1、1 1、美国内战爆发的根本原因？、美国内战爆发的根本原因？2 2、美国南北战争爆发的导火索、开始的标志、美国南北战争爆发的导火索、开始的标志、转折点、结束的标志分别是什么？转折点、结束的标志分别是什么？3 3、解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言的内容和意义？的内容和意义？4 4、美国南北战争的性质？意义？、美国南北战争的性质？意义？5 5、总结华盛顿和林肯的主要贡献？、总结华盛顿和林肯的主要贡献？1 1、面临问题、面临问题:美国美国:南北两种经济制度的矛盾不可调和南北两种经济制度的矛盾不可调和 俄国俄国:农奴制危机农奴制危机 日本日本:幕府统治危机幕府统治危机2 2、解决途径、解决途径:美国美国
2、通过内战，北方胜利，废除了黑人奴隶制度通过内战，北方胜利，废除了黑人奴隶制度 俄国俄国沙皇历山大二世被迫实行废除农奴制的资产阶沙皇历山大二世被迫实行废除农奴制的资产阶级性质的改革，排除资本主义经济发展的障碍级性质的改革，排除资本主义经济发展的障碍 日本日本通过武装倒幕，明治天皇政府实行资产阶级性通过武装倒幕，明治天皇政府实行资产阶级性质的改革。质的改革。19 19世纪中期，美、日、俄国所面临的主要社会问世纪中期，美、日、俄国所面临的主要社会问题是什么题是什么?各自又是通过什么途径解决的各自又是通过什么途径解决的?第第4 4课课 日本明治维新日本明治维新 明治维新-日本天皇睦仁天皇的年号即改革明
3、治维新一一日本明治政府向西方学习,使日本走.上资本主义道路的资产阶级性质的改革。一、明治维新一、明治维新原因原因中下级武士倒幕运动成功中下级武士倒幕运动成功(1).(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本幕府的封建专制统治严重阻碍了日本 资本主义的发展资本主义的发展-根本原因（内忧）根本原因（内忧）二、明治维新二、明治维新前提条件：前提条件：(2).(2).面临沦为西方国家殖民地的危机面临沦为西方国家殖民地的危机 （外患）（外患）倒幕运动：目的、中间力量、过程、倒幕运动：目的、中间力量、过程、结果结果政治政治:废藩置县废藩置县,加强中央集权加强中央集权 3 3、内容、内容:三、明治维新三、明治
4、维新1 1、时间、时间:1868:1868年始年始加强国家统一加强国家统一军事军事:实行征兵制实行征兵制,建立新式军队建立新式军队对外侵略扩张对外侵略扩张2 2、领导者、领导者:明治天皇明治天皇经济：经济：推行地税改革，以推行地税改革，以“殖产兴业殖产兴业”为口号下为口号下 ,发展近代经济发展近代经济促进资本主义发展促进资本主义发展殖产兴业：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义的成长。社会社会 生活生活:提倡提倡“文明开化文明开化”,即向西方学习即向西方学习,改造日本的教育，文化和生活方式改造日本的教育，文化和生活方式提高国民
5、素质提高国民素质4 4、评价、评价明治维新明治维新性质：性质：作用：作用：局限：局限：性质：性质：明治维新是一次自上而下的资产明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革；阶级性质改革；作用：作用：明治维新成为日本历史上的重大转折明治维新成为日本历史上的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到了，实现了了，实现了“富国强兵富国强兵”,开始跻身于资本主开始跻身于资本主义强国之列义强国之列。局限：但是改革保留了旧制度残余，军局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路张的道路5 5、明
6、治维新对中国的现代化建设的启示明治维新对中国的现代化建设的启示向先进国家学习；吸引外国先进技术；向先进国家学习；吸引外国先进技术；努力发展教育；大胆进行改革努力发展教育；大胆进行改革4 4、明治维新启示明治维新启示（1 1）改革是推动社会进步的重要动力）改革是推动社会进步的重要动力;（2 2）坚持改革开放）坚持改革开放,引进国外先进技术引进国外先进技术,实施科教兴国战略实施科教兴国战略,与时俱进与时俱进6、改革成败的因素改革成败的因素 1、是否适应当时历史的潮流或趋势、是否适应当时历史的潮流或趋势 2、改革的政策、措施是否得当并得以、改革的政策、措施是否得当并得以有效贯彻有效贯彻 3、改革的力
7、量与守旧力量的对比。、改革的力量与守旧力量的对比。4、改革者的素质。、改革者的素质。5、是否有最高统治者的支持。改革的外、是否有最高统治者的支持。改革的外部环境是否有利部环境是否有利7、日本在明治维新前、明治维新时以、日本在明治维新前、明治维新时以及明治维新后在对外政策上有何变化及明治维新后在对外政策上有何变化?明治维新前，明治维新前，幕府实行锁国政策幕府实行锁国政策;明治维新时，明治维新时，日本实行对外开放政策，日本实行对外开放政策，大量引进西方技术，向欧美学习大量引进西方技术，向欧美学习;明治维新后，明治维新后，日本政府实行对外侵略日本政府实行对外侵略 扩张政策。扩张政策。找找看：俄国找找
