1、17 难忘的泼水节语文 部编版 二年级上第二课时敲鼓读一读读一读泼水度过铺成笑容踩着健康盛满祝福龙船驶过银碗长寿复习导入复习导入回顾课文回顾课文 配乐朗读，课文，边读边想，配乐朗读，课文，边读边想，为什么说为什么说19611961年的泼水节是难忘的？年的泼水节是难忘的？火红火红火红火红的的凤凰花凤凰花开了，傣族开了，傣族人民人民一年一度一年一度的泼水节又到了。的泼水节又到了。品读释疑品读释疑火红火红的凤凰花的凤凰花火红火红火红火红的凤凰花的凤凰花品读释疑品读释疑（）的梨花）的梨花（）的草地）的草地（）的油菜花）的油菜花金黄金黄金黄金黄雪白雪白雪白雪白碧绿碧绿碧绿碧绿 19611961年的泼水节
2、，傣族人民特别高兴，因为年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。品读释疑品读释疑傣族人民为什么特别高兴？傣族人民为什么特别高兴？因为周总理要和他们一起过泼水节，因为周总理要和他们一起过泼水节，“敬爱敬爱”表现了周总理深受人们爱戴。表现了周总理深受人们爱戴。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。赶来了。从从“四面八方四面八方”可以体可以体会到来的人特别多；会到来的人特别多；从从“赶赶”可以看出人们可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。的心情特别的激动和兴奋。品读释疑品读释疑 为了欢迎周总理，
3、人们在地上撒满了凤凰花为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。这是一个比喻句，用这是一个比喻句，用“鲜红的地毯鲜红的地毯”来比喻撒来比喻撒满凤凰花的地面，表现出满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。一种欢乐祥和的气氛。品读释疑品读释疑 一条条龙船一条条龙船驶过江面。驶过江面。一串串花炮一串串花炮升上天空。升上天空。品读释疑品读释疑欢迎周总理欢迎周总理地上（撒满花瓣）地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）天空（一串串花炮）人们欢呼着：人们欢呼着：“周总理来了！周总理来了！”品读释疑品读释疑 周恩来是中国
4、共产周恩来是中国共产党、中华人民共和国主党、中华人民共和国主要领导人之一，中国人要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之民解放军主要创建人之一一,中国无产阶级革命家、中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交政治家、军事家、外交家。家。知识拓展知识拓展 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯地毯”，同傣族人民一起跳舞。同傣族人民一起跳舞。体现了周总理的平易近体现了周总理的
5、平易近人和对傣族人民的尊重。人和对傣族人民的尊重。品读释疑品读释疑开始泼水了。周总理一手端着盛满清开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。一手一手一手一手 一边一边一边一边 写出来傣族人民向写出来傣族人民向周总理祝福时的欢乐周总理祝福时的欢乐场面，表达了傣族人场面，表达了傣族人民对总理的爱戴。民对总理的爱戴。周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们周总理把水泼到
6、青年人身上，祝愿他们周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们品读释疑品读释疑一手一手一手一手小练笔小练笔 小朋友小朋友一手一手端着小碗，端着小碗，一手一手拿着勺子，大口大口拿着勺子，大口大口地吃饭。地吃饭。一手一手一手一手小练笔小练笔 刘莉莉刘莉莉一手一手拿着笤帚，拿着笤帚，一手一手拿着撮子，在教室里拿着撮子，在教室里打扫卫生。打扫卫生。开始泼水了。周总理一开始泼水了。周总理一手（手（）盛 满 清 水 的 银）盛 满 清 水 的 银碗，一手（碗，一手（）柏树枝）柏树枝（），向人们（），向人们（），），为人们（为人们（）。）。按内容填
