊们叽每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快树很快乐，喜鹊也很快乐。乐。shsh hnhn kuikui ll xx ququ yy hnhn kuikui ll 树树 很很 快快 乐，喜乐，喜 鹊鹊 也也 很很 快快 乐。乐。因为因为_，他们再也不，他们再也不_，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
