1、 理科综合试题 第 1 页 （共 6 页） 汉中市汉中市 2019 届高三年级教学质量第二次检测考试届高三年级教学质量第二次检测考试 理科综合能力测试理科综合能力测试 1.下列关于细胞结构与功能的说法正确的是 A.丙酮酸、核苷酸、氨基酸、脂肪酸都含 N 元素 B.大肠杆菌的细胞膜、线粒体内外膜、高尔基体膜都属于生物膜系统 C.脂质是细胞中的储能物质，不能参与生命活动的调节 D.酵母菌、念珠藻、绿藻都含有核糖体和 DNA 2.如图所示为部分人体细胞的生命历程I-IV 代表细胞的生命现象，细胞 1 具有水分减少、代谢减 慢的特征，细胞 2 可以无限增殖下列叙述正确的是 A.-过程中，遗传物质没有发
2、生改变 B.成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性 C.效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其凋亡，此过程属于细胞免疫 D.细胞 2 与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量增多 3.以下生物学实验中，操作不能达到预期目的的是 A.探究温度对淀粉酶活性的影响，不可用斐林试剂对产物进行检测 B.观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布时，用龙胆紫将 DNA 染色 C.在性状分离比模拟实验中，增加代表雄性生殖器官的小桶中的小球数 D.观察插条生根的实验中用到的药液浓度过高时，用沾蘸法处理材料 4.下列有关变异、育种与进化的叙述，正确的是 A.三倍体无籽西瓜的细
3、胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂 B.长期使用同一品牌的农药会诱导害虫发生定向基因突变，使抗药性基因频率增大 C.单倍体育种过程中，经常先筛选 F1 花粉类型，再进行花药离体培养 D.同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组 5.寒冷的冬天，某同学从室外进入温暖的教室，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。下列有关 说法正确的是 A.皮肤血管舒张，在室内的散热速率小于室外 B.血液中促甲状腺激素增多会促进甲状腺激素的分泌 C.细胞内 ATP 的水解速率大于合成速率 理科综合试题 第 2 页 （共 6 页） D.在室外时，机体产热量大于散热量 6.下列有关植物激素的叙述，错误的是 A.生长
4、素、细胞分裂素和赤霉素都是能促进植物生长的微量有机物 B.植物根的向地生长和茎的背地生长都体现了生长素作用的两重性 C.赤霉素既能促进细胞伸长，也能打破种子休眠 D.光照和温度等环境因素的变化能调节植物激素的合成 29.(9 分)人体感染流感病毒后常常出现发热症状，体温可升高至 3940并保持一段时间，其中部 分生理过程如下图所示。请回答下列问题： （1）人体初次接触一种新的流感病毒时，通常需要经 的摄取和处理，若要消灭侵入宿 主细胞的流感病毒，要依赖免疫系统产生的 细胞与宿主细胞密切接触，使宿主细 胞裂解死亡，这体现了免疫系统的 功能。 (2)病毒感染时，免疫细胞等会产生内生致热源(EP)，
5、EP 作用于 (填器官名称)中的体 温调节中枢，使体温升高。在体温持续在 39左右的这段时间内，人体产热量 散热量 (填“大于” 、 “小于” 、 “等于”)。当体温过高并且发热持续 38.5以上，通常需要服用退热药，通 过增加 来使体温恢复正常。病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用， 原因是 。 (3)已知青霉素的作用机理是抑制原核细胞细胞壁的形成，从而达到灭菌的作用。当人体感染流感 病毒后， (填“能”或“不能”)用抗生素进行治疗，其原因是 。 30.（9 分）黑瓶（不透光）-白瓶法是测定水中藻类植物进行光合作用速率的常用方法。下图甲表 示分别测定某池塘夏季白天不同深度水层每小时
6、的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假 定不同深度的水温不变） ，横轴表示瓶中 O2的变化量（g/m2h） ；图乙是某同学“探究影响植物光合 速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题： 理科综合试题 第 3 页 （共 6 页） （1）在水深 4m 处，白瓶中的水藻产生 ATP 的结构有_。 （2）白瓶中测得的 O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深 1m 处每平方米的水藻 1 小时制造的 O2的总量为_。 （3）白瓶在水深 3m 时，O2的变化量为 0，表明在此深度时，水藻的光合速率_（填 “大于”“等于”或“小于”）呼吸速率，若要在短时间内降低白瓶水藻细胞中 C3的含量，则可采
7、取的 措施是_。 （4）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降。此实验中的自变量是 _。 31.(9 分)汉中市在城市建设过程中，利用人工建立的汉江湿地公园对生活污水进行净化处理，形成 菌藻共生的污水净化系统，水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等(水蚤以藻类植物为食， 鲤鱼以水蚤和藻类植物为食)， 获得良好的经济效益， 下图是利用人工湿地净化污水的功能模式图。 请回答下列问题： (1)流经该湿地生态系统的总能量 (填 “大 于” 、小于”或“等于”)该系统中生产者所固定的 太阳能，该生态系统能量流动的渠道可用图中 序号 表示。 (2)若藻类植物所固定的太阳能总量为 6.