7、空按内容填空端着端着拿着拿着蘸着水蘸着水泼洒泼洒祝福祝福品读释疑品读释疑从周总理和傣族人民一起从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？中，你体会到什么？总理爱人民，人民爱总理总理爱人民，人民爱总理感情升华感情升华 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！族人民笑啊，跳啊，是那么开心！多么幸福啊，多么幸福啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！多么令人难忘啊，多么令人难忘啊，19611961年的泼水节！年的泼水节！最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。
8、感情。“多么幸福多么幸福”“”“多么难忘多么难忘”是傣族人民对是傣族人民对19611961年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。年泼水节最直接、最具体、最真实的感受。品读释疑品读释疑 为什么说为什么说19611961年的泼水节是年的泼水节是幸福的，难忘的？幸福的，难忘的？因为周总理来到这里，把幸福、欢因为周总理来到这里，把幸福、欢乐、及美好的祝福都带给了傣族人民，乐、及美好的祝福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远也忘不了这一天。所以傣族人民永远也忘不了这一天。品读释疑品读释疑 彝族火把节彝族火把节：从每年农：从每年农历六月二十四日起，彝族都历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三要以自
9、己独特的方式度过三天的火把节。天的火把节。壮族三月三对歌：壮族三月三对歌：“三月三月三三”是马关壮族人民的传统节是马关壮族人民的传统节日，对歌又是三月三的一项主日，对歌又是三月三的一项主要活动，因此又称要活动，因此又称“歌圩歌圩”或或“歌节歌节”。拓展延伸拓展延伸 藏历新年：藏历新年：藏历年是藏族藏历年是藏族人民一年中最为隆重的传统节人民一年中最为隆重的传统节日。藏历年是根据藏历推算出日。藏历年是根据藏历推算出来的。藏历元月一日开始，到来的。藏历元月一日开始，到十五日结束，持续十五天。因十五日结束，持续十五天。因为全民信仰佛教，节日活动洋为全民信仰佛教，节日活动洋溢着浓厚的宗教气氛。溢着浓厚的
10、宗教气氛。瑶族盘王节瑶族盘王节：盘王节是瑶族：盘王节是瑶族祭祀祖先盘瓠的重大节日。盘王节祭祀祖先盘瓠的重大节日。盘王节可以一家一户进行，也可以联户或可以一家一户进行，也可以联户或者同宗同族人集聚进行。但不管以者同宗同族人集聚进行。但不管以哪种形式举办，都要杀牲祭祀，设哪种形式举办，都要杀牲祭祀，设宴款待亲友。宴款待亲友。苗族的苗族的“芦笙节芦笙节”瑶族的瑶族的“达努节达努节”蒙古族蒙古族“那达慕大会那达慕大会”拓展延伸拓展延伸度度dd 书写指导：书写指导：第一笔的点写在竖中第一笔的点写在竖中线上，最后一笔捺要写的有力。线上，最后一笔捺要写的有力。组词：组词：度过度过 欢度欢度造句：造句：我们几
11、个小伙伴们度过了我们几个小伙伴们度过了一个愉快的周末。一个愉快的周末。指导书写指导书写龙龙lnglng 书写指导：书写指导：竖弯钩从竖中线竖弯钩从竖中线起笔，写法要舒展。起笔，写法要舒展。组词：组词：龙年龙年 龙王龙王造句：造句：再过两年才能到龙年。再过两年才能到龙年。指导书写指导书写向向xingxing 书写指导：书写指导：第一笔从竖中线上第一笔从竖中线上起笔，第五笔从横中线上起笔。起笔，第五笔从横中线上起笔。组词：组词：向北向北 向日葵向日葵造句：造句：小红向北走小红向北走200200米就到家了。米就到家了。指导书写指导书写 这篇课文写的是这篇课文写的是19611961年周年周总理和傣族人民一起过泼水节的总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。连心的深厚情谊。课堂小结课堂小结 用自己喜欢的方式，用自己喜欢的方式，了解感兴趣的民族节日。了解感兴趣的民族节日。布置作业布置作业谢谢观看
