1 2 3 4 5 与三角形有 关的线段 多边形的内角和 三角形的 内角和 三角形的 外角和 多边形的外角和 镶嵌三角形 拓展 应用 一、 探索 归纳 公式 策略多样性 实践 创新 成就感 存在 探索 创造 1 1 知识与能力知识与能力 3 3 情感态度与价值观情感态度与价值观 2 2 过程与方法过程与方法 一、 一、 1 1 教法依据教法依据 2 2 教学辅助教学辅助 课改 时代 教具 直观 效率 3 3 教学方法教学方法 引导探索法 特殊到一般 二、 1 1 学情分析学情分析 2 2 学法指导学法指导 基础较好 思维活跃 求知欲强 三角形 特殊四边形 多边形 3 3 课前准备课前准备 三角形纸板 剪刀 自主探索 合作交流 三、 四、 A B C D 2180=360 名称图形边数 分割出的三角 形的个数 内角和 三角形3 四边形4 五边形5 六边形6 n边形n 2 3 4 n-2 2180 3180 4180 (n-2)180 11180 O AB C D A B C D O A B C D O A B C D 从一个点出发，顶点、内部、边上 四边形、五边形、六边形多边形 知识层面
