1、人教版七年级历史下册第6课-北宋的政治ppt课件 “黄袍加身黄袍加身”“”“杯酒释兵权杯酒释兵权”的典故，都与的典故，都与是中国历史上杰出君主宋太祖有关，他建立的王是中国历史上杰出君主宋太祖有关，他建立的王朝在中国历史上有举足轻重，今天，就让我们一朝在中国历史上有举足轻重，今天，就让我们一起走进这个颇有特点的大宋王朝。起走进这个颇有特点的大宋王朝。一、宋太祖强化中央集权 1.北宋的建立北宋的建立 2.北宋结束五代十国的分裂局面北宋结束五代十国的分裂局面 3.宋太祖强化中央集权宋太祖强化中央集权1.北宋的建立公元公元960年年,赵匡胤赵匡胤在陈桥驿在陈桥驿(今河南封丘今河南封丘)发动发动兵变兵变
2、，黄袍加身，夺取后周政权，黄袍加身，夺取后周政权,改改国号为国号为宋宋，定都，定都开封开封，史称，史称北宋北宋1.北宋的建立1.北宋的建立2.北宋结束五代十国的分裂局面宋太祖和后继者按照先宋太祖和后继者按照先南后北的方针，陆续消南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，灭了南方割据政权，结结束了五代十国的分裂割束了五代十国的分裂割据局面据局面3.宋太祖强化中央集权 阅读阅读P29相关史事相关史事“杯酒释兵权杯酒释兵权”思考：为什么宋太祖要这么做？思考：为什么宋太祖要这么做？宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治宋太祖担心大将拥有兵权会危及他的统治3.宋太祖强化中央集权 背景：背景：唐末五代，军阀武将
3、飞扬跋扈唐末五代，军阀武将飞扬跋扈，影响到政局的稳定，影响到政局的稳定,宋初统宋初统治者治者牢记牢记这个这个教训教训。为了巩固统治，宋太祖采取措施，加。为了巩固统治，宋太祖采取措施，加强中央集权。强中央集权。3.宋太祖强化中央集权 加强中央集权的措施：加强中央集权的措施：（1）军事上，吸取唐末武将专权的教训，解除禁军将领的）军事上，吸取唐末武将专权的教训，解除禁军将领的兵权，控制军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵兵权，控制军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，并经常调换军队将领，使之权，并经常调换军队将领，使兵不识将，将不识兵兵不识将，将不识兵（2）在中央，采取）在中央，采取分化
4、事权分化事权的办法，的办法，削弱相权削弱相权（宰相不止（宰相不止一人），并设副宰相若干人，与宰相共同议政，还设多重一人），并设副宰相若干人，与宰相共同议政，还设多重机构分割宰相的军政、财政大权机构分割宰相的军政、财政大权（3）在地方，派）在地方，派文臣文臣担任各地州县的长官，取代过去藩镇担任各地州县的长官，取代过去藩镇的爪牙，并对的爪牙，并对州县长官实施三年一换州县长官实施三年一换的制度；在各州府设的制度；在各州府设置置通判通判，以分知州权力；取消，以分知州权力；取消节度使节度使收税的权利，陆续在收税的权利，陆续在地方设置地方设置转运使转运使，把地方财赋收归中央，把地方财赋收归中央3.宋太祖强
5、化中央集权影响：通过上述措施，宋朝把影响：通过上述措施，宋朝把中央集权中央集权强化到前所未强化到前所未有的程度，有的程度，皇权大大加强皇权大大加强君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强君臣礼仪的变化说明了北宋中央集权的加强二、重文轻武的政策 1.重文轻武的政策重文轻武的政策 2.重文轻武的影响重文轻武的影响1.重文轻武的政策 内容：内容：（1）宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现，宋太祖为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端出现，重用文臣掌握军政大权重用文臣掌握军政大权宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤宋太宗赵光义宋太宗赵光义（2）宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，）宋太宗继续采取抑制武将、提
6、升文官地位的政策，形成形成文臣统兵文臣统兵的格局的格局 当时的当时的文官文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高地位和待遇高于武将于武将 武将受到多方面的牵制武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图阵图”行军布行军布阵，这阵，这严重束缚了统军的指挥权严重束缚了统军的指挥权（3）注重发展文教事业，改革和发展科举制）注重发展文教事业，改革和发展科举制 宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速优，而且升迁迅速 科举制度的发展
7、，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气浓厚的读书风气，也促进整个，也促进整个社会文化素养的提高社会文化素养的提高，造就了宋朝，造就了宋朝科科技发达、文化昌盛、人才辈出技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面的文治局面重文轻武“万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高”的观点在客观上推动了文的观点在客观上推动了文化教育的发展，但强化了为当官而读书的观点化教育的发展，但强化了为当官而读书的观点2.重文轻武的影响 影响：影响：宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻
8、文的风气，杜绝杜绝了武将跋扈和兵变政移了武将跋扈和兵变政移的情况发生，的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安有利于政权的稳固和社会的安定定课后习题 1.“秦皇汉武，唐宗宋祖秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的北宋的“宋祖宋祖”是是()A.刘备刘备 B.苻坚苻坚 C.李世民李世民 D.赵匡胤赵匡胤2.下列各项中，下列各项中，不属于不属于北宋加强中央集权措施的是（北宋加强中央集权措施的是（）A.派文官担任地方长官，设通判监督派文官担任地方长官，设通判监督B.将地方财政权收归中央将地方财政权收归中央C.用分化事权的办法削弱相权用分化事权的办法
9、削弱相权D.在地方上设节度使，掌握经济和军事大权在地方上设节度使，掌握经济和军事大权D编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有
10、记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11