8、0108KJ， 藻类中 1/2 被水蚤捕食，1/2 被鲤鱼捕食，则鲤鱼所 获得的能量最少为 kJ，鲤鱼用于生长、发育、繁殖的能量的去向有 。 (3)碳循环对生物和生态系统具有重要意义， 在碳循环过程中， 图中缺少的箭头指向是 。 (格式用“”表示)。 (4)从生态系统的结构方面分析，影响生态系统稳定性的内部因素是物种的丰富度和 。 32.(12 分)某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用 该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下： 亲本 F1 F2 紫花 白花 全为紫花 紫花：白花=15：1 理科综合试题 第 4 页 （共 6 页） 对此实验结果，兴趣小组内
9、进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释: 由一对基因（A、a）控制的，但含 a 的雄配子（花粉）部分不育； 由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c） 。 （1）如果假设正确，上述实验 F1紫花植株产生的可育雄配子中 a 配子的概率是 。 （2）为验证上述假设，该小组一致同意对 F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果： 假设： （F1作母本）_， （F1作父本）_。 假设： （F1作母本）_， （F1作父本）_。 如果实验证明假设是正确的，则上述实验 F2中的紫花植株中纯种占 。 37.【生物-选修 1：生物技术实践】 （15 分） 杀虫脒，又名氯苯脒，是一种有机氮农药
10、，具有高效广谱杀虫杀螨的作用，但长期使用容易导致 土壤污染，为探究能降解杀虫脒的细菌进行了以下实验。 (1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、 、水、无机盐四类，该实验所用的 培养基只能以杀虫脒作为唯一氮源，其原因是 ，从功能上讲，该培养基属 于 培养基。 (2)微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，这两种方法在功能上的区 别是 ，此外， 也是测定微生物数量的常用方法。 (3)为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能 力 。 (4)通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和 。 培养基一般不使用干热灭
11、菌的原因是 。 38.【生物选修 3:现代生物科技专题】(15 分) 理科综合试题 第 5 页 （共 6 页） 糖尿病是一种常见病，其发病率有逐年上升的局势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基 因工程技术生产胰岛素的几条途径。据图回答下列问题： (1)图中过程为 ，构建之前可以根据 设计引物，利用 PCR 技术对目 的基因进行扩增。将重组质粒 M 转移到受体细胞 A 中常用的方法是 。 (2)过程用到的技术手段有 。 (3)过程可用的方法是 。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经 过程形成愈伤组织。 (4)若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，该胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰
12、岛 素相比不同之处是 。其原因 。 汉中市汉中市 20192019 届高三年级教学质量届高三年级教学质量 第二次检测考试生物试题参考答案第二次检测考试生物试题参考答案 理科综合试题 第 6 页 （共 6 页） 一、一、 选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题选择题（每小题只有一个最佳选项，每小题 6 6 分，共计分，共计 7878 分）分） 16 D C B D A B 二、 非选择题非选择题. . 29.（每空 1 分，共 9 分） (1)吞噬细胞 效应 T 细胞 防卫 (2)下丘脑 等于 散热 体温上升可促进免疫细胞的活动，从而更有效的清除病毒 (3)不能 青霉素的作用机理是抑制原核细胞细
13、胞壁的形成，但流感病毒没有细胞结构 30 （除标注外，每空 2 分，共 9 分） (1)细胞质基质和线粒体 (2) 4.5g (3)等于 增加光照强度（或降低 CO2浓度或不提供 CO2或把白瓶水藻从 3m 处往上移动） (4)光照强弱(或试管离光源的距离)（1 分） 31 （除标注外，每空 1 分，共 9 分） （1）大于 （2）3.3 10 7 （2 分） 流向分解者（和未利用） （2 分） （3）大气中的 CO2植物 （4）营养结构（食物链和食物网）的复杂程度 （2 分） 32.（每空 2 分，共 12 分） （1）1/8 （2）假设 紫花：白花=1:1 紫花：白花=7:1 假设 紫花：
14、白花=3:1 紫花：白花=3:1 1/5 37. 生物选修 1：生物技术实践 （除标注外，每空 2 分，共 15 分） (1)氮源 只有能利用杀虫脒的微生物才能正常生长和繁殖 选择 (2)稀释涂布平板法可以用于统计样品中活菌数目 显微镜直接计数 (3)强（1 分） (4)高压蒸汽灭菌 湿度低会破坏培养基中的营养成分 38. 生物选修 3：现代生物科技专题 （除标注外，每空 2 分，共 15 分） （1）构建基因表达载体 人胰岛素基因的核苷酸序列 显微注射法 （2）早期胚胎培养技术、胚胎移植 （3）农杆菌转化法（答基因枪法、花粉管通道法 也可） 脱分化（1 分） （4） “胰岛素羊”乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性，而转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素 无生物活性 乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网 和高尔基体