8、看：俄国1861年农奴制改革和日年农奴制改革和日本明治维新有哪些相同点？本明治维新有哪些相同点？原因原因 性质：性质：方式：方式：作用：作用：局限性：局限性：资本主义发展受到阻碍资本主义发展受到阻碍资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革自上而下自上而下有利于本国资本主义经济的发展有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余1.明治维新的同时期明治维新的同时期,中国发生了什么事件中国发生了什么事件?结果如何结果如何?（3）启示）启示:引进外资引进外资,引进西方先进技术、引进西方先进技术、设备和管理方法设备和管理方法,坚持对外开放坚持对外开放;倡导科教兴倡导科教兴国国,努力发
9、展教育努力发展教育,培养现代化人才等。培养现代化人才等。2.中国也发生了一场同样性质的改革被称中国也发生了一场同样性质的改革被称为什么为什么?结果如何结果如何?说明了什么？说明了什么？(1)洋务运动。结果洋务运动。结果:失败。失败。3.明治维新的一些重要措施对当今我国的改明治维新的一些重要措施对当今我国的改革开放有何启示革开放有何启示?(2)戊戌变法。结果戊戌变法。结果:失败。失败。说明资产阶级说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。改良道路在中国是行不通的。日本的明治维新（小结）日本的明治维新（小结）根本原因：根本原因：幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资
10、本主义的发展的发展 前提条件：前提条件：幕府统治被推翻，明治政府成立幕府统治被推翻，明治政府成立 时间：时间：18681868年年 人物：明治天皇人物：明治天皇 内容内容政治政治:军事军事:经经济济:社社会生活会生活 :性质：性质：自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革 意义（评价意义（评价）：）：美国内战主要内容：1 1、美国南北战争爆发的根本原因？、美国南北战争爆发的根本原因？2 2、美国南北战争爆发的导火索、开始的标志、转、美国南北战争爆发的导火索、开始的标志、转折点、结束的标志分别是什么？折点、结束的标志分别是什么？3 3、解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言的内容和意义
11、？的内容和意义？4 4、美国南北战争的性质？意义？、美国南北战争的性质？意义？5 5、总结华盛顿和林肯的主要贡献？、总结华盛顿和林肯的主要贡献？战 争名称起 止时间面 临 任务颁布文件领导人 结果性质共 同作用独 立独 立战争战争1 7 71 7 75 51783民 族 解民 族 解放，摆放，摆脱 殖 民脱 殖 民统治统治独立独立宣言宣言华华盛盛顿顿实 现实 现了 美了 美国 的国 的独立独立民族解民族解放战争，放战争，资产阶资产阶级革命级革命都 扫都 扫清 了清 了美 国美 国资 本资 本主 义主 义发 展发 展中 的中 的障碍障碍南 北南 北战争战争1 8 61 8 61 11865维 护
12、 国维 护 国家统一，家统一，废 除 奴废 除 奴隶制度隶制度解放解放黑人奴黑人奴隶宣言隶宣言宅地宅地法法林林肯肯北 方北 方胜利，胜利，维 护维 护了 美了 美国 的国 的统一统一第二次第二次资产阶资产阶级革命级革命内忧内忧外患外患西方列强入侵西方列强入侵幕府的封建统治幕府的封建统治严重阻碍了资本严重阻碍了资本主义的发展。主义的发展。（根本原因）（根本原因）社会矛盾社会矛盾幕府统治危机幕府统治危机民族矛盾民族矛盾一、明治维新的原因一、明治维新的原因激化激化导致导致导致导致加剧加剧 早在1867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订江华条约1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜1910年正式吞并朝鲜。2、军事、军事:实行征兵制实行征兵制,建立新式军队建立新式军队对外侵略扩张对外侵略扩张明治天皇睦仁（18521912）明治天皇明治天皇名睦仁，名睦仁，18671867年继承皇位。年继承皇位。18681868年年改改年号为明治元年，在位年号为明治元年，在位时期实行一系列时期实行一系列资产阶资产阶级性质的改革级性质的改革，日本完，日本完成了从封建社会向资本成了从封建社会向资本主义社会的过渡。主义社会的过渡。
