1、 1 Unit 5 Do you want to watch a game show? The First Period Section A ( 1a1c c 3a3a) Teaching aims（教学目标）（教学目标） 1. 掌握有关的电视节目名称。 2. 能够用不同的词或者词组表达自己的爱好。 Language points（语言点） 1.要求掌握以下句式： Do you want to watch the news? Yes, I do./No, I dont What do you think of talk shows? I dont mind them./I cant stand
2、 them!/I love watching them! 2要求掌握以下词汇： 1) 名词 n. sitcom, news, soap opera 2) 动词 v. plan, hope （本节课的生词较少，而且单词的拼写比较简单，所以学生学起来不会感到困难，如果班级 学生的水平较高，可以鼓励学生当堂掌握。） Difficulties（难点）：（难点）：掌握掌握 want /hope/plan 引导的不定式做宾语引导的不定式做宾语 熟练使用熟练使用 love/stand/dont mind 等词等词表达自己的爱好表达自己的爱好 Teaching steps（教学教学步骤）步骤） 1. Warm
3、-up and revision（课堂热身和复习）（课堂热身和复习） （1）Warm-up and lead in.（自由对话的形式开始课堂） T: What do you do in your spare time? S: I usually watch TV. T: What do you usually watch on TV? S: Game shows. T: Can you tell me more about other TV shows? （通过问题， 让学生进行头脑风暴， 复习学习过的相关电视节目表达并为下面的环节 2 进行铺垫。） 2. Presentation（呈现新（呈
4、现新知识）知识） T: Now, lets look at some pictures of TV shows on page 33. （充分利用教材的图片，教师通过让学生欣赏不同的电视节目的图片，引出新知识，并让 学生对电视节目的分类有清楚的认识。 看图片让学生呼出节目的名称， 老师把这些电视节 目的名称板书在在黑板上） 3. Work on 1a. T: Match the TV shows with the pictures. （教师可以四处走动，以帮助学生正确搭配在相关词组，也可以让学生发挥 peer assessment 的作用） 4. Work on 1b. T: Listen a
5、nd number the shows 1-4】 in the order you hear them. (教师放录音，因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案) T: Listen again and read after the tape. (教师可以让学生看着听力材料跟读，让学生感知听力材料中表达观点的句子，为后面的对 话做好铺垫准备。充分利用听力材料的文本，标识关键词，强化输入。）) 5. Work on 1c. T: Practice the conversation. Then make your own conversations. (充分利用所提供的对话模式，强化输入，
6、给学生 pair work 练习的时间,并让小组对话在全 班展示) 6. Work on 3a. T: Now, make a conversation and then practice it with a partner. （为了强化，如何表达自己的喜好，把 3a 部分调整到此处。此处是对 Ic 的进一步拓展和完 善表述。） 7. Act out Have Ss come to the front and act out their conversation to the class. （利用对话架构渐解式的对话形式，逐步提高学生的对话和发表自己意见的能力。） 8. What do you
7、 think ? 3 T: Lets take a look at some pictures on the screen and say what you think. (这些图片都是精选的，设计到校规校纪，社会现象比如尊老爱幼，遵守红绿灯等。通过 方式，正面的引导同时也是结合了 1c 的部分内容 9. Homework Oral: Listen, the read the conversation in 1b aloud. Written: Survey your parents about the kinds of TV shows they like to watch. Then write a short paragraph about their preferences. （根据学生程度进行口语和书面作业的布置，同时结合了 1c 的内容）
